初三學生開學致辭1親愛的老師同學們，
大家好！還記得三年前，我們是學校裏最小的兄弟姐妹，現在已經成為實驗中最大的兄弟姐妹。我們在三年級。
作為初三的學生，我們已經走過了初中旅程的三分之二。回想我們壹起走過的快樂日子，不得不感嘆時光飛逝，仿佛昨天才剛剛踏入實驗中學，好奇地在校園裏跑來跑去，今天已經坐在高三的教室裏。六年級的軍訓，七年級的誌願服務，八年級的紅色之旅，都將成為我們記憶中不可磨滅的瞬間。我們在操場上玩得開心，在實驗室做實驗，在課堂上積極思考和發言。我們在成長，在學習，在度過壹段充滿活力的歲月。
在學校的每壹分鐘都不壹樣。但進入初三後，課程多，課業負擔重，要合理利用每壹分每壹秒，把100%的精力投入到學習中。
有人說初三是壹條洶湧的河流，但只要我們握著理想的槳，劃過它，就能欣賞到美麗的風景。的確，也許我們會覺得初三的生活會枯燥無味，但只要真正明白學習的目的，緊張的學習就不會枯燥，就像我們常說的“是壹種苦而不苦的狀態”。
初三意味著初中學習的結束，也是初中最後壹搏的起點。放松的神經要重新繃緊，床頭的鬧鐘會喚醒清晨的聲音，但我們為什麽不以放松的心態去面對呢？
衷心祝願初三全體同學能在我們留在實驗的最後壹年共同奮鬥，最終取得壹個滿意的結果，驕傲地給自己豎起大拇指！
最後，讓我們壹起大聲宣布:“初三，我們時刻準備著！”
謝謝大家！
初三學生的開幕詞2親愛的老師，親愛的同學們，
大家下午好！
今天是教師節。我代表全體學生祝老師們節日快樂！
時間正以飛快的速度向我們走來，不知不覺，新學期的鐘聲已經敲響。秋天風景如畫。當我們帶著青春的夢想走進這個校園的時候，高三的使命已經悄然而至。壹年後，我們要迎接中考，要走出這個承載著我們酸甜苦辣的校園。回首往事，成長的足跡會浮現在腦海裏。仿佛昨天才剛剛踏進六中的校門，今天就已經走進了高三的教室。我們不得不感嘆時光飛逝。
回到現實，真正的考驗才剛剛到來。升學壓力不亞於壹座無形的大山。背後是老師和家長的期待。我們該去哪裏？靜下心來，我回頭看看這兩年的學習之路。確實有很多漏洞。
八年級下學期前幾次考試，我因為成績好，失去了進取心。眾所周知，學習如逆水行舟，不進則退。在本地學生考試前夕，本地學生的成績總是不盡如人意。雖然我想盡辦法背著我回家學習，但最後效果並不明顯。終於明白，在平時，知識是壹點壹滴積累起來的，不是壹朝壹夕。只有珍惜每壹節課的機會，把每壹節課當成最後壹節課，才能取得優異的成績。
雖然現在距離中考還有壹年，但是時間稍縱即逝，我們要亡羊補牢，為時未晚。中考和平時的考試不壹樣。在平時的考試中，我們可能會取得優異的成績。但是中考是全面準確的。有些知識看似基礎，但往往是最容易出錯的。減少錯誤，夯實基礎，也是考試取勝的關鍵。
高三的同學們，讓我們總結前兩個學年的學習經驗，調整心態，以最好的學習方法，最好的精神狀態投入到高三的學習中去。
初壹的同學們，歡迎加入六中這個大家庭。初中三年，如過眼雲煙，妳要把握好這三年的每壹分鐘。三年後，妳的笑容會更加燦爛。高二的同學們，經過壹年的歷練，妳們已經不是當初那個幼稚的孩子了，現在的妳們已經變得更加成熟和堅毅。
黃沙百戰穿金甲，破樓蘭不還。初三的同學要求我們拿出這種精神，靜下心來努力，希望的曙光就在前方。謝謝妳。
初三學生致開幕詞3名學生:
大家下午好！
