上學期，我曾經想過，為了提高課堂效率和教學效果，必須對學生嚴格要求，嚴格規範學生課堂紀律，樹立教師尊嚴。但是這個學期，我發現學生對嚴格已經免疫了，大部分人開始吃軟飯不吃硬，於是我改變了想法，開始思考如何讓學生喜歡上我的課，主動學習。
當學生喜歡壹門學科時，他們的自然素質就會得到很好的發展。當壹個老師受到學生的喜愛，他的課就會更容易被學生接受，學習的效率也會提高。那麽如何才能讓學生愛上妳的課呢？
壹、要讓學生喜歡妳的課，先讓學生喜歡妳。
壹個被學生喜歡的老師，總比壹個不太被學生喜歡的老師有更好的教育效果。作為老師，當妳的學生喜歡妳，喜歡妳的課，喜歡聽妳講課，那麽妳的教學就成功了壹半。
1，既嚴厲又慈悲的老師是最受學生歡迎的老師。
2.建立民主和諧的師生關系。只有適合學生的情感需求，才會有情感的轉移，從愛老師到愛他的課，再到愛他教的科目。
3、發現學生發光，多表揚。有人說好孩子愛吹牛。正面的鼓勵比負面的批評要好得多，學生被老師表揚後會更喜歡這門課，會更努力學習。所以老師要發現學生的閃光點，多給他們正面的引導。鼓勵的力量是無窮的，它會給我們帶來意想不到的結果。
4.做孩子的知音，課內的老師，課後的朋友。教師也要重視師生之間的平等對話和心靈交流。課堂上的壹些問題，課後可以單獨找他，心平氣和的跟他談。
第二，精心設計教學環節，提高學生的學習興趣。
老師要不斷學習，豐富自己的知識。要對所教的學科教材進行深入研究，精心備課，給學生呈現壹堂精彩的課。但是當我們有壹堂好課的時候，學生聽壹堂好課也是很重要的。要充分調動學生學習的主動性，激發他們的學習興趣。
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第三，寓教於樂，勞逸結合，讓學生快樂學習。
學生要的不是在課桌前坐多久，而是學到了多少知識。學生集中註意力的時間有限，必須適當放松。
學習要有節奏，放松，勞逸結合，提高效率。課前節奏，遊戲，謎語，腦筋急轉彎等。)
？這些活動讓我看到了孩子不同的壹面，是平時上課看不到的。很多評論也很溫暖。
？書籍推薦:讓學生愛上妳的課堂。作者:吳小妹。本文介紹了讓學生熱愛課堂的方法和手段。用書中的壹句話來說，壹堂好課會“讓學生課前有所期待，課中有所滿足，課後有所留戀”
？如果我們班也能讓學生有這種感覺，那我們還用擔心孩子不好好學習嗎？