細細品味壹本名著，大家心裏壹定有很多感觸。為什麽不靜下心來寫讀書筆記？如何寫讀書筆記避免寫“流水賬”？以下是我的《壹個好媽媽勝過壹個好老師》的讀書筆記(6本精選)。歡迎閱讀收藏。
《好媽媽勝過好老師》讀書筆記1我想做壹個好媽媽，但是我沒有什麽育兒經驗。我想著小時候被父母照顧的經歷，想著自己作為父母能不能做得更好。
1，提高戀愛質量
關於打針。我兒子壹歲半了。每次打預防針，他都大聲哭。提前說了很多次實話，但哭鬧並沒有明顯好轉。是因為我的壹些行為放大了註射，增加了他的恐懼嗎？
關於霧化。感冒霧化，寶寶有抵抗力。後來霧化前，我讓他觀察別人是怎麽做的，然後把霧化面膜遞給他。他像玩具壹樣接受了它，像其他大壹點的孩子壹樣拿著它幾分鐘，然後拉下來看。無奈，我爸在壹旁說我的方法沒效果，但他還是堅持。於是蔡又開始反抗了。事實上，在我看來，王能接受抱著它幾分鐘已經是很大的進步了。畢竟上次霧化口罩碰到他的時候，他就開始反抗了。這件事也提醒了我，養孩子不只是媽媽的事。我爸爸平時很忙，不擅長學習。我不僅要自己學習，也有責任把自己的經驗及時傳達給爸爸，讓豬隊友跟上時代。
至於捉弄孩子，在這壹點上我還沒遇到過他。他長大了必然會這樣。作為壹個母親，我應該保護自己的孩子，學會對過分逗孩子的親戚說不。
分享書中陶行知先生寫的壹句詩:都說孩子小，孩子不小。如果妳覺得孩子小，那妳比孩子更小。提高愛的質量，在我看來，最重要的是尊重孩子，平等地與孩子溝通。
2.學習很容易。
書上寫了這麽多，我總體感覺是早期學習以閱讀為主，閱讀興趣需要培養。讀書習慣好的孩子，學習肯定不會太差。相對於我自己的成長道路，小時候因為工作忙，父母經常把我放在書店。慢慢的，我對閱讀產生了興趣，這種興趣壹直延續到現在，也因為這種興趣養成了閱讀的好習慣。每天晚上，我們壹家人在床上看書的場景讓我覺得特別溫暖。我給兒子講故事，看他聽得入迷，特別開心。
不知道怎麽陪他，就陪他讀書。因為讀書真的是沒有身體約束的可以加深關系的活動。
3.品格教育和習慣培養
在我看來，這些更微妙，因為我才壹歲半，對這兩塊的感情沒有那麽深。在我成長的過程中，父母並沒有告訴我想要什麽樣的品質。我所有的習慣都在我的日常生活中。以身作則，他們用自己的言行影響著我。我要像父母對孩子壹樣安靜。
4.父母的智慧
“父母控制著孩子的命運。任何改變孩子的計劃，都要從改變父母開始。父母教育觀念上的“壹念之差”，可以讓孩子的命運千差萬別。為人父母是壹件需要堅持不懈的學習和實踐的事情。我們在創造壹個孩子的時候，不僅有義務讓他成長，還有義務讓他快樂。這條路還很長，需要我不斷探索。他的進步也是我的成長。
5、孩子無小事。
作為壹個職場媽媽，目前無法參與壹歲半兒子的很多小事，只能順著家裏老人的想法。無原則的小事我就睜壹只眼閉壹只眼，有原則的事讓爸爸和奶奶說。在我看來，老人開心的帶孩子，我們安心上班，家庭和諧溫馨，才是最好的。
6.教育誤區
這壹段感覺並不深刻。畢竟學校教育是針對大多數人的，難免會有局限性和不完善的地方。我沒有辦法改變這種情況。所以，只有讓孩子適應，改變自己，更加重視家庭教育，家校結合才是最好的教育。
好母親勝過好老師。這本書很全面，裏面提出的壹些教育理念給我帶來了育兒的新視角。我希望我們都能不斷追求自己的成長，永遠做壹個模範家長。
壹個好媽媽勝過壹個好老師讀書筆記2很久以前我讀過《壹個好媽媽勝過壹個好老師》這本書。當時給我印象最深的是作者“潤物細無聲”的育兒理念。這壹年我拿起這本書，靜下心來仔細閱讀。沒想到書中很多章節對如何做好老師有很多啟發。印象最深的是作者欠考慮的教育，看似簡單，卻比堅持更昂貴；看似容易，卻常常被忽視；壹點壹滴，處處體現著先進的教育教學理念。尤其是以下幾個方面，我深有感觸。
第壹，尊重學生和兒童
