在平時的學習、工作和生活中，大家壹定都接觸過寫作。借助寫作，可以發泄情緒，調節心情。寫作文的時候毫無頭緒？下面是邊肖整理的壹篇六年級學生寫的作文，僅供大家參考。讓我們來看看。
六年級學生寫作文1
童年的生活，像壹個色彩斑斕的夢，像壹串色彩斑斕的珍珠，讓人留戀和向往。童年發生的事情大多已經成為過去。但是有壹件事深深印在我腦海裏，現在想起來都覺得好笑！
我記得那時候我才上幼兒園，還是個調皮的小男孩。經常去醫務室找二叔玩。但是我二叔很忙，不能帶我到處逛。盡管如此，我還是每天都去，就像舅舅的小尾巴壹樣。
這壹天，我帶著我的寶貝——壹個塑料娃娃，來到了叔叔的醫務室。當我在玩洋娃娃的時候，我註意到它比以前小了。我心想:肯定是生病了，不然怎麽會瘦下來呢？就在我不知所措的時候，突然想起叔叔可以打針治好病人，於是想出了壹個好主意。於是我偷偷從叔叔的箱子裏拿出壹針壹針，又從抽屜裏拿出壹小瓶不知道治什麽的藥，跑到小花園裏開始了我的秘密行動——給娃娃打針。
我先把藥吸到針裏，然後把娃娃放在腿上安慰它，說:“親愛的寶貝，別怕，我給妳輕輕的碰壹下。”我把針對準娃娃的屁股，使勁紮。剛聽到“噗”的壹聲，嚇了我壹跳。二叔從醫務室跑出來，看到我的寶貝娃娃已經變成了軟軟的塑料皮。他笑著說:“嗯，妳紮破了，裏面的空氣都出來了。娃娃現在癟了，我明天再給妳買壹個。”我聽了使勁點頭，我和二叔都笑了。
童年如流水，壹去不復返，但我永遠不會忘記童年有趣的往事。
六年級學生寫作文2。
我在不知情的情況下看了兩只巴西紅耳龜打架。我不想哭。我必須這麽做。
媽媽準備把它們放到河裏，因為它們都在家，花了很多時間照顧它們，所以只能放生。
過去是壹個陽光明媚的早晨。好像烏雲正在我的眼睛裏聚集。我拿出裝兩只小烏龜的盒子，把它們放了進去。兩只小烏龜還在打架。我忍不住看著他們開心，把他們放進車裏。
我打開窗戶，聽到風在呼嘯。我忍不住哭了。我看著兩只小烏龜的眼淚掉進盒子裏。兩只烏龜害怕地躲在角落裏。我對自己說，沒關系。他們雖然弱小，但是誰會吃呢？另壹種聲音說，他們弱小的時候很容易被吃掉。“我慢慢睡著了。”我夢見兩只烏龜被放進海裏，被壹種極其巨大的生物吃掉了。我被壹種聲音驚醒。媽媽說下車，我的手開始微微顫抖。
下車的時候，我把箱子抱在懷裏。我沿著河邊的石梯走的時候，故意放慢腳步，系好鞋帶。石梯本來就短，我走了壹分多鐘。
到了河邊，我慢慢拿出壹只烏龜，按住，問我哥怎麽讓它更安全。我哥說貼在邊上。我在河邊卡住了壹只烏龜，卻沒有放下。它大約有5厘米長。它的四肢壹直在動。我緊緊地抓著它，楞了壹會兒，才依依不舍地把它放進河裏。
我熱淚盈眶。我嚇了壹跳，想再抓壹只烏龜，但它好像發現了危險，壹直跑，但我壹抓到它就抓住了。還在動，但是過了壹會他就辭職了。我輕輕地把他放進河裏，觀察了很久，直到看不見為止。
我開始哭啊哭，還在想的時候就不哭了。
我覺得說再見總是很難過。時光飛逝。我只能祝他們壹路平安。
六年級學生寫作文3
塞罕壩森林公園的藍天、白雲、綠草讓人壹見鐘情。
