我樓主看懂了。

我的房東(1)我在新加坡讀書的時候，我的房東是壹個很獨特的人。他既富有又貧窮；他既慷慨又吝嗇。他擁有壹棟價值36萬美元的兩層花園洋房，價值超過10萬美元的股票和壹輛價值2萬美元的汽車。退休前，他是壹名電子工程師，收入很高。退休後，他每月領養老金，時不時還能賺點外快。他沒有孩子，單身。這壹切都表明他是壹個富有的中產階級男人。然而，讓我們看看他的生活:大多數食品是超市的降價食品；鮮榨橙汁舍不得買，就買罐裝濃縮橙汁回來水；我不想買面包，所以我在家做。壹日三餐簡直難以忍受:兩三片面包，有時塗花生醬，幾片萵苣葉，壹杯牛奶，有時壹個烤土豆。我從沒見過他做魚、肉、雞、鴨等葷菜。他是壹個吝嗇鬼嗎？住了壹段時間，才知道他每年都給各種慈善機構捐了很多，資助了很多中國留學生完成學業。由於我是在香港工作時認識房東的，所以他讓我住在他的房子裏，租金很便宜。除了我，他家還有六個中國留學生。他的家成了中國的家，他總是驕傲地告訴大家，我們都是他的孩子。⑦住在他家的第二天，他邀請我出去散步，我欣然同意。沒想到，他壹出門就撿垃圾。他撿起路邊的紙屑、果皮、飲料杯，扔進垃圾桶。別人的報紙散落在地上，他也撿起來放在門前。有時候壹些廢紙皮正好在臟兮兮的水坑裏，他就撿起來扔到垃圾桶裏，毫不在意。和他走了壹段路，我從驚訝到猶豫到臉紅。我為自己的虛榮心而臉紅。於是，我也袖口壹卷，加入了撿垃圾的行列。其實路人的臉上不是不屑，而是寫著理解和尊重。他看到地上有壹個罐頭，就把它捏碎，撿起來放進口袋，得意地說:“可以賣幾毛錢！”“看到地上有壹分錢，他馬上撿起來，像個孩子壹樣唱著小時候的兒歌:“誰撿到就把它收起來；誰輸了誰就哭！”壹臉天真的笑容。參加這個是我留學期間最難忘的事，那首歌也是我最難忘的童謠。- .誰輸了誰哭！”因為這首歌體現了樓主樂觀的心態和撿垃圾的高尚人格，作者深受其教育和感動，所以這首歌讓作者終生難忘。段(1)說“樓主是個很獨特的人”。他的“獨特性”是什麽？答:1。他既富有又貧窮。他既慷慨又吝嗇。2.文中部分詞語理解不正確的是()(2分)a .“他邀請我出去走走，我欣然同意了。”“欣然”二字表達了當時“我”的快樂心情。b .“路人臉上沒有不屑，只有理解和尊重。”“寫”在句子中的意思是“顯示”。c .“我們稱之為‘出去散步’”。這裏委婉暗示自嘲。d .“我把我所有的虛榮心都扔進了垃圾箱。”句中把“虛榮”比作意識形態垃圾3。第(8)段，我寫了“我從驚訝到猶豫再到臉紅”，反映了我當時的心理？(3分) 答案:①驚喜:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ B .寫樓主先生唱《童年的兒歌》，說明這首兒歌對他影響很深。 c .寫樓主“像個孩子”，說明他在“撿垃圾”，重溫童年的美好生活。d形容樓主“天真無邪的笑容”，可見其坦率直爽的性格。5.(11)段下劃線句子的不正確理解是()(2分)a .周末撿垃圾是樓主的事。b .周末撿垃圾已經成為樓主生活的壹部分。c .周末撿垃圾已經成為樓主的習慣。d .樓主已經把周末撿垃圾當成了壹項常規的公益活動。6.下列對文章不正確的分析是()(1) A .文章第壹句獨立成段，突出了人物的“獨特性”。b .文章緊扣選材，取材典型，結構嚴謹。c .文章詳細貼切，詳細敘述了樓主撿垃圾的情節。這篇文章描寫了房東，以顯示他的吝嗇。7.第9段描述了樓主用了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3分)8。文章最後寫道:“我知道_ _ _ _ _ _ _ _。”“我”學到了什麽？請根據妳對全文的理解寫出句子中的空白內容。(不超過20個字。)(2分)答案:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _他大方，小氣。2，C 3，(1)我很驚訝這麽有錢的人還撿垃圾。(2)被樓主的行為感染，想壹起接，又怕丟臉。(3)我為自己的虛榮心感到羞恥。4、C 5、A 6、D 7、動作語言表達8、節儉光榮，勞動光榮，奉獻光榮1“他是守財奴嗎？”這個句子在課文中的作用。“和他走了壹段路，我從驚訝到猶豫再到臉紅。”根據這個詞，了解人物的內心變化。3“每個周末早上，我都會和他壹起出去撿垃圾。我們稱之為“出去散步”。”“體會人物的思想感情。房東是壹個非常富有的人，但是他說他很窮。怎麽理解呢？看完短文後，妳有多大的靈感？1.提出問題，讓讀者思考。繼承並發揮作用。2.驚訝是對他行為的不理解。猶豫是指該不該和他壹起接。我臉紅是因為我為自己的虛榮心感到羞恥。3.作者尊重並理解樓主撿垃圾的行為，他自己也願意這樣做。4.財富是指他的財產。貧窮指的是他簡樸的生活。當妳活著的時候，妳應該做壹些有意義的事情來幫助別人。這是初中閱讀理解？