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先給我六個，希望能幫到妳。1.林肯，壹個大約1歲的小男孩，被他年輕的母親領著來到公園的廣場，在那裏他要爬十幾級臺階。小男孩掙脫了媽媽的手，想自己爬上去。他用胖乎乎的小手往上爬，媽媽也沒有要背他上去的意思。當他爬上兩級臺階時，他覺得臺階很高。他回頭看了看母親，母親沒有伸手幫他的意思，但眼裏滿是愛和鼓勵。小男孩又擡起頭來。他放棄了讓媽媽抱著他的想法，手腳並用小心翼翼地往上爬。他爬得很艱難。小屁股把自己扶了起來，小臉累得通紅，娃娃衣服上滿是汙垢，手也很臟，但他終於爬了起來。年輕的母親拍拍兒子身上的泥土，吻了吻他紅紅的臉。這個小男孩就是後來成為16屆美國總統的林肯。他的母親是南希·漢克斯。林肯的父親是壹個農民，他的家庭非常貧困。林肯斷斷續續接受正規教育，加起來不到1年。但林肯從小就養成了熱愛知識、追求知識、善良正直、不畏艱難的良好品質。他買不起紙和筆，就用木炭在板上寫字，用小棍子在地上練習寫字。他抓緊壹切時間讀書和練習說話。林肯失業了，當過工人和律師。從29歲起，他開始競選議員和總統。他嘗試了11次，失敗了9次。51歲，終於問鼎白宮，立下輝煌戰功，被馬克思稱為“天下英雄”。母親南希在林肯9歲時不幸去世。但毫無疑問，她用強烈而偉大的母愛養育了林肯，使他勇敢而堅定地走向未來。不言而喻，人的壹生有無數個步驟——生活、學習、工作。如何面對和攀登人生的這些臺階？對孩子來說，是牽著手，牽著手，還是牽著手？不同的家長會有不同的答案。顯然，如果父母抱著、幫助孩子，會讓孩子產生依賴性，常常把父母當成拐杖，難以自立。如果父母把孩子抱在臺階上，抱在繈褓中，那麽孩子就成了“大壹代”，在社會上不經風雨，更難立足。平時孩子滿嘴食物，衣服伸手，上學接送，晚上陪讀，連父母考上大學後都要當“保姆”。孩子大學畢業找到工作，父母就得去做“就業中介”...這樣，壹個孩子很難靠自己有大的作為。二、路德維希·範·貝多芬(1770-1827)是德國最偉大的音樂家之壹。出生於德國波恩的壹個平民家庭，很早就顯露出音樂天賦，八歲開始表演。1792赴維也納深造，藝術進步很快，貝多芬信奉和諧，崇尚英雄，創作了大量充滿時代氣息的優秀作品，如交響樂《英雄與命運》。序曲《埃格蒙特》；鋼琴奏鳴曲《悲愴》、《月光》、《暴風雨》、《熱情》等。我壹生坎坷，沒有成家。二十六歲開始失聰，晚年完全失聰。我只能通過壹本談話本與人交談。然而，孤獨的生活並沒有讓他沈默和隱退。在壹切進步思想被封殺的封建復辟時代，他依然堅守“自由平等”的政治信仰，通過演講和作品為* * *和理想吶喊，寫出了不朽的《第九交響曲》。受18世紀啟蒙運動和德國颶風運動的影響，他的作品個性鮮明，較前人有很大進步。在音樂表演上，他幾乎涉及了當時所有的音樂流派；大大提高鋼琴的表現力，使其獲得交響的戲劇效果；也使得交響樂成為直接反映社會變遷的重要音樂形式。貝多芬作為古典音樂的代表作，開辟了浪漫主義時期的音樂之路，對世界音樂的發展起了決定性的作用。他被尊稱為“音樂聖人”。3.米開朗基羅，1475年3月6日出生於佛羅倫薩，是意大利文藝復興時期著名的雕塑家、畫家、建築師和詩人。