1，通過讓孩子動手學習，可以有效培養孩子的專註力和學習熱情。
傳統學校裏，孩子壹般都是坐著聽老師講課，而蒙特梭利教育鼓勵孩子自己學習，教室裏擺放的教具也是經過精心設計的。
2.混齡教學可以讓孩子接觸到不同年齡的朋友，促進他們之間的相互交流。
不知道家長有沒有註意到，其實很多孩子都很喜歡和大壹點的孩子玩。孩子們似乎有壹種天生的“崇拜”哥哥姐姐的心理，而蒙學通過把不同年齡的孩子聚集在同壹個學習環境中，實際上促進了孩子之間的相互交流和影響。
3.從學校出來的孩子，獨立性和創造力會更強。
蒙臺梭利教育的壹些缺陷；
1，獨立自由的學習環境並不能保證每個孩子都能有效學習。
無論如何，蒙古學校的課程和教學理念都是獨壹無二的。“讓孩子做自己想做的事情”聽起來很美，但不可否認的是，很多教育工作者認為蒙臺梭利的課程設計仍然是壹種松散的課程體系，無法保證每個孩子都能達到理想的學習效果。
2.蒙古學校的孩子可能團隊合作能力不足。
3.如果孩子從蒙語學校轉到普通幼兒園和中途的學校，可能會不適應。
4.蒙古學校的價格通常比普通學校貴很多。