小學體育小組工作評價1
在學期中，體育教研組齊心協力，共同提高，在教學、訓練和學校體育活動中取得了令人滿意的成績。
第壹，教學:
想著市教研組青年教師，本學期初，我制定了研究課題——臨摹教學在跨越式教學中的作用。大家壹起參與研究性課程的教學，在實踐中積累經驗。課後還專門組織討論，談談得失，促進各自的教學工作。
這學期我們教研組* * *舉辦了八次公開課，其中四次是教研組的教研班，其余是學校和學區的教學評估，外省市的交流班和區級公開課。在工作繁忙的情況下，大家還是認真備課，互相討論，所有公開課都願意受到好評。比如楊鳳岐老師在學區的想象杯教學比賽中獲得二等獎；劉萍區級教師公開課得到了同行和專家的認可和好評。顧老師獲得學校青少年教育評價壹等獎，區青少年教育基本功評價三等獎；王益民老師與其他省市同事的公開課得到了高度評價。
在日常的教學課堂上，大家認真準備了每壹節課，在家常菜課堂的講課中，也得到領導的壹致好評。在原有的基礎上，大家做了必要的改進。
二、培訓:
這學期，我們運動隊的成績應該說是喜人的，這與教研組老師的辛勤工作是分不開的。早上7點去學校訓練，中午有兩節課，不顧疲勞要投入到緊張的訓練中，但是所有的老師都沒有怨言，努力做好自己的訓練工作。努力和汗水換來了豐碩的成果。在學區田徑比賽中，我校A組、B組、C組獲得了玄體總分第二名，A組獲得了團體總分第二名，B組也獲得了團體總分第二名。個人成績很多，這裏就不壹壹列舉了。在區田徑運動會上，又有壹個好消息。四年級獲得了團體總分第三名，五年級也獲得了團體總分第五名。(個人成績略)
這學期還組織了學校健美操隊，參加了區市比賽。在時間緊、任務重的情況下，大家更加團結了。短短壹個月，我們完成了選材、編操、訓練等工作，獲得了區健美操比賽第三名、市健美操比賽第七名。健美操在我們學校剛剛起步。相信在教研組老師和學校領導的大力支持下，會開出更多美麗的花朵。
第三，學校體育活動:
1.開學的時候，學。人們參加了學校的秋季田徑運動會。大家分工明確，互相幫助。同時在學校和其他老師的支持和配合下，圓滿成功。
2.冬季鍛造活動蓬勃發展。中午，課間，學校操場映出“全民健身”的熱鬧景象。班主任帶領學生走出教室，參加冬季鍛煉。冬季鍛煉得到了大家的壹致好評，冬季鍛煉比賽(第壹階段)也順利舉行。
3.這學期，我們教研組總是提前開會分工，制定了詳細的計劃，大家壹起努力，使兩次大型的學校體育活動圓滿的進行。
四、其他工作:
我們的教研組年輕而團結。當任何人有困難時，其他老師總是盡力幫助。在他們教學培訓工作繁忙的情況下，只要學校有任務，大家總是努力工作，互相配合，很好地完成各項工作。
_ _ _ _老師在4(1)班班主任生病，教培工作已經很累的情況下，勇敢地扛起了重擔。但盡管老師默默無聞，卻做好了班主任該做的工作，努力工作，認真踏實的敬業精神令人敬佩！
_ _ _ _教師在教研組進行健美操訓練_ _ _ _；比賽期間，他主動承擔了壹二年級的訓練，自己的訓練車也多了起來。但楊老師還是盡了最大努力完成了培訓工作。他在訓練中肯動腦筋，做好了運動員的案例記錄，制定了詳細的周、月訓練計劃，努力而穩健，也取得了必要的成績。楊老師是我們教研組唯壹的“男人”。他努力減輕女教師的負擔。他生病時壹句話也不說。這學期，他通過自己的努力，在教學上取得了不錯的成績。
_ _ _ _老師更樂於助人。教研組的工作都是全心全意做的，各種資料都需要打印保存。王老師總是把它們帶回家認真完成。教研組的資料積累是要花費很多精力和心血的。
在幫助學生排練迎新晚會的前提下，劉萍老師安排了壹場師生同臺演出，取得了成功。其中，教研組還與其他幾位老師進行了支持和合作。
壹個學期的工作忙碌而充實，我們年輕的教研組也在不斷成長和成熟。相信在大家的共同努力和勤奮下，學校的體育工作會做得更好更全面。同時也希望下學期在各自的教學和培訓上爭取更大的突破，爭創優秀教研組！
小學體育課評價第二組