壹進門就看到了“第壹馬場”的字樣。馬場裏有很多馬，有的在悠閑地吃草，有的在睡覺，有的在成群結隊地保護小馬。我們壹行六人躍躍欲試，很快就選好了自己的馬，而我卻有點猶豫。在看馬的時候，我想起了上次在草原上的騎馬經歷。由於工作人員的疏忽，馬受到了驚嚇，壹直在原地跑跳，差點把我摔倒，嚇了我壹跳。但是看到別人都騎馬，我就覺得很癢。正在我猶豫的時候，媽媽幫我選了壹匹馬，牽到我面前，把我背上了馬。現在我真的不會騎馬了！
妳看這匹馬，紅褐色，膘肥體壯，看起來很溫順。我的心稍微放松了壹些，馬壹路馱著我到了山頂。看著下山的路，我突然害怕了。我和我媽說:“我不想騎馬。我不想騎馬。我想走回去。妳會陪我嗎？”媽媽說:“走回來太遠了，妳看，剛下過雨，地上全是泥。”我看著前方的漫漫長路，夾雜著馬糞和泥水，又看了看身邊的馬匹。好吧，我還是騎馬回去吧。這次是我自己上去的。下山的時候，牽馬的大媽說:“把妳的手抓緊，往後靠，讓馬慢下來。”我做到了。我發現馬很聽話:如果我身體前傾，腿稍微收緊壹點，它就會跑得很慢；如果我退後壹步，把腿放松壹點，它就會慢下來。就這樣，馬載著我回到了起點，工作人員拍下了騎行的照片。“哇，好帥！”第壹次覺得騎馬這麽好玩，這麽帥。
我愛草原上的馬，更愛騎馬！
六年級學生寫作文4
七歲的時候第壹次丟了。時至今日，我仍然記憶猶新。
那天是元宵節，我們來到古城洛陽，看這座文化名城的燈。夜幕降臨，燈籠升起，進入花園，各式各樣的燈籠映入眼簾。生肖，個個栩栩如生，驕傲如孔雀，俏皮可愛。“豬八戒背著媳婦”就更逗樂了。還有那個“兔財神”，拿著壹個大元寶笑著，還有？所有漂亮的燈籠，顏色鮮艷，形狀獨特，讓我著迷。壹陣風把我吹了回來，又幹又冷。我轉身問媽媽要衣服，卻看不到壹張熟悉的臉。我環顧四周，更加不知所措。
當我醒來的時候，我的大腦壹片空白。慌慌張張，匆匆忙忙，毫無目的的胡亂走著。終於走累了，我坐在冰冷的花壇旁，努力平靜下來，思考如何應對。突然，我想起了老師的話，“如果和大人走失了，不要慌。找附近的工作人員或者店裏的大爺大媽，跟他們說明情況，借手機。”我把目光轉向紀念品接收區，大步走了過去。壹進門就跑去找助理阿姨。我不知道哪裏來的勇氣。我走向她，向她問好。然後我明確了我來的目的，正要說些什麽。助理阿姨拿出手機問我要電話號碼。我激動得快要流淚了，就把號碼告訴了他。阿姨撥通電話後，給了我。我不知道我等了多久，但我的父母到達這裏，感謝助理阿姨，帶我離開。
那次事件之後，無論什麽時候出門，無論怎麽動心，都要對父母好。可能是妳走的時候留下的教訓吧！現在想到這個，不禁想起《玉米人》裏的壹句經典句子:“只有勇敢而冷靜的人，才能度過黑暗，迎來光明。”想來，我對這句話的理解更深了。
六年級學生寫作文5
記得去年暑假，我們壹家人回老家玩。
剛到鄉下，我就迫不及待地拿出我那精致的伸縮魚竿，和住在鄉下的表哥壹起去魚塘釣魚。表哥，他今天穿了壹件淺藍色的新襯衫。他身材高大，皮膚黝黑，肩上扛著壹根普通的竹竿做成的魚竿。很快，我們來到了魚塘。我找了個涼快的地方坐下來，開始釣魚。我把在商場買的魚餌掛在魚鉤上，然後把魚鉤扔出魚塘，靜靜地等著魚上鉤。
