我國九年義務教育結束後更高等的教育機構，上接初中，下啟大學，壹般為三年制。中國的高中教育指初中以後高中階段的教育，包括：普通高中、職業高中、中等專業學校等，屬於中等教育的範疇。中國的高中教育為非義務教育，學生就讀須交納學費。
目前我國高中教育日益在不斷完善、改革，采取選修課程+必修課程，活動課程+學科課程，職業教育課程+學術性課程的形式在各地進行實驗和推廣。
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基礎教育實行在國家宏觀指導下主要由地方負責、分級管理的體制。國家教育部負責制定有關基礎教育的法規、方針、政策及總體發展規劃和基本學制；設立用於補助貧困地區、民族地區、師範教育的專項基金；對地方教育部門工作進行監督指導等。?
省級政府負責本地區基礎教育的實施工作，包括制定本地區基礎教育發展規劃和中小學教學計劃，組織對本地區義務教育的評估和驗收；建立用於補助貧困地區、少數民族地區的專項基金，對縣級財政教育事業費有困難的地區給予補助等。
縣(市、區)級政府在組織義務教育的實施方面負有主要責任，包括統籌管理教育經費，調配和管理中小學校長、教師，指導中小學教育教學工作等。 鄉級政府負責本轄區義務教育的落實工作。
國家鼓勵社會各界***同參與中小學(幼兒園)的辦學及管理，逐步形成以政府辦學為主體、社會各界***同參與、公辦學校和民辦學校***同發展的辦學體制。倡導中小學校(幼兒園)同附近的企事業單位、街道或村民委員會建立社區教育組織，吸引社會各界關心，支持學校建設。