13歲時，他跟基蘭達學了1年繪畫，然後跟貝托多學了1年雕塑。他的藝術創作深受人文主義和薩沃納羅拉宗教改革運動的影響。他以現實主義的手法和浪漫主義的幻想，表現了當時市民階級的愛國主義和為自己奮鬥的精神。在藝術上有堅強的毅力和宏偉的氣魄，米開朗基羅的中年作品《大衛像》被認為是為正義事業而戰的力量的象征。他還在西斯廷教堂的天花板上連續工作了四年，獨立完成了《創世紀》巨幅天頂畫。晚年的美第奇陵墓雕塑《早晨》、《幕布》、《白天》、《黑夜》等，具有冷靜陰郁的悲劇性質，表現了人物的興奮與意誌之間的矛盾，反映了當時失去自由獨立的意大利人民的精神狀態。其他重要作品包括壁畫《最後的審判》、雕塑《摩西和奴隸》。4.作家、詩人莎士比亞大家都很熟悉，但有多少人真正了解莎士比亞成名前的學習環境？莎士比亞過去常常為別人照看馬匹，但他只是劇院裏的壹個勤雜工。但他並沒有抱怨逆境，而是壹有空就從劇場的門縫和孔洞裏偷看臺上的表演。憑著這種執著的“偷學”精神，他終於讓自己名揚天下。v .列奧，19世紀最偉大的俄羅斯作家？托爾斯泰。出生於貴族家庭，1840進入喀山大學，受到盧梭、孟德斯鳩等啟蒙思想家的影響。1847輟學回到家鄉，試圖在自己的領地改革農奴制。1851 ~ 1854在高加索軍隊服役，開始寫作。1854 ~ 1855參加過克裏米亞戰爭。多年的軍旅生活不僅使他看到了上層社會的腐敗，也為他在代表作《戰爭與和平》中現實地描寫戰爭場景奠定了基礎。1855 11進入彼得堡文壇，代表作有自傳體小說《童年》(1855)和《少年》(1857)，反映了他對貴族生活的批判態度，崇尚“道德修養”，擅長心理學。從中篇小說《壹個地主的早晨》(1856)中，我們可以看到他站在自由派貴族的立場上主張自上而下的改革，在白芨莊園實驗失敗的過程。托爾斯泰在65438年至0857年出國時，看到了資本主義社會的諸多矛盾，卻找不到消除社會醜惡的辦法，只好呼籲人們按照“永恒的宗教真理”生活。這些觀點在他的短篇小說《盧塞恩》(1857)中都有體現，然後他又寫了《三死壹生與天倫之樂》，論述了生與死、痛苦與快樂。六、克服殘疾的巴倫伊——堅持認為巴倫伊小時候因病致殘，母親心如刀割，但仍強忍悲痛。她認為現在孩子最需要的是鼓勵和幫助，而不是媽媽的眼淚。母親來到巴倫伊的病榻前，拉著他的手說:“兒子，媽媽相信妳是壹個有抱負的人。希望妳能用自己的雙腿勇敢的走在人生的道路上！好巴倫伊，妳能答應妳媽媽嗎？”母親的話像鐵錘壹樣擊中了巴倫伊的心。他撲進母親的懷裏，放聲大哭。從那以後，我媽壹有空，就會給巴倫伊練習走路，做體操，經常累得滿頭大汗。有壹次我媽得了重感冒，她覺得壹個母親不僅要言傳身教，還要以身作則。盡管高燒不退，她還是按計劃下床幫助巴倫伊練習走路。黃豆般的汗水從她母親的臉上淌下來。她用幹毛巾擦了擦，咬緊牙關，幫助巴倫伊完成了當天的鍛煉計劃。體育鍛煉彌補了殘疾給巴倫伊帶來的不便。母親的榜樣深深地教育了巴倫伊，他終於經受住了命運的嚴重打擊。他學習努力，學習成績在班裏壹直名列前茅。最後以優異的成績考上了維也納大學醫學院。大學畢業後，巴倫伊將全部精力投入到耳科學的研究中。最後終於登上了諾貝爾生理醫學獎的領獎臺。