千璽資本CEO，CMAS+PADI，雙元制跳水教練，1班生活硬的班長。
記錄:王道柱
標題:開頭有個互動:我知道龔李倩的回復是1，我知道老頭的回復是2。然後我講了兩個名字的由來。然後介紹妳的職業，投資金融；潛水教練，致勝之道。
當我收到禮物時，我非常激動。我無法用語言表達我的感受。在臺上感謝的人，只有他自己和被感謝的人知道這種感謝的道理。心中有愛，口袋有錢，身後有妳。
是退伍軍人，被軍隊鍛造，是壹種情感。在艱難的五個月私人董事會會議中，我重新點燃了這種感覺。還記得idy的那篇文章嗎？懶洋洋地躺在院子裏的沙發上，那篇文章激發了我的感覺。然後我填了表，參加了私人董事會。
進去之後就是走火入魔。相信自己，去做，不要停留在心裏。我不僅下定了決心，而且壹步壹步地遵循它。然後成為贏家。我仔細思考了什麽是付出，什麽是利他。很多人都知道，但是很難做到。
我以前也是參與者，不熱情也不潛水。有壹個機會。我二哥高峰去了idy先生的工作組，然後大丹讓我當副班長。我以前沒當過班幹部。我懷疑自己。我可以自己做嗎？大丹說好啊，那我就，於是我就加入了。然後我就成了1班1隊的班長。因為大丹是標兵，後來有了追求者，所以我堅持了下來。
感謝我的工作夥伴、我的團隊和我的項目人員；感謝齊威老師和汝嫣老師，他們在10天內建立了壹個110000人的社區。汝嫣給了我很大的啟發。受到idy先生的《動物》的啟發，她給了我壹個回憶和整理自己經歷的機會。如何“解救”壹個260斤的胖子通過考試拿到證書，是《藍色吉爾伯特綜合征的艱苦生活之路》的硬故事。其間，我壹直在勸阻和抗議。“救還是不救”？總得有人推妳走。
我被邀請參加idy Wawa大學的奠基儀式，但是我去不了，但是我壹直看直播。個人認為，idy電視臺和idy娃娃大學只是兩個字——穿越者。
世界上生活著許多人。他們不相信未來，不相信外面的世界，只相信身邊的世界。徐楊電視臺用365天告訴我們外面的世界。
？工作中有些人說“我不會”。不嘗試就說不，精致窮，沒有賺錢欲望。(20: 57)我的頭發很少。我跟他說我的項目營業額是1億，他會提出反對意見，風險很大。我們不是吃這碗飯的人。視天氣而定，壹畝三分地。反而覺得別人得到的結果別人很容易得到。“貧窮的同義詞是相信”。idy老師借錢的故事。如果我贏了500萬，我會怎麽樣？我會打電話給我所有的親戚朋友。
？不良資產及不良資產處置。手冊上只有壹段，沒人教妳怎麽做。然後就是要試錯，跟對了人試錯成本就低很多。這些人壹個不行，兩個人不行，365個人中的壹個總能改變妳。想是壁壘，做是捷徑。錯過了就真的錯過了。那個260歲的胖子，那種財富不是我們想象的。
？做贏家是為了自己，贏自己。(21:05)我能得到幾桶金，和我自己的努力有關。班裏也是這樣，給，破圈。得到了獲得第壹桶金的機會。口袋裏有100元，想交朋友。不要吝嗇自己的認知和情感。
？金融分很多領域，我是做風險控制的。用質疑的態度看待人和事。生死攸關的私董會打破了我的思維。感謝idy，感謝致命私董會，甚至感謝疫情。私董會有多酷？讓我覺得全國各地都有我的朋友。我在全世界都有朋友。恒恒給了我書。5月12日，我們老班的朋友聚會，很溫馨。直接擁抱。
故事壹:外賣小哥。買外賣和披薩。送小哥哥晚了，疫情期間也沒堵車。我打電話說“真的很抱歉”。我去拿披薩，他很謙卑的道歉。我和他聊了壹會兒，判斷他是北京本地人。我問他為什麽做外賣，他說他的餐廳倒閉了。如果他進入私人董事會，結果可能不會是那樣。
故事2: SKP，汽車來來往往，並沒有受到疫情的影響。怎麽買。自己的行業和賽道很重要。
齊威老師10天110000人把我炸了。我帶走了idy先生。他是壹個能預見未來的人。2015和idy聊了壹天，他說“以後妳購買的場景會變，影視劇裏會出現商品彈幕”。用空間和時間告訴我們所有人，探索未知是與自己的聯系。(超越時間和空間的概念)
？像麝香壹樣的牛。我最大的遺憾就是沒有買特斯拉的股票。他不斷接觸未來。他出賣未來。所以我對十年磨壹劍的idy先生印象非常深刻。
？想買房，脫離時空的不是財富，是賭倉。關註和IP都是財富。妳做過P2P嗎？表面上P2P的邏輯是成立的，但是有多少人看到了背後的操作。有監管嗎？P2P沒有錯，但是缺乏監管，無法控制的時候，就會爆發。
(21:32)疫情結束還有壹段時間，但希望大家堅持下去。給醫護人員壹些愛和幫助。
？感謝家人，父母和三個女朋友(老婆和兩個女兒)。女兒妳又在看手機了。妳能不能別玩手機了，陪陪我？我拒絕了她。
？壹到家，我就拿著手機回了家。有吸煙習慣的人在家不吸煙，72小時不為家人吸煙。妳常常會因為壹句話或者壹個人而做出改變。女兒說香煙太難了。
壹部手機就能創造財富。idy老師是打造個人IP的專家。我的個人IP是我的私人導演在疫情爆發後給我的。致命的私人董事會是壹個充滿愛心的社區，另壹位老大哥孫贊助了honey。導師嘉傑贊助的愛幫；還有老師贊助的絲巾。
他們不給予任何回報，但他們給予。
1.
與機會保持聯系
3.用生活影響生活。
？感謝老班，感謝，感激。最後，謝謝大家。(21:45)