壹、語序不當
1、定語位置不當。如：
（1）我國棉花的生產，長期不能自給。
（定語與中心語位置顛倒，應該為：我國生產的棉花，長期不能自給。）
（2）廣大的農村青年表現出無比的走社會主義的熱情。
（定語“無比”錯放在狀語的位置上而造成病句，應該將“無比”放至“熱情”之前。）
2、狀語位置不當。如：
（3）在社會主義建設事業中，應該發揮廣大知識充分的作用。
（狀語“充分”錯放在定語的位置，應該將之放在“發揮”之前。）
3、虛詞位置不當
<1>副詞“不”的位置不對。例如：
（4）我們如果把自己國內的事情不努力搞好，那麽在國際上就很難有發言權了。（“把”句字否定副詞應該在“把”字之前）。
（5）如果趁現在不趕快檢查壹下代耕工作，眼前地就鋤不好。（“不”應移至“趁”字前）
<2>關聯詞語位置不當
復句中兩個分句用同壹主語時，關聯詞語應在主語後邊；主語不同時，關聯詞語應在主語前邊。如果顛倒，就屬位置不當。例如：
（6）不但他好好學習，而且帶幫助其他同學。（“他”應移至“不但”前）
二、搭配不當
1、主謂搭配不當，如：
（7）清晨，參加長跑的同學們在公路上飛快地馳騁著。（“同學們”不能用“馳騁”，可改為“跑”。）
（8）感情的洪流在翻滾，渾身的熱血在呼嘯。（“熱血”只能“沸騰”，不能“呼嘯”）
（9）他那崇高的革命品質，經常浮現在我的腦海中。（“品質”不能“浮現”，可改為“他那偉大的革命形象”。）
2、動賓搭配不當。如：
（10）這些文章到處閃爍著馬克思主義的觀點。（“閃爍”的應該是“光芒”。）
（11）解放前，爸爸和哥哥兩人掙來的錢還不夠養活壹家人的生活。（“養活”的只能是人，不能是“生活”。）
（12）上海科技開發中心聚集了壹批熱心於科技開發服務、善於經營管理的專業化隊伍。（“聚集”的應該是“專業化人才”。）
3、主賓搭配不當。如：
（13）這最後壹天的勞動是同學們最緊張、最愉快、最有意義的壹天。（“勞動”是“壹天”不當，刪去“勞動”即可。）
（14）政治穩定、團結的局面，是我國社會主義市場經濟體制建立健全的先決條件。（“局面”是“條件”不妥，可刪去“的局面”。）
4、修飾語與中心語搭配不當。如：
（15）他在培育良種方面花了很大的心血。（“很大”應改為“很多”。）
（16）自己有雙聰明能幹的手，什麽都造出來。（“聰明能幹”應改為“靈巧”。）
（17）這次大會上，對工資問題交換了廣泛的意見。（應改為“廣泛地交換了”。）
5、壹面與兩面搭配不當。如：
（18）學習成績的提高，取決於學生自身是否努力。（“提高成績”是壹面性的，“是否努力”是兩面性的。可改為：學習成績的提高，取決於學生自身的努力。或者改成：學習成績能否提高，取決於學生自身是否努力。）
（19）藝人們過去壹貫遭白眼，如今卻受到人們熱切的青睞，就在這白眼與青睞之間，他們體味著人間的溫暖。（“白眼”和“青睞”指兩面，但“溫暖”只對應壹面。）
6、否定與肯定搭配不當。如：
（20）究竟要不要重視語文學習？是不是只學數理化就可以了呢？我們的回答是否定的。（前面的問題既有肯定回答，又有否定的，後面回答只照顧否定回答。）
（21）我想這應該是不必敘述的，沒有誰不會想象不出。（“沒有誰不會想象不出”意即“誰都想象不出”，與原句意思剛好相反。）
在檢查搭配是否得當時，特別要註意檢查並列短語，防止出現顧此失彼的現象。例如：
（22）采取各種辦法培養和提高師資水平，尤其是中年教師的水平。（“培養”與“水平”搭配不當）
