科學假設和猜想是科學探究的先導和價值。在以下假設或猜想的指導下探索肯定是沒有意義的()a。

A.二氧化硫是可還原的，過氧化鈉是氧化性的，SO2和Na2O2反應可能生成Na2SO4，具有實際意義，所以A是錯誤的；

B.B.NO中N的化合價為+2，N2O中N的化合價為+1，NO2中N的化合價為+4。當氧化還原反應生成NO2時，化合價增加，不符合氧化還原反應的本質特征，故該猜想無需探究即可駁回，故探究無意義，故B正確；

C.NO2可能被NaOH溶液完全吸收生成NaNO2和NaNO3，氮的化合價由+4變為+5和+3，符合氧化還原反應規律，具有探索意義，故C錯誤；

D.氯與氫氧化鈉反應生成氯化鈉、次氯酸鈉和水，消耗氫氧化鈉溶液，有酚酞滴的紅色溶液褪色，而氯能與水反應生成次氯酸，具有強氧化性，能使有色物質褪色，所以這個探索是有意義的，所以D是錯的；

所以選b。