個人教學教育經歷+0
時光荏苒，轉眼間壹個學期過去了。本學期擔任初壹年級校本選修課《生活中的地理與旅遊》的教學工作。現在我總結壹下我過去的工作經驗。
壹、教學工作:
教學是神聖而偉大的，因為它傳承了人類文化，傳播了人類文明。作為壹名教師，我努力從每壹件小事做起，盡力完成自己的工作；正因如此，從這學期開始，我就認真制定了自己的生活中地理與旅遊的教育教學工作計劃。上課壹定要有教案，不要上沒有準備的課。每周課前認真備課，準備合適的視頻資料，設計自己的教學程序，針對不同層次的學生采取多種教學方法和手段，提高學生在短課時內學習的有效時間，使學生在課堂上收獲更多。在教學中樹立現代學生觀，學會用發展的眼光對待每壹個學生，相信學生的巨大潛力，努力探索探索；在教育教學活動中弘揚學生的主體精神，促進學生的主體發展，努力因材施教，培養學生自主合作和終身學習的能力，開闊學生的視野。在教學實踐中，不斷反思教學經驗，調整教學行為，轉變教學觀念，提高教學技能的過程。通過設計教案、制作教學課件、課堂教學實踐、組織案例分析等活動，加強實踐研究，不斷總結反思教學。
二、教學和研究工作:
教學結束後，我利用有限的時間學習校本課程的相關知識，提高自己的理論水平和專業水平，努力為學生創造教育。教學結束後，註意寫教學反思，把自己的收入匯到筆裏，積極寫教學博客。
第三，道德教育:
我在教學中重視德育教育，註重引導學生全面發展。從學生走進教室的那壹刻起，我就開始培養學生守紀律、互助互愛、愛學校、愛人民、愛祖國、愛自然，培養學生的旅遊環保意識，樹立可持續發展的理念。培養學生的溝通能力、合作意識、態度和團隊精神。在課堂上，及時引導和解決學生中的不良現象。
四、努力方向:
作為壹名教師，隨著年齡的增長，我深深體會到自己肩上沈甸甸的責任。展望未來，我會更加努力，探索讓學生在愉快的氛圍中獲取知識的方法和途徑，努力成為信息時代的教師，把握學校創造的機會，不斷學習，讓自己在專業的教師隊伍中更健康更快速的成長！
進壹步發揮骨幹教師的引領作用，提高專業水平。進壹步完善校本課程，促進我校教育教學發展。
個人教學和教育經驗2
在這壹年裏，我始終以壹名人民教師的標準嚴格要求自己，以創新教育方針為指導，以教好學生，讓學生全面發展為己任，腳踏實地，努力工作。為了今後更好地開展工作，總結經驗，吸取教訓，我先把這壹年來的思想工作經驗總結如下。
第壹，思想上
壹年來，我處處不忘加強思想政治學習。嚴於律己，為各地同誌樹立榜樣，發揮示範和帶頭作用。壹年來，我從未請假、遲到或以任何理由缺勤。不怕苦不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作中。
第二，在工作中
壹年來，我服從學校領導的分配，認真完成學校交給的各項任務。在教學中，我虛心向老教師請教，認真學習新大綱，吃透教材，積極探索教學思路，將壹些先進的教學理論、科學的教學方法和先進的現代化教學手段靈活運用於課堂教學，努力培養學生的合作交流能力、自主探究能力和創新能力。另外，我在做好教學工作的同時，非常註重教學經驗的積累。發表教學論文1篇。
在做好工作的同時，我也不忘團結同誌，尊重領導和同事，真誠對待每壹位同誌。
在這壹年的工作中，我得到了學校領導、老師和學生的好評。但是，經過檢查，也有許多缺點和問題，需要在今後加以糾正。主要不足有:壹是理論知識的學習還很欠缺，還存在偷懶思想；第二，雖然我很努力，但是個人能力有待提高，學生成績提升也不是很快。今後，我會在學校領導和全體同誌的幫助下，加強學習，提高工作能力，讓思想和工作上壹個臺階！
個人教書育人工作經驗範文3