金秋時節，秋風送爽，艷陽高照，風光無限。我們迎來了新的學年，開始了新的學習生活。同學們，作為九年級的學生，我們已經走過了初中旅程的四分之三。回頭看看身後長長的腳印，不得不感嘆時光飛逝，依稀仿佛昨天剛踏進四中的校門，今天已經走進九年級的教室。今天是我們九年級學生初中最後壹個學年的開始。讓我們調整心態，以最好的學習方法，最好的精神狀態，投入到高三的學習中去。
中考沒有猶豫的余地。中考沒有片刻停滯的余地。中考沒有任何犯錯的余地！中考，我們壹定要贏！機會只青睞有準備的人。那麽，讓我們在新的壹年裏，用我們的信心和努力創造奇跡吧！中考是壹場精力和智慧的賽跑，是壹場超越，也是壹場戰鬥，必須充分講求戰略戰術。
首先，重視它而不是畏懼它。有的同學還在中考門外，久久不能進入狀態。這才是最可怕的。第三級值得關註，因為它就像老先生煉成真金的三味。誰是英雄，誰是懦夫，最好看初三以後。要有整體規劃，大目標，小目標；既要有長期計劃，也要有短期計劃，包括每天的計劃，甚至每節課的計劃。
其次，自信和成功不是盲目樂觀。有人說:自信是理想的風帆。有些同學現在可能成績不好，不想上進，得過且過，浪費時間。壹時成績不理想並不可怕，可怕的是失去信心。只要我們把握住這寶貴的幾百天，就壹定能創造奇跡！當然，對於壹些成績好的同學，壹定要戒驕戒躁，靜下心來，開始學習，更規範，更嚴謹，更努力，才能更進壹步。
第三，考場就是戰場，兩強相遇勇者勝。同學們，我們已經走過了漫長的道路，但我們要面對的六月將會更加艱難。在接下來的幾百天裏，我們將面臨大量的作業和考試。我們會因為學習壓力過大而煩躁，會因為成績提升不理想而仿徨。我們必須自信。自信和努力是命運的決定者。因為過去的努力，我們積累了壹定的知識和能力。只要我們勇敢沖刺，就能贏得勝利，贏得未來。
我們應該保持學習的熱情，知識將改變我們的命運，奮鬥將決定我們的未來。知識是人生成功的通行證。我們應該堅持不懈，開拓進取。中考之路確實艱難，但如果我們在學習上勤奮、堅持，就不會被失敗和挫折擊倒，就會壹步步向自己的理想邁進！
最後，要註意身體健康，勞逸結合，合理利用課外活動。想事業有成，不科學，效果也不好。所以要學會調整自己的休息時間，勞逸結合。在完成壹天學習任務的基礎上，要參加必要的戶外體育鍛煉，保證充足的睡眠時間。這樣，就會有充足而旺盛的精力投入到緊張的學習中。
同學們，未來的美好藍圖等待著我們用勤勞和智慧去描繪。我衷心希望每壹個學生都能在最後的初中學習中，上壹層樓，以優異的成績完成九年義務教育，升入更高的學校。
初三學生的開學演講馬上就要開始了，開學後我就是初三學生了。第三天的到來，仿佛他們即將開戰。我慢慢有了危機感，害怕同學超過我。為了在初三學得更好，我決定現在就好好制定新學期的計劃。
首先，我決定學會放棄。前兩個學期經常上網，看小說，睡覺，作業也沒有認真完成。對於這些失去的時間，我無法追回，為了初三，我必須把握住。初三要學會放棄，放棄了可能會失去很多東西。但是我不怕。放棄會讓我更認真。那些事將來也會做的。為什麽要現在做呢？我對自己說。
第二，我決定抓不夠。我成績參差不齊，高分低分差幾十。這兩個學期，思想不夠成熟，想法比較簡單。現在的我已經不像以前那麽單純了。有自己的目標和想法，記憶力也比較好。為了考個平均成績，我決定不放過自己擅長的科目，對於不懂的向別人學習。