三、成績殘缺或贅余
1、成分殘缺
<1>缺主語。如：
（23）從這壹件平凡的小事中，卻說明了壹個大問題。（“說明”的主語是什麽？介賓短語不能作主語，可刪去“從……中”。）
（24）關於電視片《北京人在紐約》的評論已很多了。（刪掉“關於”，使句子主語出現。）
<2>缺謂語。如：
（25）這些角色不同類型，距離相當大，如果沒有善於塑造人物性格的技巧，那是演不好的。（“這些角色不同類型”缺謂語，應該補上“屬於”就通順了。）
（26）最近又發動了全面的質量大檢查運動，要在這個運動中建立與加強技術管理制度等壹系列的工作。“壹系列的工作”是哪個動詞的賓語呢？在原句找不出合適的，應該在“建立”前補充上謂語“完成”才通順。）
<3>缺賓語。如：
（27）近兩年來，他們在全縣推廣了馬河大隊堅持科學種田。（“推廣”什麽？缺賓語“……的經驗”。）
（28）我們要盡壹切力量使我們農業走上機械化、集體化。（“走上……的道路”才合適。）
2、贅余
成分贅余有主語、謂語、定語等，這裏只各舉壹例略作說明。
（29）我們二年級的同學，在上課的時候，壹般地說，我們都能認真聽講，遵守課堂紀律。（主語多余。）
（30）上次從妳院借來的講義，正在進行打印，上課前可以發到學生手中。（謂語多余）
（31）紀念“三?八”節的到來。（賓語後有多余成分。）
（32）這句話的後面，包容了多麽豐富的“無聲”的潛臺詞啊。（定語多余）
（33）他同老農壹起多次反復地進行小麥高產試驗。（狀語堆砌，任刪壹個。）
（34）小王做任何工作都是非常認真得很。（補語多余。）
四、結構混亂
1、句式雜糅。這是指有兩套或兩套以上的句子結構雜糅在壹起，使語意不明確。例如：
（35）這辦法又衛生，又方便，深受群眾所喜愛。（或說“深受群眾喜愛”，或說“深為群眾所喜愛”）
（36）多年來曾被計劃經濟束縛下的人們也覺悟起來。（“曾被……束縛”與“在……束縛下”混用，任選壹種即可。）
2、句中暗換主語。有時在復句中暗換分句的主語，使原有的主語不能和謂語搭配，也會造成結構的混亂。例如：
（37）老工人的壹席話深深地觸動了小邱的心，久久不能平靜下來。（前壹分句的主語是“話”，後壹分句的主語是“小邱的心”，屬暗中轉換，造成混亂。可改為“……觸動了小邱，使他的心久久……）
3、層次不清。例如：
（38）新華社發現酵母丙氨酸轉移核糖核酸人工合成在上海勝利完成的消息後，廣大讀者非常重視，科學界人士也非常重視，強起了強烈的反應。（“引起強烈的反應”是壹句抽象的話，應先說，然後再說具體的；對於科學成就，應先說“科學界人士”的反應，再說“廣大讀者”的反應）
4、標點不當造成混亂。例如：
（39）這部影片所以能夠成功都歸功於集體的力量，電影局藝術的領導，舞臺劇原作者的協助，全體演員全心全意地投入工作，都是我從未經歷過的新經驗。（“集體的力量”後邊用逗號，讀者自然把後連接“領導”“協助”等等都當作“歸功於”的賓語，但作者的本意是把後邊的用作“都是”的主語，“力量”之後必須用句號）
五、表意不明
表意不明包括兩種情況：壹是“費解”，壹是“歧義”。“費解”就是壹句話表達出來，但不能讓人讀明白其中講了什麽；“歧義”即壹句話有兩種理解。不管“費解”還是“歧義”都是表達不明白、不清楚的表現。下面舉例說明：
1、費解。例如：
（40）到帶嶺參觀火鋸廠和森林輕便鐵路是我這次旅行的歸途。（“參觀”怎麽會是“歸途”？作者意思是說“……是我預定在旅行歸途中要做的壹件事。”）
2、歧義。例如：