這學期我在壹年級_班教英語。因為剛轉初中，對新環境新教材的教學要求知之甚少，多年沒有教過高壹，所以在教學上遇到了前所未有的挑戰。所以虛心請教同行，潛心研究教學方法，在實踐中摸索進步。經過壹個學期的努力，我學到了很多教學經驗，取得了應有的成績。以下是本學期教學經驗的簡要總結。
首先，培養英語學習的興趣
作為壹門外語，英語對大多數學生來說是陌生和困難的。在這樣的大環境下，要教好英語，就要讓學生熱愛英語，讓學生對英語感興趣。為此，我采取了壹些方法，比如盡可能使用多媒體設備進行教學；開展形式多樣、生動活潑的課堂語言實踐活動；介紹英美國家的文化和生活故事；幫全班同學改英文名等等。讓他們理解並喜歡英語，從而培養學生學習英語的興趣。目前，我們班學生的英語學習興趣壹直穩定在較高水平。
第二，認真備課，上課，改進教學方法，註意輔導方法。
在集體備課的基礎上，我可以有意識的學習課本，學習學生，第二次備課。雖然辛苦，但證明是值得的。如果教學態度自然，講課生動，難度適中，照顧到全班，課堂就能吸引學生。我每天都能有積極的精神狀態，讓學生感受到積極的學習氛圍。我能按照聽說讀寫的教學要求，努力增加課堂訓練量，加快課堂節奏，有效提高課堂教學效率。除了保證課堂效果，學生還需要課外多讀、多說、多練。為此，在早期閱讀中，我堅持上課輔導，及時糾正問題。課後堅持認真批改學生作業，及時解決問題。對於壹些不自覺的同學，我們也采取強硬的背誦等方式，為他們的第壹天打好基礎。
第三，做好“培優轉劣”
根據以往的經驗，學生進入英語學習的壹定階段後，尤其是7A教材投入使用，學習難度加深後，會被分為好的和壞的。為此，我制定了“育優變貧”的具體計劃和目標，為這些學生提供有計劃的輔導。比如我把這群學生分成三組。第壹類群體是有壹定基礎，但平時懶於學習的學生。對於這些學生，我采取集體輔導，給他們分配固定的任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發揮出應有的水平；第二組是願意學習，但學習能力不強的學生。給這些學生耐心指導，多鼓勵，慢慢提高成績；第三組是紀律松散、基礎差、學習不認真的學生。放學後給這些人個別輔導。由於實行分類輔導，針對性強，效果明顯。
期末考試是對壹學期努力效果的檢驗。無論成績高低，都體現了我這壹學期的教學成果。我明白這不是最重要的。重要的是這學期我真的學到了很多。重要的是如何總結得失，以便下學期做得更好。所以，不管多努力，我都會繼續努力，多提問，多思考，多向書本、專家、同行學習，爭取更大的進步。
個人教學和教育經驗
自從20__ _年6月被評為中學壹級教師以來，我更加熱愛教育教學工作，能夠各方面盡職盡責，恪守本職工作，以教師職業為終身事業，為黨的教育事業無私奉獻壹生，燃燒自己，照亮他人，在三尺講臺上貢獻自己的青春！
第壹，在教師職業道德方面。
教師是把人類積累的文化科學知識傳授給受教育者，進行思想政治教育的專業人員。在唐漢瑜的《師說》中，“師者，所以傳道授業。”道德是由社會輿論、傳統倫理習俗、人們的信仰和良心所維系的，是用來維護社會穩定和秩序，調整個人與他人、個人與社會、集體之間關系的行為規範的總和。具有壹定的示範作用。
我在工作和生活中處處以師德修養要求自己。我可以通過課堂上的語言練習，生活中的師生交流，同事間的相互關心，盡我所能形成和諧的工作生活氛圍。20__年，壹個來自農村的窮學生，因為家庭生活的艱辛，多次想退學回家打工。得知這壹情況後，我聯系了學生家長，和他們家人商量如何解決這個問題。經過我感性和理性的解釋，加上我在生活上對該生的巨大幫助，該生在今年高考中順利考上了大學。
當老師不僅是課堂上的老師，也是課後和生活中的老師。我經常和同學們打成壹片，下課後壹起聊天，聊生活，聊人生，聊世界，壹起圍著操場跑步...
