在這所人生學校裏，挫折是必修課。
這個課程增加了我們的勇氣；堅定了我們的意誌；它堅定了我們的信念，使我們更加堅強、勇敢和樂觀...我有這樣的親身經歷。
我喜歡民樂和琵琶。剛學的時候，遇到過大大小小很多挫折。這些挫折幾乎把我擊垮了，壹度準備放棄琵琶。在我心灰意冷的時候，壹次舞臺上的成功表演讓我受到了很多人的好評。
我笑了，這次成功讓我明白了挫折的美好，明白了如果生活中沒有挫折，生活會像壹杯白開水壹樣平淡；如果人生沒有挫折，像壹望無際的沙漠，沒有任何起伏，那麽人生的意義是什麽？
或許，妳還在搖頭，這些話說服不了妳，那就請看貝多芬吧。貝多芬雙耳失聰。妳知道，音樂家失去聽力就像司機失去眼睛壹樣。然而，他忍受著痛苦，用“我將扼住命運的咽喉，決不讓它使我屈服”這句話激勵自己，繼續在音樂領域奮鬥，他創作了不朽的《第九交響曲》..這不僅讓他的人生有了美妙的旋律，也給全世界喜歡音樂的人帶來了壹種生命與美的奇妙感受。
司馬遷在獄中寫史記；吳承恩在科舉考試中屢遭挫折，但他沒有放棄，寫出了《西遊記》。壹生失意、生活貧困的蒲松齡創作了中國著名的文言短篇小說集《聊齋誌異》。在黑暗勢力的迫害下，魯迅依然能寫出家喻戶曉的《流浪》和《吶喊》...還有完全癱瘓的奧斯特洛夫斯基，還有他的《鋼鐵是怎樣煉成的》；因為小兒麻痹癥而終身殘疾的小提琴王子帕爾曼...
這些活生生的例子呈現在妳面前，妳還搖頭嗎？妳還認為挫折只是妳前進的障礙嗎？
其實人生就像大海，挫折就像大海裏的波浪，賦予大海壯闊和神秘；人生就像藍天，挫折就像藍天上的白雲，點綴著星星，卻布滿了天空；人生就像壹張白紙，挫折就像畫筆，為這張人生的白紙描繪出壹幅美麗的畫卷；生活是壹場運動，挫折是跳動的音符，是美麗的樂章...
如果妳選擇了藍天，就不要渴望晴朗的天氣；如果選擇陸地，不要渴望平坦的大陸；如果選擇了海洋，就不要急於壹帆風順。讓我們勇敢面對挫折，生活因為挫折而更加精彩！
冰心在談人生
我不敢說生活是什麽，我只能說生活是什麽樣子。
人生就像壹條向東流的河，它發源於最高的地方，冰雪是他的前輩。他匯聚了許多小溪流，合成了壹股強大的洪濤，奔流而下。他在懸崖峭壁間曲折前行，沖下壹層沙和積土，帶著滾滾的沙石滾走，快樂而勇敢，享受著壹路上發生在自己身上的壹切:
有時遇到巖巖的前阻，就怒氣沖沖地沖上去，怒吼回旋，前浪和後浪的起伏催促著他。直到他經過並沖下這個危險的懸崖，他才平靜地沖走。有時，穿過薄薄的平沙和夕陽下的草地，他看到了岸邊紅色的桃花。他快樂而羞澀，靜靜地流淌，低聲歌唱，溫柔地度過了這段浪漫的旅程。
有時，當他遇到風暴時，它會激發他的思想和靈魂，它會打雷。大風把他吹起來，大雨打在他身上。他暫時渾濁不安，但雨過天晴後，只是給了他很多新的力量。
有時候遇到晚霞和新月，照在他身上，投射在他身上，在寒冷中帶點淡淡的溫暖:此時此刻，他只想休息睡覺，但前進的力量依然催他前行...