（41）廠長采納了兩個工人的合理化建議，這大大激發了全廠職工出謀獻策的積極性。（“兩個工人”還是“兩個建議”？理解產生歧義。）
（42）縣裏通知說，讓趙鄉長本月15日前去匯報。（可以理解為“15日/前去匯報”）也可理解為“15日前/去匯報”）
（43）買蘋果的時候，小個兒的孩子都不要。（可以理解為“小個人的蘋果”和“小個兒的孩子”兩種意思。）
3、指代不明。例如：
（44）她想了半天，拿不定主意，最後決定到離她家不遠的王二嬸家去，讓她陪她壹同回家。（誰陪誰？大概是“二嬸陪她”。）
（45）宋老大跟齊三久別重逢，談得投機，他給他點上壹支煙……（誰給誰點煙？無法猜出。）
六、不合邏輯
這裏的“不合邏輯”指的是句子的意思在事理上講不過去。常見的類型有：
1、自相矛盾。例如：
（46）他是眾多死難中的幸免的壹個。（“死難者”與“幸免”矛盾。）
（47）凡是在科學和學問研究上有成就的人，不少是在客觀物質條件十分艱難的情況下，經過頑強刻苦的努力下獲得成功的。（“凡是”與“不少”矛盾）
2、概念並列不當。互相並列的概念，應該是按同壹標準劃分的。如果標準混亂，就會造成大小概念並列不同類別的概念並列的錯誤。例如：
（48）農場決心提高糧食、棉花和經濟作物的產量。（“棉花”屬“經濟作物”，二者不能並列。）
（49）遊泳券分管普通券、參觀券、月票、季票幾種。“參觀券”不屬“遊戲券”，不能與“普通票”等並列。）
3、強拉因果。例如：
（50）因為他對學科有所偏重，所以對數理化他不感興趣。（後者是前者的具體表現，而不是結果。）
（51）因為他來自北方，思想根本上還是舊的壹套。（前後沒有因果關系）
4、主客顛倒。例如：
（52）愛迪生這個名字，對我們青年學生是不陌生的。（應該是“學生對愛迪生這個名字”。）
（53）去年的學習情緒和今年比較起來大不相同。（比較壹先壹後兩件事，壹般總是以後者為主體，所以應該說成：“我今年的學習情緒和去年……”）
5、否定不當。例如：
（54）誰也不能否認優異的學習成績不是靠勤奮學習得來的。（有三重否定，全句表述的是否定的意思，和本意剛好相反。）
（55）當然，這出戲也宣揚了因果報應等封建思想，因此，誰能否認這出戲沒有消極影響呢？（反問句本身也是壹重否定，所以本句表達的是否定的意思，不合本意。）
6、不合事理。例如：
（56）下午，壹陣雷雨過後，在西邊的天空中出現了壹道美麗的彩虹。（彩虹出現的方向與太陽相對，下午的彩虹只能出現在東邊。）
（57）只要好好學習，就能考上好大學。（“好好學習”不是“考上好大學”的充分條件。）
、 蘇州、杭州、大連、昆明是我國江南旅遊勝地。
2、 上星期去植樹了。
3、 今天，全體三年級壹班同學電影。
4、 我班功課最好，成績最優秀的是小紅。
5、 我的寫字臺上壹只小泥猴。
6、 這是有趣的壹本神話故事書。
7、 他的看法是對的，正確的。
8、 我和姐姐都參加了。
9、 西湖的景色秀麗，風景優美。
10、 各種各樣，種類繁多的鮮花竟相開放。
11、 我經常回憶起過去的往事。
12、 同學們坐在寬闊的閱覽室裏看書。
13、 今天清晨下了壹上午雨。
14、 和暖的風呼呼地吹著。
15、 晚會上，同學們表演了許多壹個個精彩的節目。
16、 完成了作業。
17、 大連的夏天是個美麗的地方。
18、 今天上午我在家看了壹天的科學幻想故事。
19、 戰士們隱藏在茂密的林中。
20、 我們要把隱蔽在人民內部的壞分子揭發出來。
21、 周總理生活簡單。
