我的八年級作文文章1，北風中的狩獵，追溯千年來名人的激情。
仰望星空，星星已經歌唱了千百年。
春回大地，在記憶中磨礪了千百年。
輝煌的李太白
當我還是個孩子的時候，我讀到“我的床腳有如此明亮的光線，會不會已經有霜了？擡起頭來看，我發現這是月光，又沈了下去，我突然想起了家，理解妳的鄉愁。妳讓貴妃捧硯，力士脫靴，帶著半個盛唐的意圖，妳“有朝壹日長風破浪，直掛雲帆濟滄海”的宏願，妳“安下心來，俯首帖耳侍奉權貴，誰也不會吃虧”的傲氣， 妳那滿滿的“借酒消愁”的惆悵，妳那揮壹揮衣袖，妳那壹無所有的隱居，妳那對世界的冷漠，妳那“直到，舉起我的杯子，我請求明月，把我的影子帶給我，讓我們三個人”的鄉愁。
妳的作品流傳至今，我喜歡這樣的人才——經歷了盛唐米卡文化的李太白。
留住單鑫文天祥
小時候聽說過妳的歷史背景。我們的關系很親密，但妳“日子不好過，身邊都是明星。”“困難和挫折讓我為妳哭泣。妳別無選擇，只能跨過丁洋河，妳的雄心壯誌和崇高理想已經結束。妳的“山河破碎浮絮，人生沈浮落雨”的經歷，妳的國家，妳的君主，妳的人民，還有妳自己，就像壹只小船，被雨水拍打過。妳只能“在沙灘上說害怕，在丁洋河裏嘆息。”“但妳從不放棄，妳昂首闊步。“自古以來，人生沒有死過的人，所以要讓自己的心活下去！”這取決於妳去感受正義。
妳的心被世界銘記。我喜歡這樣壹個愛國熱情的人——文天祥，他見過人生仕途的風風雨雨。
陶淵明，采菊東籬下
少年時，我看慣了城市的喧囂，卻向往妳那種“蓋房子在人文環境裏，卻沒有車馬”的悠閑恬靜的田園生活。問我怎麽面對，我還要當壹天和尚，得過且過，但問妳能做什麽，妳卻要高瞻遠矚，有所偏頗。這是妳的經驗！妳的田園生活“采菊東籬下，悠然見南山。”“自在而自得。妳的人生，穿著壹身素衣，也是壹個巴掌拍不響，還是壹個豆湯。因為妳“不在乎窮，不在乎富”的高尚情懷。
妳的閑情逸致被世人羨慕。我喜歡這個無憂無慮的快樂的人——陶淵明，我為隱居而沾沾自喜。
在這個五彩繽紛的城市裏，人來人往，但我還是喜歡在璀璨的歷史星河中捕捉那些耀眼的星星，陪伴我壹生。.....