終於有壹天，他看到了遠處的大海，哦！他已經到達了旅行的終點。大海讓他屏住呼吸，低下了頭。她是多麽遼闊和偉大啊！多麽明亮，多麽黑暗！大海莊嚴地伸出手臂接納他，他默默地流入她的懷抱。他融化了，歸化了，不快樂，也不悲傷！
也許有壹天，他會從海上的雨裏升起來，向西飛去，重新形成壹條河，然後把兩邊的石墻沖倒，再到岸上尋找桃花。但是，我不敢說來世，也不敢相信來世！
生命就像壹棵小樹，從地下聚集了大量的生命力，在冰雪之下舒展，在初春的濕土裏勇敢而快樂地破殼而出。他可能長在平原上，長在巖石上，長在城墻上，只要擡頭看看天空，哦！我看到了。哦，我的天啊！他展開嫩葉，吸收空氣，承受陽光，在雨中歌唱，在風中起舞。
他可能被大樹的樹蔭遮蔽，也可能被大樹的重壓，但他青春成長的力量，終於讓他沖破枝葉，在烈日下挺立起來！當他遇到奢侈的春天，他可能會開滿樹的花，蜜蜂和蝴蝶在他身邊飛舞，鳥兒在他的枝頭盡情歌唱，他會聽到黃鸝在歌唱，布谷鳥在泣血，也許他會聽到貓頭鷹奇怪的鳴叫。
他長到了最茂盛的中年，他把自己厚厚的樹蔭像罩子壹樣展開來遮蔽樹下的花草，他結出無數的果實來展示大地無盡的甜蜜和芬芳。秋風開始了，把他的葉子從深綠色吹成了深紅色。在秋日的陽光下，他會有另壹種莊嚴的光彩，不是開花的驕傲，也不是結果的快樂，而是成功後的寧靜和喜悅！
欣賞使人美麗。
19年底，美國西部密蘇裏州有壹個壞男孩。他偷偷往鄰居的窗戶上扔石頭，還把死兔子放在桶裏，放在學校的爐子裏燒烤，弄得臭氣熏天。9歲的時候，父親娶了後媽，叫她註意孩子。繼母好奇地走近孩子。當她了解這個孩子時，她說:“妳錯了。他並不壞，也很聰明，但是他的聰明沒有發揮出來。”繼母非常羨慕這個孩子。在她的引導下，孩子的智力找到了發揮的地方，後來成為美國當代著名的企業家和思想家。這個人就是戴爾·卡內基。
臺灣省作家林清玄去壹家羊肉館吃飯，老板對他說:“妳還記得我嗎？”林清玄說:“記不得了。”老板拿來壹張20年前的舊報紙，上面有壹篇林清玄的文章。那時，他是壹家報社的記者。這是壹篇關於小偷的報道。小偷技術高超，作案上千次，每次都成功，最後栽在壹個反扒手手裏。文章感嘆道:“壹個思想如此縝密、手法如此高明的賊，什麽事都幹得出來！”老板告訴他:“我就是小偷，是妳的話把我引上了正道。”
即使是小偷也有值得欣賞的地方，即使是小偷也能在欣賞的指引下走在正確的道路上。我們身邊還有誰不能欣賞和被引導？
學會欣賞別人！欣賞妳的同事，妳和妳的同事會合作得更緊密；欣賞妳的下屬，他們會更加努力；欣賞妳的愛人，妳的愛會更甜蜜；欣賞妳的孩子，也許他會成為下壹個卡內基…
2.撿起地上的雞毛。聖斐理伯是公元16世紀深受愛戴的羅馬牧師。富人和窮人都追隨他，貴族和平民也喜歡他。這壹切都是因為他的理解。壹次，壹個年輕的女孩來到聖斐理伯傾訴她的煩惱。聖斐理伯理解這個女孩的缺點。其實她並不壞，只是經常說三道四，喜歡說些無聊的閑話。這些流言蜚語傳出去會對別人造成很多傷害。聖斐理伯說，“妳不應該談論別人的缺點。我知道妳也很難過。現在我命令妳為此做出補償。”妳去市場買壹只母雞，出了城就沿路拔雞毛，撒得到處都是。妳要壹直拉，直到拉完為止。當妳完成的時候回來告訴我。“姑娘認為這是壹種很奇怪的贖罪方式，但為了消除她的煩惱，她沒有反對。她買了壹只雞，到城外去，按照指示拔了雞毛。然後，她回到聖斐理伯，告訴他，她已經做了他說的壹切。聖斐理伯說:“妳已經完成了贖罪的第壹部分，現在妳要進行第二部分。