第壹，在學習上，提高先進的教育理念和現代教育手段，必須由教師來落實。從必要的意義上說，誰擁有壹支高素質的教師隊伍，誰就在21世紀的競爭中贏得了主動權。經過溝通，我們統壹了思想，壹致認為學歷和技能上的不正常是師德上不斷提高自身素質的需要，大力倡導敬業、愛生、奉獻的精神，讓教師真正成為學生健康成長的引路人和引路人。
在教師應具備的諸多素質中，思想道德素質居於核心地位。它不僅理解政治素質的導向作用，而且對知識、技能等素質起主導和調節作用。因此，我們體育組認真參加了“師魂與師德”的講座，並進行了熱烈的討論，取得了可喜的成績，濃厚的師德氛圍正在形成。
壹名合格的體育教師必須樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，掌握先進的教育科學理論，促進自我教育觀念的現代化，使教學工作科學化，優化教學效果。周壹是我們的學習時間，包括素質教育理論，教師法，教育法等。具體來說，要把集中學習和自學結合起來，摘抄作文。由於對學習的重視，我們堅定了政治方向，進壹步端正了教育思想。顧老師在壹篇隨筆中寫道:“學習後，我深深體會到，作為壹名教師，要樹立教書育人的思想，強化奉獻精神，把教師這個崗位當作育人的舞臺，成為教學改革的骨幹戰士……”我們每個老師的思想都在學習中得到提升，在評價中得到升華。在學習的基礎上，強化實踐，用理論指導教育。同時，經常相互談心，了解工作中的困惑和矛盾，使體育工作走上良性軌道。
第二，轉變教研觀念
雙周壹是我們的教研時間，我們將研究如何在未來的學校體育中實施素質教育，以及二期課改的精神。大家都認為體育老師是體育活動的組織者，對學生的發展起主導作用。素質教育對學校體育的要求就是對體育教師的要求。無論是體育教育觀念的更新，還是體育教材和教學方法的改革，都取決於教師的素質。因此，我們體育組評價了九大價值觀:“重視體育教師自身素質，對學生進行思想素質教育，培養學生的體育興趣愛好，培養學生的心理素質，重視體育教學中的創造性，重視單壹教學之外的選擇性教學，重視改變教師主角的“學導制”，重視加強課外體育活動，重視電化教學在體育教學中的應用”。並認為在體育教學中，如何使學生實現從“學”到“會學”的轉變，培養學生獨立的實踐技能，從而達到“上進心和自知力”，是當前體育教學改革中值得關註的問題，並評價了四點:
1，教學生自我引導
目標具有導向和激勵的作用。所以要加強對學生目標的引導。目標教學理論和日常教學實踐都告訴我們，學生成功地確定學習目標是重要的壹步。教學生引導自己，壹是讓學生準確理解教師設定的教學目標；二是幫助學生學會設定自己的學習目標，並分析識別這些目標的正確與錯誤、全面與偏頗、有效與無效，從而幫助學生逐步提高自我導向能力。
2.教會學生自律。
所謂自律，就是在教學實踐中不斷的自我提醒和自我調節。壹是在教學實踐過程中，根據教學進度和學生表現，及時提示學生，引導其註意，使其不斷進行自我監督；第二，設置必要的激勵，讓學生在操作中犯錯，進而從反面理解自律的重要性和應用；第三，培養學生分層次、分步驟、分階段練習的良好習慣，每壹步都要自我檢查和調整。
3、教會學生自我檢查
在壹個教材結束之前，引導學生對整個學習過程進行思考和檢查，培養學生自我檢查的習慣和能力，教育學生將其作為學習活動的重要組成部分。所以壹定要認真教學生自檢的方法，逐步形成技巧。
4.從啟蒙開始教學生。
意識到什麽？了解學習的奧秘，提高的原因，努力的方向。
實現自我指導、自我約束、自我檢查的成敗。學生壹方面學到了知識和技能，另壹方面掌握了學習方法，培養了獨立實踐的能力。
第三，開拓進取，發揚團隊精神
學校教育是培養人的系統工程，需要依靠高素質的教師，通過小組合作來完成。因此，我們團結壹心，利用小組成員的進取精神和團隊精神，為學校其他工作的順利開展服務，為學校的發展出謀劃策。