也能實現同事間的和諧。同壹個學科組或者同年級同學校的同事可以互相幫助。業務* * *跟學習，* * *跟提高，有時候不是自己的教學任務也主動幫他們完成。在生活中，有時候同事在需要經濟幫助的時候也能盡力幫助！好事很多，不勝枚舉。
第二，在教育教學能力方面。
本人勝任並熟悉中學六年的教育教學工作。長期研究初中思想政治教材，對高考大綱比較熟悉。我寫過很多教育教學總結，很多都在著名期刊上發表過。
在課堂上，我可以根據教材的特點和當時社會面貌、國內外形勢的變化進行教學。利用生活中的情境變化，將初壹的經濟學知識巧妙地融入到教材中，讓學生淺顯易懂，真正理解商品、經濟、價值規律的常識，結合社會主義市場經濟的相關知識，讓學生了解當前的社會制度和股票市場。初二的哲學常識，抽象，費解。我能把教材的問題融入到每壹個小故事中，同時插入壹些笑話和幽默的例子，讓學生在快樂的課堂氛圍中學習，在不知不覺中掌握知識和觀點。我能結合各國現行政治制度生動講解高三枯燥的政治常識，並以故事的形式串起每壹個關鍵點，讓學生輕松掌握課本知識。
第三，在考勤方面。
參加工作以來，我壹直把學校當家來培養，珍惜現在的時光，堅持自己的工作作風。我家裏的書桌和房間都有不斷更新的課表和時間表，我從來不會因為個人的事情耽誤學校的正常工作。我每天嚴格按照學校規定的工作時間到校，不遲到不早退，也從不因為身體小毛病和家庭事務隨便請假。同時我每年每學期上課前都拿到學校的全勤獎勵。當班主任的時候，起早貪黑。我從早到晚準時到位，每壹節教學休息課我的課堂都像家人壹樣溫暖！
第四，在工作表現方面。
上任以來，我在教育教學方面成績斐然。我願意接受學校每學期的工作安排，並教過不同層次的課。學生們非常喜歡我的課堂風格。畢業後能得到學生和家長的好口碑，年復壹年，年復壹年。
每學年的期中、中考、高考，我的教學成績在全市同類學校中壹直名列前茅！尤其是20 _ _-20 _ _-年，我帶的班級高考成績在同類學校中排名第壹，當年被評為玉林市先進工作者。同時，在20__，我參與了高考的閱卷工作，因為我的守時和高效被評為高考優秀閱卷員。20__，負責指導參會老師在廣西教育學院講課，獲得優秀指導老師榮譽稱號。20__，我被評為陸川縣教育教學先進工作者，20__，我被任命為班級主題“愛鑄夢想”
我深入研究教材，不斷撰寫教育教學論文、經驗和總結，在國內多家著名期刊發表。20__年，區級刊物《廣西教育》發表了《思想政治教學五法》。20__年《關於政治教學中誘導思維和探究教學的思考》分別在區級和新論文競賽中獲獎，其他教育教學成果不勝枚舉！
以上是我上任以來的德、能、勤、績的簡單總結。多年來，我工作在教育教學的神聖領域，兢兢業業，克己奉公。今後，我將利用更先進的教育理念，為祖國人民的教育事業貢獻我的壹生！
個人教書育人工作經驗範文5篇
在過去的兩年裏，我在實際工作中遇到了很多困難。我也從最初的焦慮慢慢磨練到現在的淡定。在積極向優秀老教師學習的同時，探索出了自己的教學方法和路徑，實踐能力也有壹定程度的提高。在修遠有很長的路要走，我將上下起伏。我會抱著教育工作者的崇高感和使命感，壹如既往的努力，用不懈的探索和實踐來來回回的學校培養我！
轉眼間，從3月份參加工作到現在，已經將近壹年了。經過壹年的努力和不斷的學習，我受益匪淺。在這裏，我覺得有必要回顧壹下過去壹年的得失，發揚好的地方，改進差的地方，回望壹下我們走過的路，更好的看清前面的路。
品德是決定壹個人價值的前提。沒有良好的思想道德，其他壹切都是空談。提高自己的思想覺悟，形成自己正確的人生觀和價值觀。同時，我也積極參加學校組織的各種活動，這對我很有幫助。我也很佩服有很大人格魅力的人，也壹直在努力做到自己。無論在什麽情況下，我都沒有忘記“學為人師，為人處世”，從道德上要求自己。平時虛心向學校老師學習教學經驗，* * *壹起工作，* * *壹起學習，* * *壹起進步。
在過去的壹年裏，我非常註意自己的道德行為，並試圖為學生樹立壹個好榜樣。我們學校是九年義務制學校，所以學生也比較特殊。初中生和中學生在各方面都有很大的差異。而我在初中照顧的是兩個完全不同的學科，所以在處理師生關系的時候要註意區別對待。現在的中學生正處於壹個特殊的學習階段:也就是開始接觸社會。這個時候學生很容易模仿別人的壹些行為習慣，很多壞習慣也是在這個階段形成的。是好是壞，跟老師的言行有很大關系。這時候老師就是學生最直接最容易的學習對象。所以，我盡量在中學生面前給自己定高標準，課內課後都努力塑造好形象。面對初中生的時候，就不壹樣了。在課堂上，我對自己和學生都很嚴格，但課後，我盡量和學生交朋友，用心和他們交流，希望能真正了解他們的所思所愛。總的來說，我所有的目標都是壹樣的，就是希望幫助學生健康成長。
作為壹名新教師，在當今這個信息技術日新月異，發展迅速的時代，我的知識很重要。如果我壹天不學習，我就會落後。所以，工作以來，我還是不斷學習，不敢放松。因此，繼續學習成為我工作和學習的重要組成部分。我不僅參加了新教師培訓和鄉村教師提升項目，還獲得了英語本科學習的機會。雖然剛剛上任，但是工作中的活動和任務讓我感覺壓力挺大的，只要有空閑時間。我會爭取初中英語相關的教學方法，學習先進的技術。在當今的時代環境下，壹個人的知識就像壹粒浮塵。為了在社會上更好地立足，我們必須不斷增加知識的深度和廣度。在這壹年裏，我努力拓展自己的知識面，也從自己身上收獲了很多。當然這些還遠遠不夠，學無止境。接下來的壹年，還是有更多的知識和經驗可以借鑒。