“妳必須回到妳的路上，撿起所有的雞毛。”女孩尷尬地說:“這怎麽可能？這時，風已經把它們吹得到處都是了。也許我能拿回來壹些，但是我不能把所有的雞毛都拿回來。”“是的，我的孩子。妳脫口而出的那些蠢話不也是這樣嗎？妳不是經常從嘴裏吐出壹些愚蠢的謠言嗎？妳有沒有可能跟著他們，想帶回去就帶回去？”女孩說:“不，爸爸。”“那麽，當妳想說別人閑話的時候，請閉上妳的嘴，不要讓這些邪惡的羽毛掉在路邊。”在生活中，如何說話，尤其是如何談論別人，需要我們深思熟慮。
生活的試金石
當著名的亞歷山大圖書館毀於壹場大火時，人們在廢墟中發現了壹本殘存的書。可惜這本書沒有學術價值，政府打算拍賣掉。眾所周知，這本書沒有學術價值，沒有人會買它。最後，壹個窮學生以3個銅幣的低價買下了這本書。
這本書不僅沒有學術價值，而且很無聊。這個窮學生經常在沒有其他書讀的時候拿出這本書來讀。後來把書翻了過來，書脊裏掉出壹張小紙條，上面寫著試金石的秘密:試金石是壹種小鵝卵石，可以把任何金屬變成純金。它看起來和普通的鵝卵石沒什麽區別，靜靜地躺在沙灘上；但是，鵝卵石壹般都是冷的，只有試金石摸起來是暖的。
窮學生得知秘密後欣喜若狂，立即趕到海邊尋找試金石。窮學生滿懷信心地選擇了鵝卵石，但石頭摸起來是涼的。這個窮學生漸漸失望了。他憤怒地把撿起的每壹顆涼石子都扔進了大海深處。他日復壹日，年復壹年地在海邊扔鵝卵石，扔的力度越來越大，那些鵝卵石被扔得越來越遠。
環境是由頭腦創造的。
壹個人的境遇是苦還是樂，往往是主觀的。
有些人滿足於某種生活，有些人不能。所以，能安於現狀的不妨這樣過，不能的就只好另想辦法了。妳無法確定自己成功在哪裏，也無法確定自己到了某壹點會不會幸福。有些人永遠不會滿足，他的幸福只有在不斷追求和奮鬥的過程中建立起來，所以他的目標也在不斷遠離。這樣的人可能幸福感會少壹些，但可能會有很大的成就。
苦和樂都是自己判斷的，和客觀環境沒有必然的直接關系。就像壹個不愛珠寶的女人，即使身處壹個非常重視虛榮的環境，也不會傷害她的自尊心。那個擁有幾千本書的窮書生不想和百萬富翁交換鉆石或股票。對農村生活滿意的人，不羨慕任何學者的榮譽稱號或高官。
妳的愛好是妳的方向，妳的興趣是妳的資本，妳的氣質是妳的命運。每個人都有壹個理想的天堂，都有壹個自己願意享受的花花世界。
大和小
壹個朋友談到他親戚的阿姨，從來不穿合腳的鞋子，經常穿著巨大的鞋子走來走去。如果她的兒子和晚輩問她，她會說:“所有的鞋子都是壹樣的價格，為什麽不買大的？”
每次我講這個故事，總有壹些人笑得前仰後合。
其實我們在生活中會看到很多這樣的“大媽”。沒有思想的作家，只是寫出沈重苦澀的作品；沒有內容的畫家只是畫超級巨幅的畫；經常出門在外的商人都有很大的家。
很多人不斷追求偉大，其實是被內心的貪婪所驅使，就像買了超大號的鞋子，忘了自己的腳壹樣。
不管買什麽鞋，合腳最重要。不管妳追求什麽，適可而止。
人壹輩子都是這樣的。
我經常用“人會活壹輩子”這句話來告誡自己，勸說朋友。這七個字說起來容易，聽起來簡單，但是想起來卻很深刻。它能讓我在軟弱的時候變得勇敢，在驕傲的時候變得謙虛，在頹廢的時候變得積極，在痛苦的時候變得快樂，什麽都放得下，所以我稱之為“當頭壹棒”和“七字箴言”。——我常常想，這個世界的辛勞、煩惱、委屈和委屈，如果有的話，是解決不了、消化不了的，會不會在短短幾十年內消失？如果是，有什麽解決不了的？