我們體育組責任心強，在工作中精力充沛。上學期的才藝比賽，運動組策劃、調整、整理、評估，對學校的學科整合起到了進取的作用。為了研究課堂教學，我們放棄了許多休息時間為有困難的學生補課，與他們的家長交談，討論有利於學生發展的教學方法。在所有的活動中，齊心合力，完美組織活動。四月，我們成功地組織了我們學校的標準運動會。5月，帶領學校足球隊，在黃石市小學生足球比賽中獲得第七名。學校籃球隊也在緊張而科學地訓練，在幾次熱身賽中都取得了不錯的成績。
體育團體是壹個具有創造力、組織能力、解決問題能力、紮實的拼搏精神和充滿活力的團體。所以學校體育年終考評連續兩年被評為優秀。我們用心去寫平凡的歌，讓學校充滿了快樂和活力。我們明白，壹個好的學校需要壹群熱愛事業、熟悉業務的好老師。我們體育組所有的老師都在用實際行動向大家展示自己。
小學體育小組工作的評價3
我們九年級體育備課組能夠嚴格按照學校教導處的工作要求，全面貫徹黨的教育方針，在實施素質教育方面取得進步。充分發揮教學研究在教學中的主導作用。備課組活動規範有序、紮實創新地開展，保證了教學科研質量，圓滿完成了教學任務，促進了學生素質的全面發展。
備課小組活動是老師們互相聯系、交流教學信息、集思廣益的好方法。只有備課組的活動紮實有效地開展，教師才能在每次活動中有所收獲，青年教師才能快速成長，備課組才會有向心力和凝聚力，才會始終具有旺盛的生命力。為此，我們從鞏固常規教學和科研入手，做好以下工作:
首先，在備課和教學中:
1，確定本備課組成員的單元教材。這個備課組有兩位老師。同時要求每位老師根據自己的專業特長，結合九年級體育中考資料，查找資料，制定出每個單元的教案，參與交流，互相提出修改意見，最終構成合理有效的九年級單元教案，並在小組內組織參與單元教案的評閱。
2.本次備課組的重點是:壹、九年級中考的材料和教材，在反復研究2009年中考評分標準的情況下，分工合理，準備教材的教學過程，準備學生的學習情況。二、重點準備本學期第壹節課的教材:2009年初中學生體育課堂常規要求和畢業體育考試要求。根據教師在教學過程中發現的問題，我們進行了討論和修改，特別是對學生的課堂管理(如服裝要求、考勤管理、學習態度等)提出了許多有價值的意見。)，最終決定形成第壹節課的多媒體教案。
3.學生入學考試選項的指導與實施。通過學生自主選擇，分階段檢測體育第壹、第二模式，即時評估教學成果，調整教學策略和教學重點，幫助學生在體育入學考試選項註冊中做好顧問，確保了每壹個九年級學生都能在體育入學考試中取得最好的成績。2009年體育中考，我校以平均分39、80名列全市前茅，創實驗初中建校以來新高。
4.加強備課組的備課工作，每周壹上午組織第壹節課的備課活動，並付諸實施。根據體育中考的幾大類，壹次確定壹個主講人，大家在教學中要根據自己的弱項和困惑來研究解決問題。每個人都帶著問題去參加研討會。課後大家及時討論，各抒己見，使教研落到了實處，取得了最大的效果。這豐富了活動素材，同時也提高了個人的專業素養。備課組還堅持定期檢查教案，要求大部分教師以詳細計劃為重點，認真編寫教案，明確教學目標，突出重難點，有教學反饋。
5.在教學中，除了要求教師認真學習每壹節課，還要在備課筆記上留下課後筆記。教師每學期要有12節的講課記錄，講課要詳細，中間要有講課評價記錄。另外，要求每位老師本學期開壹次公開課，做好自評互評。
二，開拓進取開展學校體育活動
配合學校組織九年級大課間活動和新廣播操的推廣。此外，今年根據上級“長跑令”精神，在大課間開展陽光體育長跑活動和課外體育活動，保證每個學生每天有壹小時的活動時間，組織教師參加全市新的廣播操和武術表演，取得了良好的效果。九年級中考成績驗收中，我校耐力跑測試100%通過，85人通過加分標準。
第三，籌備組的成績
1.袁建東老師被江蘇省教育學會評為江蘇省優秀青年教師。
2.袁建東老師被評為2011常州市體育中考優秀裁判員。
3、2011初中畢業生體育考試39、80，創實驗初中建校以來新高。
4.輔導學生在省市體育競賽中獲獎，9人獲得體育聯考10分的資格。
5.袁建東教師被市教研室聘為第三批兼職教研員和體育學科中心組成員。