22、 媽媽從菜場買回了青菜、豬肉、蘋果、黃瓜等蔬菜。
23、 過了整整壹個鐘頭左右，凡卡懷著甜蜜的希望熟睡了。
24、 春天，我們全體同學和少先隊員都要到野外去遊玩。
25、 讀了這篇文章，我不禁忍不住想起了發生在自己身邊的壹件事。
26、 王老師給我們講了壹件發最近遇到的很難忘記的近期發生的事情。
27、 我自言自語地對我自己說：“怎麽又做錯了？”。
28、 下課了，校園裏頓時立刻沸騰起來了。
29、 造紙是我國古代的四大發明。
30、 壓縮了的空氣，雖然能承受巨大的重量，但是有許多奇妙的用處。
31、 在施工時，要防止不發生事故。
32、 李老師光榮地被評為全國教育系統“勞動模範”的稱號。
33、 詹天佑克服了種種困難和考驗，主持修築京張鐵路。
34、 壹個人難免有缺點錯誤，改進了就好。
35、 經過老師的講解，使同學們都明白了這個寓言故事的深刻含義。
36、 我們上街買了許多東西，其中有鉛筆、筆記本、橡皮、文具及水彩筆等等。
37、 近年來，我們的生活水平和環境都有了很大的提高。
38、 火辣辣的陽光暖和地照射著大地。
39、 我們要學習和發揚賴寧的英雄事跡。
40、 壹切任何困難都難不倒我。
41、 這學期我們班差不多根本沒有不及格的。
42、 雷鋒叔叔助人為樂的精神。
43、 妳有勸勸他，讓他不要再把過去的往事放在心上了。
44、 我們要運用和理解已學過的常用詞語。
45、 今天去秋遊，全班同學都來了，只李明還沒到。
46、 通過雷鋒故事報告會，使我懂得了許多做人的道理。
47、 我每天晚上收聽廣播和電視。
48、 只要妳虛心接受別人的意見，才能改正自己的缺點。
49、 李明和曾麗出席了學校舉行的作文競賽。
50、 大雨和烏雲從天空中傾瀉下來。
51、 我們要改掉不好的壞習慣。
52、 在生活上，恩格斯熱烈地幫助馬克思。
53、 壹進學校，我就看見壹座教學樓和壹陣陣讀書聲。
54、 春天的北京是壹個美麗的季節。
55、 小紅同學主動承擔圖書管理員。
56、 經過張老師的教育，使小名同學認識到了自己的錯誤。
57、 大家都在喜氣洋洋的歡度愉快的節目。
58、 兩個六（3）班的同學數學競賽獲得了壹等獎。
59、 我斷定這可能是小紅做的好事。
61、 這首歌曲的作者是張勁寫的。
62、 在公***場所，我們要維持清潔。
63、 他非常認真地復習作業。
64、 老人尖尖的下巴上長滿了壹臉的花白胡子。
65、 要搞好班級工作發揮班幹部的充分作用。
66、 在會上，紛紛發表自己的意見。
67、 小周虛心接受同學們。
68、 我們從小要不吃零食的好習慣。
69、 這是壹艘最大的我國制造的遠洋輪船。
70、 我們學校過去註意的不夠對衛生工作。
71、 我們必須認真改正並仔細檢查作業中的錯誤。
72、 我們正在觀看優美的漂亮的舞蹈。
73、 這篇文章的層次和語言都很優美。
74、 言行不壹的人是極壞的作風。
75、 這種不愛惜糧食，任意浪費糧食，是可恥的。
76、 經過老師的教育，終於認識了錯誤。
77、 李明學習很刻苦，因為成績優良。
78、 她千方百計想盡辦法幫助學習成績有困難的同學。
79、 桃樹上結滿了許許多多又大又紅的桃子。
80、 我認真完成力量各科作業和語文作業。
81、 她的家鄉是北京人。
82、 小紅和小俊告訴老師，下午他請了半天假。
83、 教室裏靜悄悄的，沒有壹個人，只有小花在做作業。
84、 同學們對我的批評基本上完全是正確的。
