陳雨欣是廣東某財經大學的大壹新生。為了畢業後就業少走彎路，她根據自己對職業規劃的了解，為自己的大學四年生活畫了壹個設計圖:
首先自我評價:根據大家的評價和各種測試，我發現我是壹個比較外向開朗的人。她對社會經濟問題感興趣，擅長分析，對數字敏感，語言表達能力強。弱點:氣勢壓倒性，配合不足；考慮問題深度不夠，文字表達能力不好。
其次，確定短期和長期目標:長期目標:畢業後成為國際知名的管理咨詢公司。短期目標設定:加強寫作和溝通能力，英語表達流利；專業學習上有成績。
然後開始制定行動計劃，選擇需要，采取的方式方法。於欣的計劃大致如下:
壹年級
目的:初步了解職業，提高人際交往能力。主要內容有:
●與師兄師姐溝通，詢問就業情況；
●參加學校活動，提高溝通能力；
●學習計算機知識輔助自己的學習。
二年級
目標:提高基本素質。主要內容有:
●通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的各種能力，檢驗自己的知識技能；
●主要嘗試兼職和社會實踐活動，有堅持性；
●提高自己的責任感、主動性和挫敗感；
●英語口語能力增強，計算機應用能力增強。
三年級
目的:提高求職技巧，收集公司信息。主要內容有:
●撰寫專業學術文章，提出自己的見解；
●參加與專業相關的暑期工作，與同學交流求職經驗；
●學會寫簡歷和求職信；
●了解收集工作信息的渠道，並積極嘗試。
四年級
目標:求職，獲得成功。主要內容有:
對前三年的準備工作做壹個總結。
●然後，畢業後開始求職，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備。預習或模擬面試；參加面試等。
●積極利用學校提供的條件，了解就業指導中心提供的用人單位信息，加強求職技巧，進行模擬面試等訓練，盡可能在充分準備的情況下進行練習。
擬定計劃後，妳需要提醒自己，在行動中執行目標也會遇到困難。如不可預測或不可控制的事件，如社會經濟衰退、疾病、環境突變等。，在這種情況下，學生需要等待，或者尋求其他方法，或者改變觀念以適應社會需求。