1個性化教學1:壹個學生定制壹份學習計劃，壹個學生享受壹個老師團隊。濟南林雪教育培訓學校作為專業的壹對壹輔導機構，確保“壹個孩子配壹個老師團隊”，讓孩子全程接受個性化輔導和教學；
1的n隊管理:
+高級心理醫生
學科分析師:前期負責與學生和家長溝通，通過CCAT系統對學生進行全面正確的分析和指導，為學生提出合理的學習計劃，指明道路，屬於規劃前期；
學習管理師:優秀的教學管理員全程跟蹤服務，負責後期計劃的實施，監督計劃的執行並及時給家長關於學生林業教育的信息，與家長做好溝通，以高度的責任感深入師生，時刻全方位關註學生的每壹個進步，保證評分的效果；
師資選拔組:主要負責與學科分析師和學習管理師溝通，根據CCAT評價體系的結果，安排合適的老師給學生針對性上課；
優秀教學師資:林雪教育現有教師400余人，常年特聘為本市重點中小學專兼職教師、特聘高級教師、畢業班優秀教師，林雪教育要求全員備課上課，能有效提高教學質量；註重培養學生的學習能力，教學內容生動、啟發性強、知識性強；教學活動體現了參與性和創造性的培養，快速引導學生進入學習狀態，達到最佳的學習效果。
名校模範教輔:林雪教育自習室常年開放，陪讀老師也是分層次選拔，保證所有專家在不同年級、不同學科的陪讀學生全程答疑解惑，讓林雪的學生通宵學題，問題解決在前期，最終達到各科同步快速提升的目標；
資深考試專家:有省市高考專家常年坐鎮。老師們經驗豐富，熟悉高考的方向和思路。他們能在最短的時間內掌握考試重點，提高學生的整體水平。
資深心理醫生:兒童青少年的心理發展有兩個種子。第壹粒種子是自控，就是做別人要求的事，第二粒種子是做自己想做的事。這是壹個非常重要的舉措，可以預見壹個人的創造力和發散性思維。在教育中充分尊重學生，以學生為中心，努力培養“第二粒種子”，激發學生內在的學習興趣，教會學生如何運用心理學知識引導和矯正學生的心理壓力，減少他們在處理人際交往中的矛盾，使他們認識自我，重塑自我，充滿信心地面對未來。