新學年伊始，廣州1000名中小學生率先在課堂上“喝湯”，學習理財知識。高中、初中、小學三冊《理財知識教育讀本》已正式出版。
我們翻開小學課本，第壹課就是講小孩子熟悉的壓歲錢，由此引出“識別真假鈔”的話題。
“教材編寫註重不同年齡段學生的認知心理和教學特點，將知識結構與教研經驗合理結合。”初中組主編、華南理工大學金融工程研究中心教授張才江說。
參與編寫高中教材的廣州市第十六中學潘老師說，“就高中教材而言，我們會介紹整個國家的金融活動體系是如何運作的，金融市場是由哪些機構和部門構成的，廣東金融市場的發展以及背後的金融詐騙，然後再回到具體的——家庭投資理財，介紹壹些投資理財的選項，最後融入實踐活動。”
廣州十六中作為財務管理試點學校之壹，早就有了財務課外活動的基礎和教育經驗。學校每年都會舉辦展銷會，還會帶領學生參觀銀行、證券公司等金融機構。
潘說，在廣州，學生家庭的理財活動已經變得相當普遍。理財投資是家庭投資的壹部分，股票也是家庭投資的壹部分。與其讓學生盲目被動的接受，不如通過學校教學引導他們入門。
其實理財課程更多的是教學生防範風險。翻開課本，關於投資者教育、投資者保護、風險防範的內容占據了不少篇幅。比如讓學生了解釣魚網站、金融詐騙案件等。對此，廣東證監局相關人士表示，金融教育進課堂也是防範和打擊各類金融犯罪的壹大舉措。
根據官方網站，廣東證監局，花了半年的時間編寫教材，才正式出版四稿。
財務管理課程的教育目標是五年級、初中壹年級、高中壹年級65，438+0，000名學生，分布在廣州市36所中小學。課程設計壹學年15到20課時，平均每兩周壹次。廣州市教育局表示，教學“更註重學生態度的轉變、素養的提升和潛能的激發”，重視過程性評價，不會增加學生負擔。
廣州市教育局壹再強調，理財課程絕不是教學生“炒股”，其目的是普及金融知識，塑造正確的財富觀。
對於老師來說，財務管理課程也是新鮮事物。為確保試點工作順利開展，廣東證監局透露，8月份專門組織了廣州36所試點學校的80余名教師進行集中培訓。培訓采取教材主編講解、試點學校教師試講、專家點評的形式。
廣州十六中的另壹位老師表示，正確使用壓歲錢應該先在低年級普及，而到了中高年級，學生已經對錢有了初步的認識，可以通過壹些活動學習獨立理財。開設理財課程對於學生樹立科學的理財觀和財富觀絕對是壹件好事。
廣州率先在中小學試點金融證券知識教育，不是壹時的想法。廣東證監局表示，廣東儲蓄存款、股票、基金的參與人數和投資金額均居全國前列，金融證券理財知識教育的重要性和緊迫性日益凸顯。在中小學開展金融證券融資知識教育，將金融融資納入中小學基礎教育課程，是發達國家和地區的通行做法。