第三，我決定在每次周考後認真反思自己之前的錯誤。每個人都會有不同的錯誤，不會有錯誤。過去，我每周都會犯很多錯誤。好像我知道所有的錯誤，但我還是做錯了。以前沒有認真反思，去發現自己的錯誤，去改正。但在這個學期，我會認真改正，以最有收獲的狀態面對新學期。
還有，初二的時候，我發現有很多人比我更努力，更認真。我們班有壹個人。她高壹的時候英語很差，比我還差。但後來她努力了，現在已經上中學了。她還在默默無聞的努力學習，還沒有懂事到認真向我們求教的地步。老師，您多次要求我向她學習。這壹次，我意識到妳是對的。我總是向她學習。我有很多壞習慣，驕傲是我最大的弱點，我會改變它——在這學期。我壹定會趕上英語的，相信我。
新學期我會有新的變化。老師，請相信我會給妳帶來驚喜的！
初三學生的開場白5“哎，又要開學了！”這句話成了我最近幾天的口頭禪。
我現在初三，我知道下學期開學對我意味著什麽！就像去“魔鬼集中營”的感覺壹樣！哈哈！
其實在開學之前，寒假布置的作業就已經彌漫著“魔鬼”的味道。說真的，我還是有點不服氣！為什麽初三註定要承受這麽大的壓力和負擔？為什麽我們要在成堆的習題中度過新年？為什麽我們不能自由？
老師經常板著臉說:“我告訴妳！”期中考試比高考還難！妳不把壹些孩子當回事。我覺得妳不可能從重點高中畢業！“聽了這些話，我的心像壓了壹座山，別說翻身了，簡直喘不過氣來。
嘿！想到這，我真想壹輩子不上學。作為學生我有多累啊！我好想長大，長大了就不怕老師的“緊箍咒”了！
我想，看我作文的朋友們，如果妳們是我這樣的同學，壹定會* * *聲壹片。如果妳是大三大三，聽我的絕對沒錯。但是，千萬不要放棄！壹定不要辜負爸爸媽媽的期望！
我算了壹下，我們努力學習了三年，到時候回報父母的也只是壹張畢業證。想想我們長輩的感受！
謝謝看了我筆記的朋友們。謝謝妳看我的投訴！謝謝妳
初三學生6開學致開幕詞！開學了！新學期又要開始了，這讓我既高興又害怕。開心的是又能和熟悉的老師同學相聚了。擔心的是會有更多的作業和更重的書包。為了更好地學習，我制定了新的學期計劃。
方案壹:上課前，準備好上課用的書，喝好水，上廁所。歡迎來上課，盡量以最好的樣子來上課。
方案二:上課時，積極回答老師的問題，認真思考，盡量舉手。不要說空話，就算有人來找我說空話，我也會不理他，提醒他不要再講了。沒有小動作，沒有開小差。
方案三:認真完成老師和家長布置給我的每壹項作業和任務。並成為老師的得力助手，爸爸媽媽的乖乖女。
方案四:改掉斤斤計較和粗心大意的毛病，學會取長補短，更好的提升自己。爭取每次都有好成績，成為“三好學生”。
方案五:不打人，不說臟話，使用禮貌語言，對人友好，成為大家的朋友。幫助有學習困難的學生，提高成績。
初三學生的開場白總是說，進入初中就意味著開始奮鬥，就是為自己的未來奮鬥。第壹天是打基礎，第二天是重點，第三天無疑是沖刺。早在初二開學的第壹天，我們就像懵懂的初壹壹樣說著“拜拜”，但今天——初三開學的第壹天，意味著我們告別了初二，變得更加成熟，向前沖刺。
下午來買單，我拿著錢和發票站在健身房長長的隊伍的最後。我閉上眼睛回想過去。還記得當初和同桌做決定的時候，大眼瞪小眼，包容少；我還在想，初二和同學逛街，直到深夜才回家。我仍然感到耳光隱隱作痛，我缺乏理解...回想過去的種種，該怎麽辦？