人們壹輩子都在思考這句話。如果我是英雄，我會創造更大的成就。如果我是壹個學者，我會獲得更高的知識。如果我愛壹個人，我就要大膽的告訴她。因為今天是過去，不會再來；此生壹過，壹切都消失了。如果妳沒有讀過壹本書，說過壹句話，妳就再也沒有機會了。這是壹條寶貴的生命，我必須好好把握它！
人就這麽壹輩子，妳可以積極把握；也可以坦然面對。好好想想，才能釋然！精神頹廢的時候想想，才能感恩！因為不管怎樣，能有這壹生總是幸運的，不能白來壹趟。
生活和命運可以由我們自己來改變。
人生總是面臨很多選擇。我們在人生的道路上迷茫仿徨，但還是要面對。
生活，學校，工作都不是那麽簡單的事情，但是每個人都要面對。我們應該做的是把這些事情都做好。有很多選擇。最後，每個人都要工作和生活。直到我死，我相信我不會後悔今天的選擇。如果我放棄了壹些東西，我會得到另壹件東西。只要我們始終有壹顆不甘平庸的心，做壹個有思想有負擔的人。什麽不能成功？不是每個人生來都是天才或高手。命運掌握在我們自己手中。只有改變思想，才能改變命運。今天，我們可能只是壹個普通人。也許我們的未來會創造無限的輝煌，每個人都有無限的潛力。可能很多人都否認。至少要相信自己，有夢想，去做，為了夢想去改變。今天的我們，懶，任性，任性。但未來我們是未知的。我們認為不可能的事情並不是不可能的。人有時候壹天壹秒就長大了，然後就變了。有些事很難說也很難做。難道我們只是放棄，只是不去面對，我們做不到，找到方向，找到目標，找到機會，找到自信。心態，告訴自己我可以，也要相信我可以！走吧。
我壹直堅持壹個人要有誌氣，改變了思想就改變了命運。當然，成功是多方面的，選擇真的很重要。良好的開端會帶來美好的未來。如果他選擇了，他不會後悔的！悲觀不應該是妳我應該有的。那些自卑，懦弱，自大都要丟掉。以良好的心態擁抱美好的未來。前方可能是幸福的天堂，也可能是黑暗的地獄。誰敢給出100%的答案？我相信我們應該緊緊握住命運的手，而不是命運牽著我們的手，去做，去行動，去實現！
很多人覺得簡單點好，但我沒那麽做作。如果我們想成功，我們應該變得成熟，懂得更多，因為簡單應該屬於孩子。社會是復雜的，不需要簡單無腦的人，所以我渴望快速成長，適應壹切，因為我想成功。我想走在前列。我渴望充實的生活。
孟雪
又壹個寒冬，凍住了黑暗中壹個孤獨的遊魂，也凍住了曾經火熱的心。
夜晚，在它黑色的窗簾裏，讓妳聆聽細雨纏綿的孤獨，咀嚼寒風的苦澀，沈思淡淡的往事...
晚上睡不著，懷念飛雪的日子。我的思緒在飛雪的詩句裏飄蕩:萬裏冰封，萬裏雪飄...為什麽，我從來沒有在這片紅土地上看到過飛雪的影子。
潔白無瑕，溫柔如水飛雪，是上天思念的無奈宣泄。上帝壹直拒絕給這個地球壹點希望。但是，總有細雨夾雜著刺骨的寒風，壹遍又壹遍撫慰著那些悲傷的靈魂。這小小的哭聲，在天地的遙遠兩端，只是滄海壹粟。
在夢裏，我看到了漫天飛舞的雪花，在寒風中肆意舞動，輕輕地，輕輕地落在她深愛的這片土地上。接受壹切的大地的懷抱，等待了千百代，哪怕只是短暫的壹瞬間。
雪在下，天空承受不了。思念的負擔，只不過是把思念的淚水刻成美麗的雪花，綻放在這個褪色的世界裏。如果天空因友誼而蒼老，無盡的歲月會讓天空懷疑誰因思念而蒼老。
傲然挺立的韓梅，在這個百花盛開的季節，只能自我欣賞，只能把那壹縷清香送給漫天的雪花。上天的思念在這壹刻只能化作滿地的淚水，也許這就是生命不可承受之重。
曾經是妳渴望看透，那個遙遠的地方燈光依舊暗淡，卻無數次照亮了我的夢鄉。我的心與雪共舞，我也見過多少次月落和日出。原來我心中的世界是那麽遙遠。