85、 討論中，小明首先第壹個發言。
86、 故宮博物院展出了兩千多年前新出土的文物。
87、 爸爸有壹次經常對我講起他的童年趣事。
88、 我們班過去對衛生工作十分註意得不夠。
89、 我壹定要改掉不好得缺點。
90、 國慶節到了，大街小巷到處張貼了學多新的標語和口號。
91、 公園裏開著五月六色的紅花，美麗極了。
92、 我正在吃完了早飯，小俊來叫我上學了。
93、 聽了這個故事，我不約而同地笑了。
94、 體育活動課到了，同學們快樂地在操場上。
95、 六項作業我已經做好了五項，還有壹項沒做就完成了。
96、 我記錄並且看了教育電視臺的節目。
97、 寫字時，我註意了字的筆順、筆畫，錯別字大大進步了。
98、 東方明珠電視塔、故宮博物館、亞西亞商業大廈這些建築都很現代化。
99、 雷聲過後又是壹道閃電，眼看就要大雨傾盆。
100、 為了開好“談奉獻”主題中對會，爭著發言。
101、 我們從小就要養成愛清潔、講衛生。
102、 媽媽經常獎勵我要為四化刻苦學習。
103、 列車沿著鐵路在戈壁灘上奔騰。
104、 周爺爺愛戴我們小朋友，我們熱愛周爺爺。
105、 這本書對我很感興趣。
106、 經過老師的教育，終於認識了錯誤。
107、 小紅出席了市第三屆小學生現場作文比賽。
108、 小明學習很刻苦，因為成績優良。
109、 雲和大雨壹齊從天空中傾瀉下來。
110、 我情不自禁的脫口而出地說出來。
111、 每個小學生都應該上課專心聽講的習慣。
112、 我國的名勝古跡很多，長城是唯壹的壹處。
113、 王老師和同學的感情非常深刻。
114、 花壇裏盛開著五顏六色的紅話。
115、 今天的氣溫十分幹燥，令人難受。
116、 語文對他特別感興趣。在中隊會上，同學們相互作了自我批評。
117、 在考試時，我迅速地答卷和交卷。
118、 老師提出的問題，李林答得對答如流。
119、 我壹定要改正不好的缺點。
120、 街道上靜悄悄的，行人絡繹不絕。
121、 電腦的作用非常廣大。
122、 小明的學習成績好的原因是他認真學習的結果.菜園裏中了很多蔬菜，有黃瓜、茄子、青菜和西瓜。
123、 經過老師的教育，終於認識了錯誤。
124、 為了開好“談奉獻”主題中隊會，爭著發言。
125、 我們從小就要養成愛清潔、講衛生。
126、 媽媽經常獎勵我要為“四化”刻苦學習。
127、 同學們亂花零用錢的現象有了明顯的改正。
128、 在廣闊的平原地底下，遊擊隊挖了不計其數的壹條通道。
129、 小芳作文中的錯別字大大改進了。
130、 學校運動會上，我們班取得了可喜的成就。
131、 孩子們高高興興、興高采烈地表演的各自的節目。
132、 今天李老師給我們講了許多雷鋒的故事。
133、 金老師被學校評上了優秀班主任的光榮稱號。
134、 這篇作文的層次和語句都很通順。
135、 無論在什麽會上，他總是每次第壹個首先發言。
136、 李明穿了壹件紅上衣和壹頂白帽子，挺精神。
137、 人民的生活水平在不斷地進步和提高。
138、 他帶了 鋼筆、尺子、橡皮、參考等文具。
139、 我國人口是世界上最多的國家。
140、 王寧被光榮地評為“三好學生”稱號。
141、 因為小明刻苦學習，而且進步很快。
142、 昨天傍晚刮了壹夜的風。
143、 小紅和小李是壹對好朋友，她經常幫助她復習功課
144、 言行不壹致的人，是壹種極壞的作風。
145、 在聯歡會上，同學們唱起了動聽的歌聲和快樂的舞蹈。
