我沒有立即回答，但是當我把這個問題放在自己身上，我深刻的感到，現在的我更加希望小時候的父母讓我聯系更多的技能，這樣真的會有更多的優勢。
可是，這不能重來。
那麽，先發優勢到底有沒有道理？
壹、早起的鳥兒有蟲吃
先發優勢，說的是妳比其他人更早開始某件事情使得妳在之後的競爭中所具有的優勢。
首先我們要承認，多數情況下，先發的確是個優勢，早起的鳥兒有蟲吃，笨鳥先飛等，說的就是這個道理。
更明顯的例子就是田徑比賽中，絕對不能搶跑，為什麽不能搶跑，搶跑就是先發呀，先發就相當於妳比別人多了0.1秒的比賽時間啊，這是不公平的。為什麽搶跑的選手直接取消比賽資格，因為這個先發帶來的哪怕0.1秒的優勢都會對比賽結果能產生重要影響。
所以，如果有可能，盡量先發，多數情況下，這壹定會給妳帶來某種優勢。
二、先發和成績並不成正比
想起高中的時候，有壹些極刻苦的同學，每天四點就起床，站在樓道發黃的燈光下，開始背英語或者文言文，他們常年見證淩晨四點鐘的高中校園，但是結果往往並沒有他們所希望的那樣，考試中，他們依然很難做到排名前幾位。
不僅個體是這樣，作為組織的公司，也有這種情況。
很多公司最早進入市場確實有壹些優勢，例如 eBay 和可口可樂。但是，統計發現 47% 有先發優勢的公司都失敗了。更糟糕的是，存活下來的公司市場份額比公司剛創建時的市場份額更少。
另壹方面，研究發現，快速追隨者失敗的概率是 8%。同壹份研究表明：快速追隨者或者早期的市場領導者能獲得長期成功的概率更大。令人震驚的是，研究案例中的很多公司比有先發優勢的公司進入市場平均晚 13年。
再來看小米手機，當它出現的時候，觸屏手機早已經在市場多年，但是，從2010年成立到現在，短短七年，估值達到460億美金，從國內眾多手機廠商異軍突起，後發先至，將自己做到了獨角獸級別。
這些情形中，先發優勢並沒有體現出來。
這就很讓人疑惑，為什麽有的事情確實具有巨大的先發優勢，而有的事情卻充滿了不確定性呢？
三、明確的目標和未知的結果
當我們利用統計規律觀察“先發”這個因素究竟在那些領域能有“優勢”，就很明顯能得出答案。
1、那些在有明確的看的見的目標的領域，如果“先發”，後期的競爭當中壹定帶來“優勢”。
就是那些只要開始學習和練習，就能取得進步和成績的技能。
比如，從小培養孩子技能和知識的學習，確實在他們逐漸長大的過程當中，從小習得的那些技能會起到非常重要的作用。
不管是更早的學會了打乒乓球在比賽中取得名次，還是更早接觸到英語學習在課堂上有更優異的表現，都會使得孩子在與同齡人的交往和競爭中獲得更多的吸引力和競爭力。
這就是為什麽那麽多的父母在孩子還很小的時候都安排他們學各種各樣的樂器、技能和知識，他們知道這是有明確的可看的見的目標的。
拋開個例，當大家都處在差不多的壹個水平的起跑線上時，妳的孩子比別人多壹個技能，就相當於在田徑比賽當中，多了0.1s的比賽時間，對結果產生的影響顯而易見。
2、那些結果不可預見的領域，“先發”多數不是“優勢”
就是那些不管怎麽努力的琢磨和鉆研，頂多提高成功率，但是結果依然充滿不確定性的事情。
最明顯的就是創業領域，都說創業是九十九死壹生，那麽，得到這個結果的前提壹定是絕大多數的先行者都成了炮灰，他們的先發並沒與帶來優勢。
這是因為當那個結果未知，作為先行者，所付出的壹切努力，都是“摸著石頭過河”，當妳沒有可以參照的標的，失敗的概率就會大大增加。
萬維鋼老師在他的專欄中舉過這樣壹個例子，外科醫生做“冠狀動脈旁路移植”手術，這個手術非常復雜，而且不容失敗。
這也就是我在另壹篇文章《失敗不是成功之母，成功才是》裏面提到的，我們的失敗很多時候不是我們的成功之母，而別人的失敗才更有可能是我們的成功之母。
因為我們對成敗的解釋往往落入“自我感覺良好”的大坑，也就是說，如果成功了，我們更多歸因於自己，如果失敗了，我們更多歸因於客觀因素。
這樣壹來，大多數人在失敗後都沒有總結真正的教訓，反過來，如果妳真的總結了失敗教訓，壹定在後來有更大的成功率，因為這就是妳根據反饋修正的過程，這壹定帶來更正確更優化的前進。“君子反求諸己”說的就是這個道理。
沒錯，藝術創作也是壹種結果未知的探索過程，沒有五千年歷史中的那麽多悲慘故事，哪來後世這累累經典流傳。可是當妳感知妳當下的存在，誰有願意當那痛苦的事例。
同樣，創業領域中，後面成功的企業，都是吸取了前面倒下企業的經驗教訓，避開了那些先行者們前進的錯誤方向。
先行者們的失敗成了後繼者們的成功之母。
那麽，關註自身成長或者關註孩子成長的妳，應該怎樣利用好先發優勢呢？
開頭說過，所謂先發優勢，是更早的開始某件事情，然後在後續的競爭當中具有優勢。
做為成長來講，這裏的“開始某件事情”就是學某種技能或者某類知識。
而“在後續的競爭當中具有優勢”，也要分是短暫的優勢，還是長期的能夠產生復利形式的越來越大的優勢，而能夠產生長期復利形式優勢的技能，才是我們的終極追求。
