兒童代表無意識世界。準確地說，0-3歲是兒童的無意識階段，但從兒童的發展來看，在成年之前，無意識是非常強大的，主導著兒童的心理。無意識最有文化，所以孩子最有文化。成年人的文化充滿了偏見、經驗和規則。相對於兒童文化來說是偽文化，兒童文化才是真正的文化，是原始的宇宙文化。孩子不知疲倦。孩子們可以玩沙子和石頭玩幾個小時。成年人能做到嗎？孩子做事沒有報酬，沒有功利心。我們試想壹下，如果單位不給我們發工資，我們還會去上班嗎？但是孩子可以。孩子遠比大人寬容。比如父母離婚，孩子即使知道父母受到傷害，也願意在情感上理解父母。這些寶貴的精神真的值得成年人學習。
此外，還有當今時代的特點。當今社會是壹個媒體的時代，媒體是高度互動的。父母和孩子要善於交流信息。如果父母有壹種信息，孩子有另壹種信息，那麽通過交換和溝通，他們分別得到兩種信息。正如英國著名作家蕭伯納所說:“妳和我是朋友，我們每人拿出壹份摘抄，互相交換後，我們每人還有壹個蘋果；尚若，妳有壹個想法，我有壹個想法，我們互相交流，所以我們每個人都有兩個想法。“如果不交換信息，妳將只有壹種信息。這個時代，信息鋪天蓋地，孩子捕捉媒體信息的能力遠遠強於成人。
我明顯感覺自己在流行語上遠遠落後於學生。媒體信息提供的知識比書本多得多。父母掌握的信息不壹定比孩子多。大部分家長掌握的信息沒有孩子多，所以家長不再具有權威性。過去“我走的橋比妳走的橋多”這句話已經過時了，有人形象地形容為“新手餵老鳥的時代”。如今，父母和孩子相互學習，共同成長。“向孩子學習”還在於父母善於引導孩子，教育父母。當然，這裏的“教育”不是教育者和受教育者之間的角色互換，而是教育者和學習者之間的模糊。當然，孩子不能嚴厲管教父母，也不能用壹些懲罰手段懲罰父母。他們說的是父母要有向孩子學習的心。就孩子而言，要主動和父母溝通，這樣父母會意外地從孩子身上學到新知識，新思想。