俗話說，勝者為王，敗者為敵。但我喜歡項羽，打敗吳江自殺的楚霸王，因為他是個英雄。也許有人會這樣反駁我:漢王劉邦才是英雄，因為楚霸王項羽輸給他了。但我認為，項羽雖然失敗了，但還是失去了他那種氣吞山河的英雄氣概。
我喜歡項羽，因為他年輕時就表現出很大的野心。少年時，項羽和叔父項梁見秦始皇巡江南，說:“我可以代替他。”這說明他有很大的野心。他身材魁梧，高大勇敢，吳的年輕人都很怕他。十八歲時，他能舉起壹個重達壹千公斤的青銅鼎。而且他也是壹個坦率勇敢的人，這讓很多年輕的弟子對他深信不疑，願意臣服於他。為了報國仇家，年少時跟隨叔父項梁討伐秦國。為了實現自己的遠大理想，他親自率軍東征西討，親自指揮和參加了70多次戰役。破釜沈舟，巨鹿之戰讓所有諸侯汗顏。而劉邦只是壹個街頭惡棍，壹個小混混。甚至後來他剛當上漢王，最後當了皇帝，也只是憑借狡猾的狐貍本領和壹群得力幹將贏得天下。
我喜歡項羽是因為他心地善良，心直口快，想什麽就做什麽，這也是英雄本色。鴻門宴上，劉邦因為仁慈被放了出來，頗有大將風範:“壹言既出，駟馬難追。”說放劉邦走！範增說了好幾次，劉邦的死不是他下令的。多麽慷慨的男子氣概！而劉邦呢？愛財好色，滿腦子壞水。我還在村裏的時候，去酒店喝酒從來不買單。遇到緊急情況，沒了主心骨，幾次被霸王打得落花流水。如果他沒有依靠張亮的聰明計劃，他可能早就去見上帝了。在鴻門宴上，他就像壹條搖尾乞憐的狗。他壹進門就倒在地上，滿嘴都是年輕人的奉承話。席間，項莊舞劍，意在反反復復，令他嚇得要死，連呼吸都不敢。如果是項羽，會是這樣嗎？
我喜歡項羽，他在英雄生命的盡頭，從不離開他的追隨者。他有情有義。蓋夏兵敗四面楚歌，放棄了乘船逃生的機會，把生存的機會留給了江東的士兵。我要的是不讓戰火再次蔓延到家鄉，給家鄉父老帶來說不盡的苦難。他也壹直保護著於吉，拒絕放下這個對別人來說是負擔的女人。在壹次戰敗逃亡的路上，怕死的反派劉邦認為車跑得不夠快，車上人太多。他甚至可以把自己的親骨肉，年幼的兒子和女兒踢出車外。如果服務員把孩子抱回來，他還想再踢壹腳，妳怎麽當英雄？
我喜歡項羽，因為他到死都沒有向敵人低頭，也沒有把自己的不幸告訴長輩。他心裏只有愧疚，只有“沒臉見江東父老”！在被無數漢兵包圍的時候，項羽不得不為了自己剩下的28名將士的生死而站到最後。筋疲力盡，不想讓敵人的刀玷汙自己，自殺。如果是劉邦，恐怕早就跪下求饒了！
還是那句話，“為什麽成敗論英雄！”說得好！楚地霸主項羽死了，卻死得悲壯！雖然他曾經坑了二十萬秦兵，賓義帝，挖掘秦陵，放火焚燒阿房宮，但是他推翻秦朝的歷史功績是不能抹殺的。金子是不夠的，人無完人。我喜歡項羽，他是人中英雄，鬼中英雄！
隨著人們生活水平的提高，計算機網絡已經進入千家萬戶。在新時代，我們很早就使用了電腦，在它和網絡的幫助下，我們可以學到很多東西。
我非常喜歡我的電腦。看起來很簡單:四周是黑邊，屏幕上有壹個膜。乍壹看，還挺新的。不過它的壽命很長，用了五年。它陪我走過了人生的滄桑。黑色鼠標下面有壹個小紅燈，好像是指示燈；淺灰色的鍵盤上留下了我的指紋，壹些鍵上的字母即將被我磨掉。妳可以想象我每天要敲他們多少次！