6.袁建東教師指導九年級學生參加2009年全市新年長跑比賽，獲得初中男生組第四名。
7.費壹蘭老師指導9名學生參加市苗杯田徑比賽取得3金1銀1銅的好成績。
8.袁建東的教師成為該市名師工作室的成員，還參與編寫出版了中等職業學校教師指導用書《體育與健康》。
9.備課組教師撰寫的2篇教學論文在省級刊物上發表，1論文獲得高效教學論文評選三等獎。
總之，通過備課組老師的精誠合作和進取努力，我們組在各方面都有了很大的提高，在這裏我們九年級體育備課組非常感謝學校領導為備課組提供了很多很好的發展空間，給了我們展示自己的機會。同時，作為學校體育期末評估的備課組，我們也深感肩上的責任。我們需要努力工作，探索有效的工作方法，以更好地完成教育教學任務，使籌備組的工作更有特色。展望未來，我們任重道遠。我們將堅定地走教學科研之路，努力在實驗中探索，在探索中提高，努力用我的智慧和力量為我校的體育教育教學貢獻力量。
小學體育小組工作評價4頁
本學期，我校體育工作從“健康第壹”的思想出發，牢固樹立堅持教育面向全體學生的原則，從觀念上進壹步理解和認識到實施素質教育、改革課堂教學模式的關鍵和重要性。在全面提高學生素質的理念指導下，我校體育工作始終以提高學生素質，培養學生良好的素質和健康的心理為出發點。根據學期工作計劃的要點，我很好地完成了各項工作目標，取得了優異的成績。現在對體育工作做出評價:
壹是在“健康第壹”的指導下，搞好體育教學，學習貫徹“課程標準”的教育理念，改革學習方式、教學方式和評價方式。這就要求每壹位教師在教學實踐中認真反思，努力學習，不斷更新自己的教育觀念，從而準確理解《課程標準》的精神，恰當選擇新的教學方法和新的學習方式。在教學中，全體教師從現代課堂教學的要求出發，加強教育教學理論的學習，有目的、有計劃地進行教學實踐，從而增強科研意識，提高教學質量，定期檢查和評價教學工作，及時發現和解決問題，逐步了解和掌握新課程標準下體育教學的新規律。根據體育教學工作計劃和教學進度，結合實際教學情況搞好每壹節課。
二是堅持不懈地推進“兩學壹做”有效開展“兩操壹活動”是反映學生整體面貌的形象工程，是學校整體推進素質教育的窗口。抓“兩操”也是學校管理中的重要材料，同時抓“兩操”可以促進學校全民健身活動的開展。在過去的壹個學期裏，體育組繼續嚴格規範進出廣播操的紀律和練習的質量，做到靜態、快速、整齊的練習，規範、優美的動作。為監督兩練壹活動的正常開展，進壹步落實了體育檢查結果周復查制度。大大提高了學校的演習質量和組織紀律性。
三是努力做好陽光體育活動，參加雨花區組織的陽光體育活動展示，獲得壹等獎。體育組組織壹至六年級學生進行集體舞、立定跳遠、仰臥起坐等項目測試。經過多方努力，積極動員所有適齡健康兒童參加體育鍛煉，高要求、高質量地完成了《學生體質健康標準》活動。經過多方努力，這學期的考試順利進行，成績優異。
四、接下來是6月1日的學校集體舞比賽。由於時間緊，任務重，我們隊員加班加點畫場地，準備器材，安排評委，布置場地等等。最終成功舉辦，然後統計，排名，頒獎。非常熱鬧！然而，我們成功地完成了工作。
五、做好專業訓練隊伍的工作，以便更好地安排師資資源，實現教練員、運動員、訓練場地和器材的落實，並將籃球、健美操引入教學。壹個教學自我提升的教育博客。
第六，重視場地器材建設，當好領導的參謀，逐步完善體育器材設施。
七、存在的問題:
1.體育教學中還存在壹些現象(極少數情況)，如課堂常規教學不規範、差。如有異常，要切實抓好學生習題和集體活動的嚴格管理。
2.要繼續加強組內的教研，有針對性的進行學習。
3.多開展全校性或年級級的學生個人競賽。
不及物動詞改進措施:(下學期工作思路)
教研組是學校開展教學工作、開展教學研究、提高教師專業水平的主要基地之壹。有計劃、正常地開展教研組活動，討論教學工作和學校體育工作，交流思想，統壹認識，是基本保證。
1，組織學校體育工作，做好學校運動會的各項準備工作。
