愛慕喜歡它。
聯想“壹朵花”→愛情
富人和窮人都崇拜他。
同類的，相似的。
聯想壹類
憐憫常常類似於愛。
對齊。排成壹行
聯想:壹條線
我們開始為典禮擺放椅子。
阿姆斯特丹大赦
聯想:m-n-e-s=避免妳的死亡。
驚訝。
聯想石頭——讓它像石頭壹樣
積壓的木材
聯想:背+原木——後院積壓的木材
有大量積壓的案件要審理。
阻礙或阻擋。
聯想:b+鎖=鎖→阻礙或阻擋。
沸騰“油爆”→沸騰，沸點
光是這個想法就讓我熱血沸騰，讓我興奮不已。
加粗加粗。
聯想:b+老=不老→大膽，大膽
冷酷的，無情的。
聯想“殼”
即使是最冷酷的觀察者也會被關於集中營的新聞報道所感動。
競選。
聯想:陣營陣營
貨物
聯想:汽車+圍棋
魅力就是魅力。
聯想:基督+馬=聖母瑪利亞→超凡魅力。
他在選舉中獲勝主要是因為他的個人魅力。
堵塞(管道)
聯想:c+log =類日誌
管道不久就被汙物堵塞了。
沛然很多。
聯想:復制
他每次講課都做大量筆記。
畏縮。畏縮
聯想:牛(cow)
囚犯們在殘酷的體罰下退縮了。
柯特說話簡短，很有禮貌。
聯想:切
他被接待員的草率回答激怒了。
縮減縮減
聯想:切尾巴
由於運輸業罷工，公共汽車服務將不得不縮減。
沮喪就是沮喪
聯想:不是——可能(不是。
股票價格突然下跌的消息使投資者非常沮喪。
教條教條
聯想:狗+馬
“平靜的意大利面的教條不適用於動蕩的現在”(亞伯拉罕·林肯)“平靜的過去的信條不適用於動蕩的現代社會”(亞伯拉罕·林肯？林肯)
可疑的
聯想懷疑
含義模糊的不確定的恭維
黃昏黃昏，黃昏
聯想黑暗
煙火表演將在黃昏時開始。
變得越來越小
聯想:d+風+樂=低風。
我們的食物供應減少了。
引渡；引渡。
聯想:extra+dite = extra黑幫
中國政府要求加拿大引渡賴昌星。
葬禮葬禮
聯想決賽
漢克六世。欲望
聯想“渴”了
求知者渴望知識。
可怕的是蒼白和可怕的
聯想幽靈(ghost)
她壹看到那可怕的傷口就嚇呆了，她壹看到那可怕的傷口就暈倒了。
綁架。綁架(壹個孩子)
聯想:小孩+午睡(take)
持槍歹徒在巴格達壹條擠滿旅行社的繁忙街道上綁架了至少50人。
無精打采
聯想:列表=力
以無精打采的辭職來應對最近的危機。
失戀的
聯想:戀愛+lorn →失戀→失戀。
模仿；模仿。
聯想人說mi，妳也說mi→模仿。
他模仿老師的聲音。他模仿老師的聲音。
和尚和尚
聯想:mon(山)+k(客)→山客→和尚。
驅逐，驅逐。
S-out→親熱→驅逐。
將對手趕下臺將對手擠出辦公室。
遊擊隊員
黨(黨)+散(人)→黨徒
掃描“仔細看”，掃描
S-can→仔細看
吃早餐時瀏覽晨報。
粗暴無禮
Sir+ly→像主人壹樣，粗魯
渴望是熱切，
年號→向往→渴望。
她為和解而生。她渴望和解(W.H哈德森)。
正確的發音是:哈欠[jC:n]
熱情，熱情，熱情。
跳舞的時候喊yes很好玩。
諧音提示:熱死；是
正確的發音是:Zest [zest]
第三節英語詞義形象系列記憶法
英語單詞的形象記憶簡稱SY記憶，其中S代表上海，Y代表姚姓。以區別於其他記憶法。
我們只選擇“連續圖像記憶法”
連續圖像法是壹種聯想記憶法，有助於記憶壹個有多重含義的英語單詞。
英語中有大量的多義詞。這與中國的情況頗為相似。壹個詞，當它有兩個以上的含義，其中
必須有壹個本義，其他都是引申義，即從本義“引申”而來，發展而來。
比如漢語中“道”的本義是。道”，引申為達到道德標準的途徑，如“早聽道，晚死”(《論李煜人》)；陰環
沈是壹種正當的手段，如“不以其道得之，則無處得之”(《論語·立人》)。
大部分有多重含義的英語單詞也能找出本義和引申義。比如:bar，原意是“棒、棍”。桿和棒可以用作障礙物，
引申為“障礙”和“柵欄”；法庭裏也有圍欄，引申為“法庭”；餐廳裏有壹道“柵欄”把店主和顧客隔開，所以延伸到
“吧臺”和“櫃臺”；等壹下。
我們在閱讀中可能經常會遇到這樣的障礙:壹個句子沒有我們不理解的語法結構，沒有“不認識的生詞”，但是不理解意思。
其實，絆腳石往往是那個看似知道，實則不知道的詞。雖然我們已經領會了它的某種含義，但我們並沒有領會它在這句話中的含義。
另壹層意思。所以，還是壹個新詞。
這是壹首不知名作者的詩..“是壹首用不知名的筆寫的詩”而我看不懂。其實這個英文句子裏的pen不是鋼筆。
而是壹個“作家”，於是我得知:“是壹首作者不詳的詩”。筆不僅指“筆”和“作家”，還指“寫作”和“圍欄”。
“鎖起來”等等。串行圖像法通過壹定的組合排列，將幾個漢字意義的筆串成壹個句子進行聯想記憶:
把寫手關起來，用圍欄裏的筆寫字。記住這句話，妳就記住了pen的各種含義。
比如:pen，如果妳知道它的意思是“筆”、“作家”、“寫作”，但不知道它的意思是“柵欄”、“鎖起來”，那麽妳可以把它刪除為:
用擊劍把作者串聯起來的想法，關鍵是把未知的意義和已知的意義聯系起來。
在編連環畫式的意象句子時，要考慮定義之間有意義的聯系，可以是奇怪的，甚至是荒誕的。讀者會發現，經過練習，
奇怪的聯系更容易記住。