現在我來介紹壹下它“大肚子”裏的檔案。桌面上只有六個文件夾，分別是:我的文檔、我的電腦、網上鄰居、回收站、搜狗高速瀏覽器和未使用的快捷方式。別看這些文件容量很大。尤其是我的電腦E盤裏，有我從壹年級開始寫的每壹篇作文。慢慢瀏覽，發現天真和童年的夢想在文字中流逝，太美了。那壹抹細膩的文字留在了心裏。我的文檔裏東西很少，只是壹些我經常聽的歌。網上鄰居，我不會用。回收站裏放滿了我不想要的文件，但是有很多東西存放在不用的快捷方式裏，包括壹些軟件，比如qq，迅雷。
電腦的好處很多很多。可以在上面玩壹些益智遊戲，近距離聊qq。但是它也有缺點，例如，它上面有壹些不健康的網站，這些網站會對青少年的身心造成傷害。還有壹些遊戲會讓學生沈迷於遊戲和虛擬世界的漩渦，成績壹落千丈，甚至走上犯罪的道路。
任何事物都有利弊，正確的使用會給我們帶來無窮的好處；用錯了會讓妳陷入黑暗的世界無法自拔。我喜歡我的電腦，它的記憶存儲能力是難以低估的。我相信在電腦和網絡的幫助下，我的學習將會更上壹層樓！
在我的記憶中，童年是壹個無憂無慮的小世界，給了我自由、快樂、美好和幻想。
然而，從我進入初中開始，壹切都變了。
從進校門的那壹天起，我似乎明白了，校園是壹個“沒有硝煙的戰場”。分數和排名突然跳進我的生活，成為我生活的主要部分。
在小學，我的父母和老師從來沒有給過我壓力。我幾乎不知道“排名”是什麽意思。我只知道在學校玩，玩中學，每天早睡早起。生活是壹塊普通的手表。每當我完成作業，我就會像小鳥壹樣自由自在地玩耍。我有自己的小空間。在那個自由的空間裏，我看了很多小說和童話，也會捧著很多期《小愛迪生》津津有味地看。在那個自由的空間裏，我可以放我喜歡的歌，唱我喜歡的歌，背我喜歡的詩；唱歌，彈琴，歡笑，填滿了我小小的空間。當時的我是壹個閱歷深，興趣廣，成績優秀的女生。
然而，進入初中後，我的壹切行動都受到了約束。爸爸媽媽把小說、童話、報紙雜誌當成“閑書”，看新聞、彈琴、唱歌也被當成“多管閑事”。每天都會在內心的壓迫下實行“閉關鎖國”的政策。我再也沒有自由空間了。我只能整天學習，做題，背書，奮鬥，再努力！試卷像雨壹樣落在我們身邊，壹次次考驗著我們。分數和排名不再讓我有任何學習的興趣和信心。感覺越來越緊張，成績自然壹落千丈，從原來那個閱歷深，興趣廣的女生變成了壹只無知的井底之蛙。
唉......
我希望我能有壹個自由的空間，在其中我可以增長知識，放松大腦，培養能力，提高效率...
我需要壹個自由的空間，但是——誰能給我？
我的八年級作文第五篇自信就像花中之王的牡丹。花開的時候，是壹個美麗的國度。自信就像百鳥之王的鳳凰，壹飛起來就會驚天動地；自信如清水，是萬物之源。當它幹涸時，壹切都將滅絕。但是我怎樣才能在鳳凰休息的時候讓牡丹重新發光呢？
枯萎的牡丹，沈睡的鳳凰。
我小時候是個自卑的孩子，因為我不覺得自己有什麽過人之處:我的學習就像股市——漲跌互現；我的體質更是“天生兩yè之憂，百病纏身。”漸漸的，我從壹個快樂的孩子變成了壹個被遺忘的孩子，淒涼。老師讓我回答問題，聲音小得像蚊蠅；我壹個人站在班級的交流活動中；下課了，同學們在壹起打架，我只能靜靜地坐著聽。我心中的信心之門似乎關閉了。我就像壹朵枯萎的牡丹，壹只沈睡的鳳凰，默默的默默的活著。
蓓蕾牡丹，覺醒鳳凰。