在傳統思維中，我們總是希望學生聽我們的話，按照我們的想法和指示學習，上課認真聽講，課後按時完成作業。在這種管理思維模式下，學生的主觀能動性受到過度限制，最終導致學生被動學習。所以我覺得作者傳達的最重要的思想是尊重學生，平等的對待學生，引導學生做好每壹件事，而不是為他安排好每壹件事，或者為他做好每壹件事。多給他鼓勵，強化他的優點並加以概括，而不是反復強調他的缺點或錯誤。如果學生想提高學習成績，就必須盡力保護自己的學習興趣。“興趣是最好的老師”，有著強烈的求知欲，必然會帶來學生各方面越來越好的改變。
第二，加強孩子的課外閱讀
在平時的教育工作中，我們會發現有些成績好的同學課外閱讀量很大，成績越來越好；而有些成績不好的同學上課不專註，課後又貪玩應付作業，無暇顧及課外閱讀，導致惡性循環；另外，有些同學成績壹般，總是不能升職。我發現主要原因其實是孩子學習習慣不好，不能靜下心來思考問題，認真做壹件事，所以人在學習上變得浮躁，粗心，成績很難上來。
所以我也特別註重培養兒子的閱讀習慣。每天不管多忙，我都會陪兒子看半個小時的書。時間長了，我發現兒子不看書是不會睡覺的。我很高興地發現，我們學校的壹些語文老師經常帶領學生壹起閱讀，培養學生的閱讀習慣，提高學生的閱讀能力，讓我們學校真正成為壹所坐落在圖書館的學校。
第三，在日常教學中註重對學生的德育教育。
筆者認為，性格決定命運，童年決定人生，對孩子的性格教育其實體現在日常生活和學習中。我認為在教育教學中運用這壹觀點也是必要的。人們常說什麽樣的家長帶出了什麽樣的孩子，什麽樣的班主任帶出了什麽樣的班級，這其實反映了家長、班主任、老師的品格對孩子有著非常重要的影響，所以我認為要“育人”首先要“修身”，老師在日常的學習生活中更應該註重學生的品格教育，用自己去影響和教育學生。特別是我們的道德與法治學科，要充分發揮其教育功能，教育學生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛勞動，熱愛科學，熱愛社會主義。
雖然《好媽媽勝過好老師》是壹本關於家庭教育的書，但是我想作為壹名教育工作者，我也可以從教育教學的角度受到這本書的啟發，掌握更多的教育智慧，更多的思考教育問題，這樣我不僅可以成為壹個好媽媽，也可以成為壹個好老師。
《好媽媽勝過好老師》讀書筆記3第壹次做媽媽有點緊張，也有點興奮，怕做不好，怕被太寵。最近，我讀了同事推薦的第壹本育兒書，尹建莉的《好媽媽勝過好老師》。雖然寶寶才七個月大，但是我覺得看完整本書我收獲很大。有些知識遲早會用到，有些方法需要在孩子的成長過程中及時調整。
對於同壹本書，不同的人有不同的認知。以下是我這個新手媽媽在書中總結的比較好的方法和理念。
1，對待孩子有些想法和認知應該盡量平等對待。不要嚇孩子，跟他們說清楚。比如打針有點疼，但是疼是可以忍受的，為什麽要打針。讓孩子彼此認同，而不是被嚇倒。
2.不要捉弄孩子。逗和逗是兩個不同的概念。逗是用孩子能接受的方式讓孩子開心。
3.用善良和開放的心態對待身邊的人和事，比如在小板凳上摩擦傷痛，通過新的思維方式讓孩子感知這壹次的理解、善意和尊重。
4.古詩詞滋養孩子。把故事當成唱歌，體驗壹下法感。
5.童年需要試錯和不服從。給孩子犯錯的權利。孩子們對壹切都很好奇，在某些情況下允許他們犯錯。孩子的過錯大多在於不成熟，這需要壹個過程。就像妳我壹樣，我們很多人都是壹步步成長起來的。
6.把學習當成壹件容易的事情。學習不是懲罰，孩子也不能覺得學習寫作業是對他的懲罰。同時，也需要對孩子進行讀書的誘惑，創造環境，以身作則。同時，在孩子成長的早期，孩子的重點是讀書，而不是看有用的書。只有擴大知識面，廣泛閱讀，才能潛移默化地影響孩子的作文水平。
7.在日常生活中進行品格教育。
8.對於學習，不壹定要把自己限制在100分，考得好就給獎勵。不應該把獎勵作為考得好的誘餌。
9、是否是最好的管子。
10，不怕小動物。