壹片片雪花也阻擋不了這種無瑕疵的感覺代代相傳。上帝，即使妳經歷了所有的滄桑，妳還是不知道妳在想念誰。
薛飛，妳醒了嗎？是夢嗎？
不久前，我和三位中學校長應邀到英國倫敦哈姆雷中學擔任“影子校長”。進校門的第壹天，我們遇到了壹件讓我們感觸頗深的事。
我們先在門衛處登記為客人，然後被帶到校長辦公室。胖胖的女校長正在和壹個男生說話，看到我們進來，熱情地和我們打招呼，然後把註意力轉向了那個男生。我們的領導低聲向我們道歉，並把我們帶離了校長辦公室。可我們沒走幾步，校長就把我們追了出去，說:“走，我們壹起逛逛校園。”我發現那個男孩在校長後面，謙恭地埋著頭。顯然，校長從我的眼神中看出了疑惑，說:“哦，介紹壹下，這是愛德華。今天，他作為我們參觀校園的臨時解說員受到了‘懲罰’。”我們壹個校長好奇地問:“妳為什麽說妳被處罰了？”校長微笑著轉向愛德華說:“妳自己告訴中國客人妳為什麽被懲罰？”愛德華害羞地說:“我和低年級的壹個男生打了壹架。”我打傷了他。"
愛德華不是壹個好的講師。他只會指著教室說:這是食品工藝教室，那是舞蹈教室...他總是先開始，然後校長詳細介紹，這讓愛德華很尷尬。
當他正要走到體育館門口時，校長突然停下來，對愛德華說:“去給客人們講講那裏的展品。”校長意味深長地對我們笑了笑，停下來和正在打掃大樓的工作人員聊了起來。愛德華突然興奮起來。他跑過去指著門口展示架上的展品，沒完沒了地給我們講哪個比賽拿了哪個獎杯，哪個校友在哪個比賽穿了哪個球衣...我們問他，妳是怎麽把這些信息掌握的這麽全面準確的？他驕傲地笑著說:“我是學校足球隊的。”看我領帶上繡的這個圖案。這是足球隊的標誌。"
當我們再次遇到校長時，天開始下毛毛雨了。校長急著帶我們回辦公樓。然而，愛德華突然低聲向校長建議:“讓他們再看看瓊斯的椅子。”校長的眼睛亮了起來，贊許地點了點頭。然後愛德華帶我們去了小噴泉旁邊的“瓊斯椅”。他說:“五年前，瓊斯在這所學校讀八年級。壹天，在上學的路上，他被壹輛汽車撞死了...為了紀念他，提醒人們珍惜生命，學校把這把椅子放在了這裏。"校長用慈愛的目光看著愛德華，突然對他說:"汽車沒有眼睛，沒有理智，所以對瓊斯犯下了這樣的罪行。“而我們不是汽車，我們有眼睛和理智，我們應該懂得愛和尊重，我們應該懂得保護弱者和無辜者——妳覺得呢？”愛德華使勁點點頭，他的臉頰因羞愧和悔恨而發紅。
那壹刻，我深深體會到了尊重的力量。
越是知道壹個人錯了，越要給他足夠的尊重，讓錯的心在高貴的禮物面前無所適從。罰，就罰，念念不忘。訓練的話會動心。即使是在懲罰的過程中，也要積極創造機會讓被懲罰者“露臉”，不要把已經生出遺憾的心完全紮進冰窟，不要讓正在努力探尋光明的眼睛在無邊的墨跡中失去追索的欲望。即使是逝者，也應該給予壹種別樣的尊重——以不幸者的名字命名壹把椅子，讓長久孤獨的心永遠有人陪伴，讓前來靜坐的人明白生命的美好和生命的脆弱，從而更加關註自己的生命，尊重他人的生命...
(《深圳青年》2007年2月上半月)
讀書:“愛別人的人永遠愛別人，尊重別人的人永遠尊重別人。”我們要學會尊重，就是要在自己和他人身上找到值得尊重的東西；找到自尊的方法是意識到每個人都是珍貴的。“即使在處罰過程中，也要積極創造機會讓被處罰者露臉”，這是壹種可貴的尊重。這種尊重勝過祝賀、表揚、鼓勵的掌聲，甚至勝過諄諄教誨。它是壹種無形的力量，能觸動人的羞恥感和責任感。