2.加強體育教師教學能力和水平的提高，樹立優良的教風，努力學習，不斷學習新知識，力求教學的創新和突破。
3、加強組內常規教學工作，做到天天有，確保學生上課安全。
4、認真做好課間操和課外活動的管理工作，並認真制定相應的措施和管理制度。
5、加強運動隊的訓練，嚴格訓練，嚴格管理，力爭在下學期的比賽中有所提高。
小學體育小組工作評價5頁
在學校領導的正確領導下，有效地開展體育教學和體育活動，認真貫徹新課程標準。為培養學生終身體育意識，促進學生身心健康，半年來工作情景評價如下:
壹是深入探索，努力提高教育教學水平
這個學期，我教四年級兩個班的體育課。工作量是每周六六節課，負責學校日常田徑隊的訓練和學校的“三操”。在平時的教學過程中，能夠全面貫徹教育方針和新的教學理念，按照原教學大綱的要求制定有效的教學計劃，結合新課程的理念和學生身心發展的要求，認真備課。在學校沒有場地器材的情況下，有效開展廣播操教學、隊形隊列、遊戲、體能與跳躍能力訓練、技能訓練、柔韌性訓練等多種新穎課程，在拓展運動天地上取得進步。平時的工作除了認真開展課堂教學，還保證學校各項體育工作的順利開展，保證學生在校壹天的體育活動時間，豐富學生的課外文化生活，提高學校文化建設。這半年來，我也非常重視個人的業務學習和提高，抓住課程改革的契機，通過實踐加深了對課程的理解和認識。
1.學生可以在教師的要求下進行進取性練習，這對增強學生體質，糾正和彌補身心缺陷有很大的作用。用它們來養成良好的行為習慣，糾正課堂常規。
2.經過體育課的訓練，那些行動障礙學生消除了自卑心理，感受到了學校、班級、老師的溫暖，有利於學生在以後的學習過程中建立良好的自尊，促進德智體全面發展。
3.在體育教學中，強調實用性和趣味性的原則，既保證學生得到進取性的鍛煉，又使學生在學習過程中感受到快樂，養成鍛煉的習慣。在教案的編寫上，強調因材施教的原則，盡可能讓每壹個學生都有合適的活動素材和活動，增強了學生的自信心，讓他明白自我在這個群體中的重要性，是這個大家庭中不可或缺的壹員。
4.按照由易到難、由簡到繁的原則多次重復教學過程、教學進度和教材編排，使學習材料在學生頭腦中留下深刻印象，有利於學生掌握技術動作和運動形象的構成。運動負荷從小到大，滿足不同類型學生的要求。
5.采用不同種類的球類運動和遊戲可以提高學生的身體協調能力，增加他們參加體育鍛煉的興趣。
第二，認真對待兩個練習的工作
這學期學習了第三套全國小學生廣播體操《七彩陽光》，動作難度較大，對學生的協調性和靈活性要求很大。我主要通過以下幾點來教廣播體操。
1.加強新生思想教育。使學生真正認識到做題的重要性和必要性，培養學生重視做題、自覺做題、堅持做題的習慣。
2.體育教師應正確使用示範。通過示範，學生可以建立正確的動作表征。所以演示要準確、規範、美觀。
3.小心點，多練習。在廣播練習的教學中，講解主要結合示範動作，讓學生加深對動作的理解，學生可以反復練習，掌握技術動作。加強密碼學習，密碼要清晰、響亮、準確。
4、教師巡回指導，及時糾正錯誤動作。
另外，在廣播練習的教學過程中，也需要學校領導和班主任的大力支持，進行分組教學，所以廣播練習在短時間內取得了成效。我們體育組期望各位老師以身作則，加強對學生的思想教育，讓學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操，並與班主任溝通，嚴格要求學生做操的順序和隊列，做到有序做操和歸操，培養學生良好的組織性和紀律性。在課堂上，配合學校對學生進行道德教育，培養學生機智、果斷、自覺遵守規則的良好品質。
小學體育組工作評價相關文章五篇；
★小學體育工作的五篇評價文章
★小學體育教師個人觀感五例
★中小學體育教師的五件工作感受
★小學體育教師工作經驗模型5件
★小學體育教師個人述職報告選文五篇。
★小學體育教師工作收獲5例
★小學體育工作總結散文選五篇
★小學體育教師工作感受5例
★優秀小學體育教學安排隨筆5篇
★總結小學體育教師個人工作的五篇短文。