具體來說，對我的管教主要寫的是學習上的督促，生活上的管教，體現了媽媽對我的嚴厲和親切，即“我的嚴師，我的慈母”。
學習方面，天剛亮，她就給我穿上衣服，催我去早教；在做人方面，除了每天早上寫寫自己受的教育之外，重點是因為說了壹句輕佻的話而受到的重罰。
寫母親作為後媽分管的困難，主要寫了三件事:
(1)除夕夜如何處理害群之馬大哥的債主，表現了母親的寬容和善良；
(2)如何與大嫂、二嫂相處，如何對待她們小姑的矛盾，表現了母親寬容、溫柔的性格。
(3)我寫我媽被人格侮辱的時候很生氣，直到我讓說不負責任話的五叔當面道歉賠禮道歉才罷休，可見我媽的正義之怒。
擴展數據
寫作背景
《我的母親》是現代著名學者胡適的作品。胡適的母親馮順弟是舊社會傳統的“母親形象”。她23歲喪偶，守了丈夫23年。她承受了生活的痛苦和煎熬，最大的痛苦是很多親人相繼去世。
為了獨子胡適，她把所有的希望都寄托在他身上，忍受了壹切，奮鬥了23年。她寧願自己尷尬，也不願為胡適讀書。她處處為兒子著想，是壹個註重智力投資的開明母親。191811年6月，她在守寡的艱辛中離開了人世。
這是壹篇自傳文章。作者通過具體事例，回憶了母親對自己的教育、關愛以及與家人和諧共處的過程，展現了母親對自己的愛以及善良、寬容、充滿活力的性格，表達了對母親的感激和懷念。
這篇文章沒有花裏胡哨的文字，也沒有華麗的比喻，語言簡潔流暢，顯示了白話文的美和魅力。
全文分為三個部分:
第1部分(第1~4段):回憶作者九歲前的壹些經歷，為寫母親做鋪墊。
(1)說明他性格的主要成因——從自身原因和母親原因(社會環境)兩方面。
(2)寫寫妳對學習的熱愛和童年最鮮活的遊戲。
(3)寫兩遍，失去發展機會。
(4)自然過渡。
第二部分(第5~12段):寫我媽的教育。
(1)我媽對我的“嚴教愛恩”。
(2)母親寬容、隱忍、善良、溫柔。
(3)母親很生氣。
第三部分(13段):寫媽媽對我的深刻影響，表達對媽媽的感謝。
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