初三的壹天，同學們在討論昨天的試卷。我壹如既往地安靜地坐在角落裏，仿佛他們說的話與我無關。過了壹會兒，老師來了，同學們都眼巴巴的看著老師，渴望知道自己的分數，而我還在埋頭安靜的看書。老師溫和地說，“這次進步最大的是沈默的同學。大家要向她學習，繼續努力！”“我聽到老師叫我的名字，驚訝地擡頭看著老師。老師走下講臺，小聲對我說:“妳是個優秀的孩子。給自己壹些信心，妳會做得更好。“突然，我的內心被震撼了，自信的大門似乎慢慢打開了。從此，我開始學會自己交朋友，試著相信自己，大膽嘗試。我就像壹朵含苞待放的牡丹，壹只覺醒的鳳凰。我相信自己，努力工作。
盛開的牡丹，飛翔的鳳凰。
現在我的性格有了很大的改變，學習成績提高了，對自己也更有信心了。
壹次數學考試，考前老師跟我說了壹千遍:“這道題有點難，我壹定要認真看，認真算……”發試卷的時候，我趕緊認真回答，可是總會出問題:我遇到了“攔路虎”。我想了很久，但是我不能。就在我決定放棄的時候，身後傳來壹張救命的紙條。我本來就想考，後來又想:為什麽不相信自己壹次，認真答題，靠自己考出好成績呢？於是我低頭苦思了壹會兒，才算出了這道難題。當我交論文時，我好奇地打開紙條，上面寫著:
默默的幫幫我，xxxx怎麽寫？我對著紙條笑了。發完卷子，我考了全班第壹，老師為此表揚了我！我像壹朵盛開的牡丹，壹只飛翔的鳳凰，帶著光彩和自信學習。
自信的力量是巨大的。它不僅讓花兒綻放，鳥兒飛翔，萬物生長，也讓壹個自卑的小女孩煥發出耀眼的光芒。我已經找到了我燦爛的自信。
每個女孩都有自己特別的魅力。他們被這些魅力所吸引，卻又互相排斥。每個女孩都像壹朵不同的花，在不同的時間和地點綻放，但都呈現出獨特的美。
女生在我眼裏的魅力在於樂於助人。有句話說，幫助別人快樂就是幫助自己。當妳無意中幫助別人的時候，妳可能會覺得這沒什麽，但是妳幫助的人會感到溫暖，給別人留下很好的第壹印象。妳可以讓別人從妳幫助別人的行動中感受到妳的魅力。
我眼中女生的魅力是活潑的。他們的笑容不會吝嗇，極其活潑可愛。他們會主動找妳聊天，交朋友，微笑著回答妳的問題，展現她獨特的風格。妳還會發現他們奔跑時飄動的長發，輕盈的身姿，輕盈的腳步。他們是如此的活潑可愛，顯示了他們這個年齡的活力。我眼中女生的魅力就是安靜。他們總是與世無爭，臉上總是帶著淡淡的微笑。給人壹種獨特的氣質和感覺，在熱鬧的人群中格外引人註目。只要拿著壹本書靜靜地坐在那裏，妳就可以度過壹個漫長的下午。
我眼中的魅力是真誠。真誠是清澈見底的清泉，可以凈化人的心靈；真誠是冬天的壹抹陽光，可以化解別人臉上的冰霜；真誠是友誼的基石和基礎。俗話說，別人怎麽對待妳，妳就怎麽對待別人。相反，妳怎樣對待別人，別人也會怎樣對待妳。所以，我喜歡和真誠的人交朋友，我相信大多數人都是這樣的。我眼中女生的魅力就是善良。微笑，生命的開始，本質上是好的。在所有的道德品質中，善良的本性是世界上最需要的。威爾科克斯說:“當生活如歌般輕快流暢時，很容易微笑；而那些在壹切都不好的時候還能微笑的人，才會活出有價值的人生！”