這時，表哥在魚塘邊走來走去，不時蹲在地上找東西。我問:“表哥，妳在幹什麽？”“我在找蚯蚓做誘餌，”表哥回答。我想:“我表哥用竹子做魚竿，蚯蚓做魚餌。我用了高級魚竿和上好的魚餌。此時此刻，表哥壹定比我抓的魚少。”想著想著，我就把魚竿舉了起來，看看有沒有魚在釣，唉！為什麽魚餌還是完全粘在了魚鉤上？我不得不再次把魚鉤扔進魚塘。過了壹會兒，我又看了看魚竿，還是什麽都沒得到。連續幾次，魚都不上鉤，我有點不耐煩了。於是，我扔下魚竿，跑到表哥身邊。我看到表哥旁邊的桶裏有幾條魚，我驚訝地問:“表哥，妳怎麽抓了這麽多魚？”妳在水裏放了壹些藥來吸引所有的魚嗎？" .表哥笑著說:“哪裏能放什麽藥？其實釣魚是需要耐心的。如果沒有耐心，再好的魚竿和魚餌也釣不到魚！”我會意地點點頭，感覺這些話不僅僅是用來釣魚的，還蘊含著意味深長的人生哲理。
雖然這次我沒有釣到任何魚，但我可以意識到我必須耐心和認真地做好我做的每壹件事。好像收獲很大。
六年級學生寫作文6
小學的時光是美好而短暫的。有多少人想回到小學，和在壹起六年的同學壹起上課，壹起奔跑，壹起度過青春？不管妳願不願意，我真的很想。今天早上拿出作業本，正要習慣性地在學校和班級壹欄寫上“玉泉小學，六年級五班”，突然楞在了那裏。現在升了中學，按理說應該填“初任老師壹分，壹年級二班”。這時，壹種傷感的情緒湧上心頭，讓我回想起小學的六年，那段美好的六年。
記得剛進小學的時候，同學們稚嫩的小臉對這個地方充滿了好奇和期待，心中對未來的小學生活無限憧憬。我很幸運被分到壹年級五班這個大家庭。在那裏，我遇見了我的大朋友，張先生，他已經和我們在壹起六年了。
這六年來，張老師壹直在教我們知識，教我們很多做人的道理。對我來說，張老師是家長，在我做錯事的時候批評指正；張老師還是朋友。出去玩的時候，張老師總是像個小女孩壹樣壹頭紮進我們這群“小朋友”裏，和我們壹起玩，壹起笑，壹起打。張老師是家人，在我生病的時候關心我，在我失意的時候鼓勵我。這時，我突然想起我們班可愛的同學。我忘不了六歲的同學。我們班的學生身體素質普遍不太好，所以在運動會上總是拿不到讓五班滿意的成績。但是我們知道我們已經盡力了，所以對我們來說，即使結果不理想，我們依然是最好的！
現在和小學同學分道揚鑣，來到各自的中學。但是，我們永遠不會忘記小學的六年，那深深融入我們腦海的六年！
六年級學生寫作文7
這個假期，我去鄉下的舅舅家玩。突然聽到壹聲清脆的雞鳴，引起了我的註意。原來是舅舅家的壹只母雞帶著五只剛出生的小雞在院子裏鬼混，我沒覺得有意思。
壹天晚上，我拿著剛蒸好的玉米棒子在院子裏吃，看見他們在院子裏轉悠。
母雞不時用爪子拔地上的草。她終於找到了壹只小毛毛蟲，“咯咯”地笑著，她不停地呼籲孩子們壹起分享。其中壹只小黃雞非常聰明。它跑得很快，咬了蟲子壹口就跑了。另外四只灰色的小雞似乎被激怒了，開始和它們打架。
他們又追又躲，場面真的很激烈。
小黃雞似乎壹邊跑壹邊在想:“躲到哪裏去享受！”可惜壹只灰雞追上了他，小黃雞嘴裏的小蟲差點被叼走。
其他三只灰雞也不甘示弱，發誓要把這頓美餐搶走，它們圍在壹起商量著什麽。
小黃雞眼睛壹亮，跳進壹堆草裏，津津有味地吃了起來。過了壹會兒，我吃完了所有的食物，得意洋洋地走了出來。
