1，公司產品分布廣，有吸引力。
我們展廳分9個展位左右，人流不斷，其中大屏幕展示、管理平臺、閱卷系統、互動教學人員的流量最多。
2.講解展覽有很多技巧。
這次臨時被派到展會做支持，開始定位配合講師解答壹些產品難點。因為沒有專門的展會講解培訓，我開始向觀眾講解全憑產品相關經驗，比較直白，缺乏套路。後來和講師溝通了壹些問題，學習了壹些技巧，也達成了壹個平臺，可以整體向觀眾解釋我們的平臺。個人跨過了壹個心理坎，對平臺產品有了更全面的把握。
3.管理平臺產品需要升級。
管理平臺是展示版的演示，很多功能還沒有實現。向觀眾演示時，壹般從整體上講解功能模塊和亮點，盡量避免過程。在演示過程中也發現了很多細節問題，需要在下壹版本中進行優化。
4.新高考分班安排，綜合素質評價市場需求大。
？這兩塊觀眾最想了解，也有幾個觀眾提出了家校溝通的需求。
5.我們展覽的壹些細節可以優化。
比如管理平臺的資料，感覺不夠精細，沒有系統的截圖。文字也比較大，不太容易直觀的獲取產品信息。本次物料生產的基礎物料由產品部提供，但交付後無需反饋和審核。建議材料經過多個部門審核後才能定稿。
另外這次參觀也感受到了教育信息化市場很繁榮，當然競爭壓力也很大。看到很多同行業的公司，比如天語教育的產品線非常齊全，是智慧教育的生態建設者。希沃的《發現教育中的小數據》，從小數據入手，也令人耳目壹新。這次展會開闊了大家的產品視野，也感受到了差距和壓力。更需要下大力氣用心做產品。