為什麽申請項目很難？

不公平的評估過程加劇了申請的難度。宮磊(上海師範大學馬克思主義學院副院長)人文社科專業申請困難，主要有以下三個原因:壹是可申請項目較少。總數遠遠落後於理工科項目。二是主體限制多。人文社科學科多集中在某壹學科領域，專業性強，受眾範圍窄，能參與申論的教師很少。第三，受眾廣泛的綜合人文社科類題目競爭激烈。國家社科基金等國家綜合性社科項目申請人數眾多，青年學者或教師申請成功難度較大。此外，雖然課題申請流程設置了匿名評審、會議評審等諸多環節，但仍難以完全避免評審過程中的不公平因素，壹定程度上加劇了課題申請的難度。比如項目申請人和評審專家之間的熟悉程度會影響評審結果。更有甚者，壹些項目申請者會主動尋求匿名專家的關照。這種現象恐怕需要通過加強內部監督，完善評價流程來解決。政策傾斜影響何震(湘潭大學社會科學部主任，管理學教授)申請國家社科項目。總的來說是公平公正的，資助的項目是體現國內壹流研究水平，具有前沿性和創新性，在某壹領域處於領先地位的優秀項目。但申請難度很大，主要是項目數量少，資助率低，競爭激烈。近兩年國家社科基金資助率約為10%，而往年僅為7%-8%，而國家自然科學基金資助率高達20%-30%。對於地方高校來說，競爭更加激烈。地方高校相對於部屬高校，尤其是“985”高校，指標很少。比如教育部“新世紀優秀人才支持計劃”和湖南省兩所部屬高校——中南大學、湖南大學，指標都在20以上，而湖南省其他所有高校加起來只有12。這些省屬高校為地方經濟發展做出了積極貢獻，但政策對部屬高校和科研院所的傾斜加劇了地方高校的選題難度。地方高校要從壹般項目入手。劉釗(長春師範大學科研部主任)，國家社科基金和教育部人文社科基金對項目質量控制嚴格，申請難度大是自然的。特別是國家社科基金在評審中增加了聯合評審程序。參加聯合聽證會的專家都是重點高校的知名學者，這對於缺乏知名學者的地方高校來說就更難了。在這種情況下，地方院校要想突破項目申請的難點，應該重點從以下幾個方面入手:壹是充分了解申請流程。國家社科基金壹般定向，申報填表也很講究。其次，要重視選題工作，先在學校進行選題論證，請專家指導。第三，重視人才隊伍建設，引進高素質人才，加強教師在職培訓。最後，要重點關註壹般項目和青年項目。獲得科研項目對地方高校來說是極大的鼓勵，有助於提高教師的科研積極性，提高高校整體科研水平。項目評估應減少人為因素。陳智強(青島大學研究部副研究員)項目資源有限，人手不夠是普遍現象。而人文社科項目評審缺乏評審標準也是項目申請難的重要因素。很多時候，評審專家都是根據主觀印象打分，不可避免的會加入人為因素。每次項目申請前，評委都成為個人、學校和相關機構追逐的熱點。可見，要想讓人文社科的評價更加公平，就要設置更加公平合理的程序，減少人為因素。根據我個人的觀點，人文社科選題的評審應該在以下幾個方面進行改進:吸收更多相關專業的專家成為評委；設定更合理的評價程序和標準；評審結束後，及時向申請人反饋，告知不通過的原因，讓申請人充分了解評審情況。特別評論四位老師說的不是沒有道理。