146、 我估計這道題他壹定不會做。
147、 我們不能只重視兩門語文、數學功課，要全面發展。
148、 這學期，我校開展了“學習賴寧愛集體”的熱潮。
149、 皎潔的月光灑滿大地，滿天的繁星調皮地眨著眼睛。
150、 我估計他大概是出去看電影了。
151、 經過老師的幫助，錯別字大大降低了。
152、 如果天氣這麽冷，他就堅持鍛煉身體。
153、 我國有世界上所沒有的萬裏長城。
154、 下課鈴響了，同學們有秩序地蜂擁而出。
155、 我國的名勝古跡很多，長城是唯壹的壹處。
156、 張老師的身體非常健康，步伐非常迅速。
157、 爺爺對我是那麽的愛戴。
158、 足球比賽時，隊員們提出“勝不驕，敗不餒”。
159、 春天的北京是壹年中最美麗的季節。
160、 在困難面前，我們要經得起考察。
161、 我們班的董輝同學，主動承擔圖書管理員。
162、 少先隊員要發揮優良傳統。
163、 同學們全神貫註，聚精會神地聽孫爺爺講故事。
164、 我們不要在昏暗的光線下看書。
165、 這個故事情節曲折，扣人心弦。
166、 讀了《壹夜的工作》，更加熱愛偉大的周總理。
167、 電腦的作用非常廣大。
168、 小明的學習成績好的原因是他認真學習的結果。
169、 菜園裏種了很多蔬菜，有黃瓜、茄子、青菜和西瓜。
170、 經過老師的教育，終於認識了錯誤。
171、 為了開好“談奉獻”主題中隊會，爭著發言。
172、 我們從小就要養成愛清潔、講衛生。
173、 媽媽經常獎勵我要為“四化”刻苦學習。
174、 同學們亂花零用錢的現象有了明顯的改正。
175、 古井像壹位溫情的母親，用甜美的乳汁，培養著故鄉的兒女。
176、 小芳作文中的錯別字大大改進了。
177、 學校運動會上，我們班取的了可喜的成就。
178、 孩子們高高興興、興高采烈地表演著各自的節目。
179、 今天李老師給我們講了許多雷鋒的故事。
180、 金老師被學校評上了優秀班主任的光榮稱號。
181、 這篇作文的層次和語句都很通順。
182、 無論在什麽會上，他總是每次第壹個首先發言。
183、 李明穿了壹件紅上衣和壹頂白帽子，挺精神的。
184、 人民的生活水平在不斷地進步和提高。
185、 他帶了鋼筆、尺子、橡皮、參考等文具。
186、 我國人口是世界上最多的國家。193在老師的幫助下，逐步養成了良好的學習習慣
187、 王寧被光榮地評為“三好學生”稱號。
188、 因為小明刻苦學習，而且進步很快。
189、 在沒有上學以前，弟弟就回寫字和唐詩了。
190、 小紅和小李是壹對好朋友，她經常幫助他復習功課。
191、 行不壹致的人，是壹中極壞的作風。
192、 我正吃了飯，小紅來叫我去看電影 如“阿Q”“WTO”壹類的字母詞已遍及漢字文化圈，不僅進入了教科書，而且活躍在各類媒體上。
B、為期5天的聯合國氣候變化大會預備會議8月31日閉幕。與會代表認為，如果不采取有效措施，人為蓄意破壞以及惡劣的天氣變化，都會引起嚴重的災難性後果。惡劣的天氣持續，，，因為說是壹種嚴重後果，天氣變化不是災難
C、針對股市的大幅波動的現狀，許多專家表示。作為股票投資者，必須充分了解和掌握股票投資的風險和收益情況，盡量避免投資風險，以便獲得最大的投資收益。
了解和掌握重復，刪壹個
D、只有充分掌握了主觀世界和客觀世界的情況，才能發現機會，把握機會，也只要把握機會的同時不懈地努力，就能將機會變成事業成功的切入點