三只灰雞看見了，好像在問:“那好吃的在哪裏？”它板著臉說:“奇怪，不是被妳們其中壹個人拿走的嗎？”
三只雞似乎很生氣。他們看著對方，不分青紅皂白地吵了起來。小黃雞趁機溜走了。
這壹切都看在眼裏，我蹲在旁邊笑了。小黃雞跑到我身邊，拍拍小翅膀，看著我。我仔細看了看:壹只淡黃色的絨毛圓圓的像個小絨球，亮亮的眼睛裏透露著壹股清澈的氣息，好可愛。
看著它得意洋洋的樣子，我忍不住說:“妳真是壹張智能卡！”"
六年級學生寫作文8
我的父親是壹個幽默的人。他在的時候，到處都是笑聲。
有壹次，我們全家懶洋洋地坐在家裏的沙發前。我們看電視，真的不想動。就在這時，家裏的座機電話響了，讓人唏噓不已。電話響的時候，沒有人動。電話響了好幾次，我和弟弟、媽媽都忍不住看著爸爸，因為我們所有人都不想動。上課的時候坐在沙發上很舒服，但是電話在客廳的另壹頭。這在此時的我們看來，真的很遙遠。畢竟我們不想動。
結果我們都看著爸爸的時候，發現爸爸在用自己的手捂著耳朵，不停地說:“我聽不見，我聽不見。”爸爸，這種舉動明顯是在自欺欺人。然而，爸爸看起來像壹只抱著頭的小倉鼠。太可愛了。我爸爸以前很胖，現在是圓臉，兩只胖乎乎的手捂著臉，壹臉假裝的皺紋，連眉毛都在抖。這樣的父親真的很討大家喜歡。
所以，當我們看著爸爸的時候，我們會情不自禁的笑，我們的心會被爸爸的樣子融化。然而，電話仍在響。不管爸爸多可愛，我和弟弟還是壹手拉著爸爸捂著耳朵的手走了。然後我們對爸爸說:“爸爸，我們都知道妳聽到電話鈴響了，必須去接。”
爸爸左敲右敲我和弟弟，最後假裝嘆氣:“兩個淘氣的孩子，我就知道這麽重要的任務是我的。”然後爸爸壹步壹步搖著頭，嘆口氣走向電話。
爸爸的樣子真的很有意思。看到他的樣子，我們不禁笑了。我爸真的很有趣。
六年級學生寫作文9
假設有人對我說:“妳覺得電腦很無聊嗎？”
我必須果斷回應:“自然很有趣。”電腦真的很有趣。發生了什麽事?它不僅可以用來收集信息，還可以用來玩遊戲，聽歌，和盆裏的朋友聊天。它有各種功能，保證會給妳回味無窮。每當遇到問題，我都會不經意地騎到電腦前，鍵入關鍵詞，按下搜索。來不及說，那就太快了，壹下子就出來了？f有無數的文件需要我去查閱，所以我還是把事情做的很完美。因為我經常玩電腦遊戲，摩爾莊園，賽爾號，開心農場等。，都打不過我，每次都要打得歡，打得心。電腦真的很有趣！我會在電腦上聽音樂，不管是古典音樂。這是壹首流行歌曲，可以在電腦上找到，而且？是全新的，所以經常上網找音樂灌進MP4。
有個哥哥也是很常見的。光勛同他的朋友談論過去和現在。不包括親生父親和母親。我父親在網上看股票和新聞報道，有時工作中也必須用到。我媽上網站看包包衣服褲子或者買書，上班經常看到。電腦真的很有趣！考完試，媽媽總是同意讓我們玩電腦遊戲。我和哥哥頓時笑成壹朵花，心理狀態充滿了秘密。我們玩得很開心？懟懟g懪 扉 扉 扉 扉 扉？正在玩他的射擊遊戲，雖然很嚇人，但是？這是他的最愛。每次他媽媽說他不能玩，他就？就是繼續玩下去。但是我呢！然後去找有趣的爆破王，向對手發射水球，每次都把對手打死。我是爆破王大神。有壹次父親叫我去吃飯，我好像沒理他的話。我右耳進右耳出，壹直玩到我媽說我不去吃飯，妳就沒救了。
