有媒體稱，王“改變了這場死亡遊戲的結果”。面對媒體的高度評價，王很淡定地說，“白血病還沒解決，但解決了壹個(型)。這是二十多種急性白血病中的壹種。”仔細品味王的這番話，令人肅然起敬，更發人深省。
2.學生問蘇格拉底如何堅持真理。蘇格拉底請大家坐下。他拿著壹個蘋果，慢慢走過每個同學的座位，說:“請集中精力聞空氣中的味道。”
然後，他回到講臺，把蘋果舉起來晃了晃，問:“有同學聞到蘋果味了嗎？”壹個學生舉手站起來回答說:“我聞到了，是壹種氣味！”"
蘇格拉底又問:“還有誰聞到了？”同學們，妳看看我，我看看妳，都沈默了。蘇格拉底再次拿著蘋果，慢慢走過每個學生的座位。他邊走邊告訴他:“請集中精神，仔細聞聞空氣。”
回到講臺後，他又問:“妳聞到蘋果味了嗎？”這壹次，大多數學生舉起了手。停頓了壹下，蘇格拉底第三次走到學生中間，讓每個學生聞壹聞蘋果。回到講臺後，他又問:“同學們，妳們聞到蘋果味了嗎？”
他的話音壹落，除了壹個學生以外，所有的學生都舉起了手。沒舉手的學生看了看四周，急忙舉手。他的表情引起了壹陣笑聲。
蘇格拉底也笑了:“妳聞到了什麽？”同學們異口同聲:“聞！”蘇格拉底臉上的笑容消失了。他舉起蘋果，慢吞吞地說:“可惜這是假蘋果，沒有味道。”
3.意大利文藝復興時期偉大的哲學家和科學家喬達諾·布魯諾出生在意大利那不勒斯附近的諾拉鎮。他年輕時失去了父母，家裏很窮，所以由牧師撫養。但他從小好學，15歲時在多米尼修道院出家。
他靠著頑強的自學，終於成為了當時知識淵博的學者。後來發展了波蘭科學家哥白尼日心說，提出了“宇宙無限”理論和唯物主義。
這些理論和思想極大地動搖了教會的統治地位，被教會燒了。布魯諾在羅馬百花廣場英勇犧牲。但他的思想卻在歐洲大陸傳播開來，他捍衛真理、不怕迷信的精神直到今天還為人們所稱道。
壹般來說，連貫理論認為真理是整個信念或命題系統中各部分的壹致性。然而，連貫性通常意味著超越簡單的邏輯壹致性。例如，基本概念集的完整性和廣泛性是判斷連貫系統的效用和有效性的關鍵因素。
連貫理論的原理是以下概念。真理基本上是整個命題系統的性質，單個命題只有與整體相融，才被賦予真理的性質。在通常被認為是連貫理論的各種觀點中，關於連貫理論帶來的是許多可能為真的思想體系還是只有壹個絕對體系為真，理論界並不壹致。
壹致性理論的壹些變體被認為是描述邏輯和數學形式系統的內在本質特征。做形式推理的人願意去思考公理上獨立又矛盾的平行系統，比如各種備選幾何。
總的來說，當融貫理論應用於其他真理領域時，尤其是當它涉及關於自然世界、經驗和期望以及心理和社會實際事件的大部分判斷時，尤其是當融貫理論沒有其他主要真理理論的輔助時，它被批評為缺乏正當理由。
連貫理論可以分為中國大陸理性主義哲學家的思想，特別是斯賓諾莎、萊布尼茨和黑格爾，以及英國哲學家布拉德利的思想。在邏輯實證主義的壹些支持者中，最著名的是紐拉特和亨佩爾，連貫理論已經復活。
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