所以，我們的問題變成了以下兩個：
（1）在那些目標明確的技能中尋找到能夠長期產生復利優勢的技能，然後果斷抓住，越早開始越好
這是壹個標準，我們大家可以自行用這個標準來判斷自己的學習領域或者要給孩子開展的學習領域。
當我用這個標準進行技能梳理，發現了以下越早開始，對後期成長速度促進越大的技能領域：
閱讀： 這是個人系統化的接收信息的最主要方式，越早的越大量的閱讀，越能夠更早的認知這個世界，是提升見識的第壹方法。
書法： 都說見字如面，體面的輸出，永遠都是妳的壹張名片。妳寫的內容都是第二位，但是妳寫出的字，對別人來說，那可是所見即所得的第壹感觸。
寫作： 表達自己的重要方式，也是鍛煉邏輯思維的主要方法，作為知識大爆炸的時代，更早的開始學習寫作，將為後來的學習、工作和生活帶來極大優勢。當妳堅持寫作，越久妳越會發現它甚至給妳實現財富自由能夠起到多麽重大的作用。
演講： 當我們把演講簡單化，就會發現，生活中處處是演講。親友聚會上的表達、班級講臺上的發言、公司裏面的項目報告、社群裏面的成長分享，有沒有發現，總有那麽壹些人說的那麽優秀，而自己總是磕磕絆絆，只是因為，他們更早的開始了練習。
英語： 這個因為教育方式的偏差，導致大眾對之產生不良影響的技能，真的是越早開始越好，它可以更早的讓壹個人了解另壹個世界，那個世界裏有更豐富的人文地理，有更多面的認知角度，有更先進的科技理念。
以上是我總結的，是能夠應用於各個領域的基礎性復利性技能，當然其他還有，這裏就不壹壹列舉。
有人會問，那畫畫、鋼琴、打乒乓球類似的算麽，按照以上判斷準則，這樣的不算，它們可以作為專業技能或者興趣愛好來培養，但是在以後的競爭當中，這些並不是基礎性通用技能。
（2）最終我們總會面臨哪些結果不可預見的領域，如何利用先發優勢呢？
首先我們要明確壹個前提，對於我們是結果不可預見的領域，對於其他人也是壹樣。
當我們都在同壹個水平線上的時候，如何做，才能在面對結果充滿不確定性的領域具有先發優勢呢？
a，快速叠代
快速叠代的前提是要有參考依據，參考依據要麽是別人的失敗經驗，要麽就是我們所能獲得的反饋
比如產品用戶的喜好是事先擁有很大的不確定性的，現在很多大公司就是采用 A/B 測試來快速判斷和叠代來最終確定方案。
A/B測試的概念其實非常簡單，它就是將人群分成A/B兩組，分別用不同版本來試驗，看哪個組的表現比較好。確定哪個組的表現更好以後，就可以將優勝的版本進行發布。其最大的特點就是微小改動的情況下判斷出那種方式效果更好。
圖中最左邊是Airbnb的原始註冊頁面，紅色的Google註冊在最上面，下面是Facebook註冊。後來，經過研究發現，Airbnb的用戶很多來源於Facebook。於是，設計者就將註冊的位置調換，變成第二張圖，用小流量來測試了壹下，結果註冊率提升了10%。第三張圖是更激進的做法。Airbnb的產品經理認為，歐洲和亞洲的人群比較感性，也許他們在註冊之前看到壹些精美的註冊圖片，會提高註冊率。因此，他們就在亞洲、歐洲、美洲都進行了這樣的試驗，測試以後發現，亞洲和歐洲的註冊率提升的最高，而美國人並沒有這樣的強烈反響。因此，他們在美國保留了第二種註冊方式，而在歐洲和亞洲使用的第三種註冊方式。
我們做事也是壹樣，壹定要牢牢把握住目標，是追求更加高效的成長，如果壹個方法無效要快速尋找更加有效的方法。
b、做正確的事情
做正確的事情永遠比正確的做事更重要，因為大方向錯了，走的越快，偏的越遠。
最典型的結果不可預見的事情就是炒股，當妳像大多數人壹樣每天只盯著K線圖，猜測他的下壹時刻的漲跌，這個本質上就是賭博，由於市場的有效性，妳的任何猜測就和猜拋出的硬幣是正面還是反面壹樣，全靠蒙。
巴菲特的師傅，格雷厄姆有個精彩的比喻：
股票市場短期是個投票機，長期是個稱重機；
既然短期市場是個投票機，那就讓別人投好了，長期是個稱重機，那稱重也不用我幹了，我們需要做的只有壹件事兒：想盡壹切辦法找到以後最重的那個“胖子”，很簡單，就是看誰“越吃越多”。
關鍵的是，如何找胖子，這個技能是可以學習和練習來提高的，尋找有價值的企業，這個價值可以是符合社會發展趨勢，擁有核心技術，擁有創新精神等，總之妳只有深入研究那個公司的背景、財報和咨詢等相關信息而不是只盯著這個公司的K線圖自顧自的猜測，才能在長期的投資上有更高的勝率，這就是做正確的事情。
那麽對妳來說什麽叫正確的事情呢？
就是有價值的特立獨行的事情；
最終，我們知道，“先發”多是有“優勢”的，但是我們要追求的是：
（1）目標明確的通用性復利性技能，越早越好：
比如，閱讀、寫作、演講、書法、英語等。
（2）結果不確定性的領域，我們要做到以下兩點，爭取先發優勢：
a、快速叠代
即時反饋，小步快速精進，不斷向目標逼近。
b、做正確的事情
就是有價值的特立獨行的事情。
我是品質金金，壹個死磕自己，追求品質的人，歡迎關於生活和品質相關的任何話題，壹起交流和溝通。