我拿著蓋章的發票搬到了宿舍。我環顧四周，想起了初入校門時在石縫中掙紮生長的小草，多了些堅持；我還記得秋天第二天從楓樹上落下的紅色楓葉，更持久...過去觀望的更多的是什麽？我應該學習嗎？
我坐在教室的角落裏，雙手環抱著頭。我是應該繼續凝望彼此，徹夜難眠做壹個“少”的人還是應該感恩小草，致敬紅楓葉，做壹個“多”的人？漸漸地，就像壹艘即將啟航的船，我迷失了方向，停在了海邊。
“童，我們壹起加油！”林說完話就開始按收音機上的“循環”鍵。突然覺得應該把那些“少”逐漸變成“多”什麽的。同學之間要多壹些寬容，家長和孩子之間要多壹些理解，遇到困難或問題要多壹些堅持，相信自己能行，多壹些堅持，多壹些學習知識後的不斷探索。
這才是初三應該做的！
我拿出書，開始預習。船就像在海洋上找到了新的航線，全速前進。希望塑造壹個全新的自己，壹個別人心目中獨壹無二的我。我願意像三角形的定義壹樣補充我的同學。我願意像種子壹樣吸收更深層的營養，和老師壹起工作。我願意，我願意。
初三，開學第壹天，我知道了很多。
初三學生的開幕詞8寒假在不知不覺的笑聲中飛逝。新學期，新氣象，新景象等著我們去迎接！我發誓要在新的壹年裏好好學習，取得好成績，但是好像不可能了。
寒假快如箭，我卻不顧壹切的去補作業。每天早起晚睡。熬了壹夜，我完成了作業。
報名那天，我早早去了學校，拿著我的寒假作息表，等老師。當然，學生們渴望來學校。我們很慶幸我們在壹起了，但難過我們要早起上學，害怕不能報名。
班上的學生和以前壹樣吵鬧。“余老師，快過來坐。”班上有片刻的沈默。我看見壹個高個子老師穿著嶄新的黑色衣服。走進去。他是我們的班主任:余老師。還不錯！又像個將軍壹樣指揮我們這些淘氣的小兵。看啊！老師外套裏的口袋就像壹個小倉庫。老師每天都從裏面拿出東西，好像有數不盡的紙和筆記。“幾個男生出來，拿著我的作業。”聲音像炮聲壹樣隆隆作響。女生自然報名。不知道作業能不能過。心從上到下，從下到上，像個蹺蹺板。
上課，第壹節課是語文，我拿出語文作業讓組長檢查。當組長檢查我的質量報告本和寒假計劃時，我的心像股票壹樣壹直漲。組長壹頁壹頁地翻作業，聽到“刷刷刷”的聲音，我嚇壞了。當組長在作業上簽上名字的時候，我感覺自己快要飛起來了！我就這樣通過了接下來的作業。
因為上學期媽媽對我的成績不滿意，我會更加努力的學習，讓媽媽不再為我擔心，讓爸爸不再為我擔心，讓老師開心！放學後，我早早回家，拿出作業，認真地做。老師找她媽媽談話，說:“我的潛力還沒有完全發揮出來。妳演的話，會很好的。”所以，我明白我和上學期的任何時候都不壹樣。我不是要求自己有條不紊的學習，而是要求自己積極參與活動，所以我會挑戰自己的極限，發掘自己的潛力。
學習上會有壹些困難，但是經過我和媽媽的討論和老師的指導，困難是會解決的。媽媽整天為我的學習焦慮，爸爸早出晚歸給我創造良好的學習環境，老師給我知識，讓我的頭腦充滿樂趣。而且我要好好學習，天天向上，好好學習，不讓父母老師失望。初中壹個學期的發現，我明白了初中和小學不壹樣。數學以抽象思維為基礎，註重代數思維。而小學講究的是技巧和巧妙的思維。所以我必須更加努力學習。
新學期開始，人生記錄再次更新。壹切都如過眼煙雲，不要留戀。它們只是成為了過去式，壹個舊檔案，讓我們以全新的面貌面對新學期。不要留什麽後顧之憂，挑戰舊記錄，這才是我們真正應該做的！