活動目標:
1.對樹木年輪感興趣。
2.了解樹木年輪的作用和形成。
3.發展觀察力和想象力。
4.對樹木年輪有濃厚的興趣，熱愛生活，樂於探索。
5.願意大膽嘗試，與同行分享經驗。
活動準備:
1.壹節實體樹(分成20小段)和壹些松樹枝。
2.投影儀。
3.樹木年輪生成的課件，祝妳和小松樹生日快樂。
4.每個孩子都有壹個小書包，裏面有壹棵小松樹和壹支彩筆。
活動流程:
第壹，激發孩子的興趣
1.欣賞課件歌曲:小松樹
展示真正的松樹
妳怎麽知道松樹活了多久？
第二，兒童探索
(壹)探索和觀察樹幹的外部特征
1.每人將得到壹節樹幹。
看壹看，摸壹下，聞壹下。後備箱是什麽樣子的？"
後備箱是什麽感覺？
聞壹聞。後備箱有什麽味道？
與孩子交換樹幹，再次觀察。
2.傳達妳的發現。
3.妳發現了什麽？
(2)探索樹木年輪的特征
用投影儀集體觀察。(老師在投影上放壹根有清晰年輪的樹幹。)
1.這個圈是什麽樣子的？
2.它叫什麽名字？
年輪有什麽作用？
戒指怎麽數？
3.年輪是如何形成的？
①顯示泡沫:軀幹是由細胞組成的，就像泡沫壹樣。每顆豆子都是壹個細胞。當它們被擠壓在壹起時，就形成了壹個軀幹。
老師貼上不同顏色的泡沫豌豆:“春天來了，天氣暖和了，細胞分裂多了，顏色淡了，長得寬了；冬天來了，天氣冷了，細胞分裂少了，顏色深了，長得窄了。就這樣，年輪年復壹年的形成。
③觀看樹木年輪生成課件。
(3)了解樹木的作用，教育孩子愛護樹木。
壹棵樹長大了有什麽用？
讓我們數壹數手中的樹幹，剛才那棵松樹的年輪。(40歲)
第三，送禮物給大樹
知道了樹的年齡，就給它過個生日，做個漂亮的生日禮物吧。我這裏有許多小松樹。請給孩子們畫年輪。告訴老師妳的松樹畫完有多老了。
(老師復原了松樹)
孩子們畫完了，放在松樹旁的桌子上，說“生日快樂”。
播放課件生日快樂
活動擴展:
找出哪些東西有環。
活動反映:
活動以幼兒身邊的事物為科學探究的對象，充分調動幼兒的各種感官，如:看壹看；摸壹下；聞壹聞；味道等，讓孩子用腦用手去探索樹木年輪的秘密，極大地調動了孩子的探索欲望，從而培養了孩子主動探索的興趣。
缺點:
在口頭表達上，有壹些孩子咬法不正確。