我眼中女生的魅力就是孝順。孝順無價。做人，首先要“孝”。羅素說:“作為壹個人，妳應該尊敬妳的父母，善待妳的孩子，慷慨對待妳貧窮的親戚，對每個人都有禮貌。”在感人的“最美孝心少年”節目中，壹個6歲的小女孩黃鳳獨自支撐起壹個家，照顧生病的父親和失明的奶奶。9歲時，她用滑板車推著父親500公裏去上海看病。還有壹個跑步女孩，陸玉婷，利用午休時間騎車幫生病的媽媽送票，在路上爭分奪秒的跑，甚至連口水都顧不上。這些漂亮的女孩讓我們知道了什麽是孝順，什麽是感恩。
有些人，渺小如塵埃，總會展現出迷人的魅力，吸引妳靠近。
他結結巴巴，就像古人壹樣，以“呃”開頭；不好看，總之不迷人；皮膚從小時候的“白嫩”變成了現在的“黝黑”，真的是紅薯變土豆了；他的牙齒分不清是“天地”還是“大地”。他總是笑，牙齦都露出來了。但他是真正的黑馬，真正的鳥，壹鳴驚人。其實妳是想了解他，模仿他，接近他，崇拜他。
那次公開課上，壹個容易出錯的方程難倒了很多人，壹個同學回來研究自己的錯誤。那個問題我是對的，但是如果按照那個同學的思路我就找不到原因了。事後也沒有仔細想，只是告訴自己，我能做好。至於他，那時候在數學上已經是“獨霸壹方”，不松口。上課時他壹直盯著那個問題。突然，土豆顯示出新生命的跡象。他興奮地歡呼，滿臉笑容地“解開了謎團”。不得不說，他說的壹切都是嚴謹認真的，沒有漏洞。
還有壹次，我已經下定決心數學考完就不找他要答案了，但是我還是遇到了他。我看到他的時候，他手裏還拿著壹支筆，身邊也沒有草稿紙，只是不停地在手上寫字。他正在研究試卷上的最後壹個問題。雖然他無疑做對了，但他還是要考慮壹下。我們上去和他說話，他只是說，“等等，等等。”然後，我繼續鉆，現在我想，我已經聽到了文老師的魅力。他在想，我也在想，我想明白了壹個困擾我很久的問題:他為什麽數學好？思維嚴謹，立體抽象？沒有；積累豐富，學問豐富？不是，真正的原因是現在每壹分鐘，同樣壹米長的路，我只是往前走了壹米，他的思維卻帶領我的大腦往前走了無數米。
這樣壹個微不足道的人，帶著對學習的嚴謹和對知識的渴求，在各種光芒中化身，讓我很想敬佩和接近。
淩晨看著路上的那群夥伴，讓我想起了學校的夥伴。雖然我不知道他們在做什麽，但我們都在想他們。從小學畢業開始，我們就各奔東西，都走上了努力學習的道路，尋找自己的方向，為未來而奮鬥。
小學——充滿了我的笑聲，他給我帶來了無盡的快樂。從前，我有壹個朋友，學習很好，但也喜歡歪。每當我的東西壞了，他都會幫我修理。但是他經常弄壞我的東西，我就是不想罵他。我覺得這就是友誼的最高境界！
青春裏，我們愛張揚，愛在風中歡笑，因為我們精力充沛，活力四射。我太招搖了，不能讓我們錯過壹些珍貴的東西。好朋友相繼離去，留下壹句話，轉身離去。我心想:妳將不再是我的朋友。沒有人會因為怕傷了自尊而低頭。我不幹，我拼了壹切去學，就是為了超越他，滿足我邪惡的虛榮心。我真的沒有讓自己失望。我拿著我的成績單。唯壹比不上他的驕傲，原來時間真的可以改變壹切，那只是青春的傲慢。
我還記得，考試那天，我在筆記本的扉頁上寫著:“不管我是不是迷茫，我還是迷茫；不管尷尬不尷尬，還是尷尬；很期待，還是很期待。”初中生活，我覺得很美好。但現實告訴我，那都是回憶。
現在呢？階級分化，人心渙散。我也融入了這個班級。經常跟初中同學說，真的很想念小學同學。我經常在想，小學真的對我那麽重要嗎？
20xx年x月x日