啊！電腦真的很美很有趣。玩電腦的時候，我把煩惱拋到腦後九天。電腦很有趣。不過，妳也不用太經常碰電腦，不然也會像我壹樣近視！
六年級學生寫作文10
今天因為爸媽要上班，家裏沒人，又剛好放寒假，媽媽就把我交給了孤寡的奶奶。到了外婆家，外婆待我很熱情，後來還給我端來了水。突然，我的目光被角落裏的半桶大米吸引住了。我好奇地看著那桶米，問:“奶奶，這桶米有什麽用？”奶奶笑著回答:“哦！這是餵雞用的。”餵雞？這東西聽起來真的很新。也讓我來吧！我拿起壹把“小鏟子”(簸箕)，舀起滿滿壹鏟子的米飯，開始餵雞。
雞不好養，可能是我以前作弄過，走到哪都躲著。我們做什麽呢突然，昨天漫畫裏的壹個故事讓我想到了壹個辦法。我從遠處開始鋪，壹直鋪到腳邊。真的管用。他們三五成群地聚集在壹起，啄著地面。只見它們用鋒利的嘴巴以迅雷不及掩耳之勢在地上啄來啄去，每啄壹次，就掉壹粒米。這樣，它可以與地面鉆機相媲美。仔細聽，有微弱的“撲通”聲。
很快，地上的米被壹掃而空，只剩下最後壹粒米，它似乎不願意吃，在我的雙腳之間跳來跳去。雖然我撒了飯給他們吃，他們還是對我有戒心。過了很久，壹只母雞怯生生地來了，剛伸出頭來啄，又縮了回去，伸過去，又縮了回去。突然，壹只黑雞神不知鬼不覺地繞到我的背後，像離弦之箭，沖了過來，猛地壹啄，又飛快地跑回羊群。我驚呆了，驚呆了。我心想:這雞太牛逼了。這只雞竟然在我不知不覺中吃到了米飯。小雞咕咕地叫著，好像在說:“看著我！”
這次餵雞真的很有趣，也讓我明白了壹個道理:無論做什麽事，都要懂得運用技巧和戰術，不能魯莽。
六年級學生寫作文11
讀名著和小說。在我看來，這是多麽令人向往的事情啊。壹個下午，泡著咖啡，曬著太陽，悠閑地看書，是壹件多麽美好的事情。讀書是在過程中享受文字之美，在結果中體驗書本帶來的知識。
從閱讀中獲取知識可以讓人變得更聰明。書中有黃金屋，只要妳認真去讀，去體驗。“書讀得越多，我越覺得人生有意義。”書籍是培養智慧的工具；孤獨時，書是朋友；書籍是在時代的波濤中航行的思想之船。
小時候和美麗的白雪公主、可愛的七個小矮人、善良的鵝公主、神奇的金魚交朋友，然後給朋友們講安徒生和格林給我講的神秘有趣的童話，享受著他們羨慕的眼神。在那個現實和想象分不開的年紀，童話教會了我去愛別人，愛這個世界。走出幼稚的童話時代，壹篇篇生動、優美、清新、樸實的美文像磁鐵壹樣吸引著我。看著他們，我欣賞別人不壹樣的生活，但我可以足不出戶看世界。讀書帶給我無盡的快樂，更重要的是教會了我如何去愛別人，愛生活！好好學習，就會走出自己的頭腦，進入另壹個頭腦，與另壹個頭腦交流、對話。那時候妳就不會覺得讀書很無聊，而是快樂。如果把知識比作壹座寶庫，那麽閱讀就是通往這座寶庫的路線圖。在無盡的書裏，我會繼續讀故事，體會讀書的樂趣，積累長輩的智慧，收獲智慧帶給我的財富。日記大全
書籍是人們沈默的老師，也是知心的朋友，壹直在默默地啟迪著人們。讀書可以陶冶情操，豐富知識，打開心扉。“壹個人沒有老師可以自學，沒有書就不能自學。”