擺脫了“妳教我聽”的單壹形式，新穎的課程減少了重復練習的枯燥，增加了延伸課和研究課中課本知識與現實生活接觸的機會。學會生活，深入思考，是老師對同學的期望。
1快樂學翻花樣
對於很多學生來說，讀書最怕的不是題目有多難，而是對死記硬背失去了學習興趣。如何讓學生明白常識，卻快樂地學習？這些學校有很棒的想法。
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《閱讀蘋果園》(蓬萊路二小)
新學期的課程表上，“語文發展”、“數學發展”、“英語發展”這些詞都換成了有趣的名字。校長助理於震說，在語言方面，雖然學校利用延長的上課時間開展了閱讀訓練，但孩子們反思的形式有些單調。從這學期開始，語文拓展班根據不同年級的特點進行了改造。壹年級“讀翻樂”讓孩子在遊戲中體驗拼讀的樂趣。二年級《讀蘋果園》鼓勵孩子大聲朗讀。五年級《讀神秘島》開始引導孩子閱讀神秘島等兒童文學名著。“我們也希望通過課程名稱來提醒老師，創造壹個快樂的學習氛圍，”於震說。
“蝴蝶藝術”(上海實驗學校東校)
學校把大自然“搬進”校園，首批30多種動植物最近搬進了壹個50平方米左右的生態園。蝴蝶羽化區、蝴蝶花遊覽區、蝴蝶餵食區、甲蟲生態區和水上草坪區...配有水循環、濕度調節等裝置的模擬環境，成為“蝴蝶藝術”校本課程的課堂。在王瑋航空總裁看來，讓學生參與小昆蟲的培育和觀察，可以引導孩子們關註身邊的生活，激發他們對自然的熱愛。
《旅遊地理》(市北中學)
風景照，時裝秀，美食，非洲小調...走進教室，初二全新的“旅遊地理”課程將帶領學生環遊世界。在蔣利民老師的課堂上，地理學習不再等同於對各地經緯度、山川、礦產、地質地貌的機械記憶。老師每節課都會帶來從各地收集的照片和視頻，學生課後的作業是壹篇遊記。姜老師認為，能讓學生走得更遠的是興趣，而不是成績。
2.生命教育的巧妙整合
從汶川地震，到中學生因成績不好自殺，再到商學院女生葬身火海...壹系列的死亡事件也在這個城市的中小學引起了不小的反響。學會生活，珍惜生命已經成為所有學校的課堂主題。
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《活出精彩》(上海交通大學附屬中學)
本學期從原有的50多門拓展課程中，選擇了11進行保留和深化，形成了“精品課程”。這門課就是其中之壹。面對車禍、火災、地震、騷擾、小偷小摸、流氓等危險，面對網絡世界的誘惑，面對青春期的無知與迷茫，妳知道如何最大程度的保護自己免受傷害嗎？妳知道家庭藥箱怎麽配置嗎，會給老人量血壓嗎，能看懂驗血報告嗎？本課程將結合生理學和心理學知識，通過案例分析、心理量表和話題討論，引導學生思考人生的真諦。
“藥膳與水產品安全”(建清實驗學校)
為彌補高壹生命科學教學內容的不足，本課程將以日常水產品的安全為切入點，通過對“蝦中氯黴素”、“多寶魚”等案例的分析，向學生介紹水產品鑒別常識，教授學生科學飲食搭配常識。實驗和物理觀察將成為這門課的主要教學形式。健康生活已經成為整個教室的主題。
3身邊的時事進課堂
股市大起大落，求職危機，世博機遇...八卦的熱點話題，不應該被教室門窗擋住。經過巧妙的引導，他們來到了中學教室，喚起年輕人的思想。
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《家庭理財》(格致中學)
上學期期末，學校向全體師生發放了壹份關於課程要求的調查問卷，發現財經類課程的“呼聲”最高。為了滿足學生的需求，學校政治教研組編寫了校本教材，涵蓋了各種理財知識，包括儲蓄貸款、股票債券投資、收藏品投資等各個方面。用電腦軟件模擬股票交易，父母對他們的個人財產進行評估...校長張誌敏介紹，針對部分學生盲目追求名牌、揮金如土的習慣，教材中特別突出了“綠色消費”的理念，鼓勵學生從身邊做起，為循環經濟做出自己的貢獻。
“職業規劃”(天山中學)
去年底，學校和市教科院通識所對本市1300名高中生進行了調查。結果顯示，絕大多數高中生對當今社會的人才標準、職業類別和短缺類別非常陌生。為此，學校推出了職業規劃輔導，每個大壹新生都拿到了專門的學生成長記錄手冊，通過我的目標、現狀自我分析、學業計劃表、自我反思等幾個板塊來規劃高中三年的學習和目標。高二學生會通過學習技能、性格、職業取向等心理測試來決定選科；每個高三學生都會在“模擬招聘會”中了解社會就業的需求。
“世博向我們走來”(向明初級中學)
在新編寫的校本教材中，每章都涵蓋了世博會、百年世博會、中國與世博會、2010上海世博會規劃、世博會誌願者技能、網上世博會等內容的介紹。其中，百年世博會的成果體現了物理化學原理的奇妙；世博誌願者的招募要求會激發學生學習語言的熱情，約束自己的行為。老師希望學生在關註身邊時事的同時，發現課本知識是“活的”。