其實每個家庭，每個孩子都是不壹樣的，在和孩子壹起成長的路上肯定會有各種各樣的情況。有些東西真的不能壹概而論，書中的相關理論和方法可能需要及時調整。但無論如何，在壹個充滿愛的家庭環境中，我們和寶寶是可以壹起成長壹起進步的。
雖然我們家sunne只有七個半月大，但是她每天早上醒來都很開心。如果身邊沒人醒，他就開始用小手拍爸媽，壹定要叫醒壹個。
好母親勝過好老師。讀書筆記4好母親勝過好老師。之前看過這本書，印象深刻的是，這是壹本很實用，讓人印象深刻的書。這幾年我在教育孩子上也花了不少心思，但是效果並沒有達到我理想的效果，孩子的壹些好習慣還沒有養成。想起來，在教育兒子的過程中，還有很多需要改進的地方。抱著尋求良好教育的心態，前段時間又看了壹遍這本書。在閱讀的過程中，結合作者的觀點和教育方法，不斷反思自己的教育行為和理念，受益匪淺。這真的是壹本值得家長認真閱讀的好書！為了讓家庭教育共同發揮作用，我壹直向家人推薦讀書。
作者尹建莉女士是壹位具有學校教育實踐經驗、大量心理咨詢案例和壹定教育理論基礎的教育工作者。當然，她也是壹個成功的父母，女兒被她教育得很好。閱讀過程中，以下幾項給我留下了深刻的印象。
壹、如何讓孩子適度看電視？
看電視是被動閱讀，對人的發育成長影響不大。為什麽孩子喜歡看電視？往往是因為他家也喜歡看電視。要不要孩子看電視，家長首先要約束自己的行為，約束孩子看電視的沖動。家長不要壹個人在客廳裏有趣的看電視，而要怪孩子在房間裏不認真學習。
如果孩子有壹段時間喜歡看電視，就讓他安心的看，讓他享受這個過程，不要讓他對看電視有罪惡感。畢竟適當看電視也是壹種很好的放松；如果妳不看電視，妳可能會和同齡的朋友聊得更少。
第二，大量閱讀。
幾乎所有的教育專家都認為，閱讀不僅可以增長孩子的知識，發展他們的思維，豐富他們的情感。有過很多讀書經歷的孩子，學習後勁大，爆發力強，能後來居上。尹建莉說:愛讀書的孩子是被魔杖指著的孩子。妳可能在學習上暫時落後，但如果妳努力，妳很快就能趕上。
第三，意識。
孩子寫作業需要陪讀嗎？練琴有必要有人在旁邊看嗎？這些行為會阻礙他們養成良好的習慣。父母不生氣，也不給予過多的引導，讓孩子有主動調整的機會，要時刻給孩子創造主動性和成就感。過多的控制會使效果變差。
第四，學習是自己的事。
考得好沒有獎勵。許多父母會給孩子壹些物質或精神獎勵，因為他們在壹次考試中取得了好成績。學習其實是孩子自己的事。獎勵多了，孩子會漸漸覺得學習是大人的事。學習的目的是為了獲得壹些回報，而忽略了學習本身的樂趣。當然，考砸了也不要批評。
第五，細節教育。
在我們看來很小的事情，對孩子來說卻是大事。除了在孩子的教育上花更多的時間和精力，還要善於處理壹些“小事”。孩子不是整天無憂無慮的，他們也有自己的想法和困惑，甚至痛苦和悲傷。家長要善用觀察孩子的方式，從細節中發現問題，引導孩子用說服的方式說出問題，用恰當的方式解決問題。和孩子相處的每壹個細節，都是壹次道德教育，壹次心理疏導。
第六，不要讓孩子“聽話”。
不想讓孩子“聽話”不是培養不守規矩的野孩子，而是父母不要總是對孩子說:妳要聽話，妳要乖，妳要聽父母老師長輩的話。這麽說有兩個壞處。
壹個是給孩子壹個暗示，妳不夠好，沒有達到我們的標準。
第二，會讓孩子失去獨立思考和反思的機會。
長期習慣聽“權威”的孩子，遇到事情可能沒有主見，會卑躬屈膝，不利於健全人格的形成。
七，不用擔心。
如今，很多人在這個渴望的社會中變得不耐煩了。壹切都有望得到立竿見影的效果。人生是壹場長跑，不要只看起點，而是廣東二等。孩子犯了錯，該不該馬上批評？很多人說:馬上指出來，讓他及時糾正就行了。
但我認為，如果孩子犯了錯誤，家長馬上批評孩子，指出他的錯誤，未必有效；更有甚者，如果妳大吼大叫，效果只會更差。因為父母的訓斥和聲討，孩子不會有罪惡感和羞恥感，會獲得心理平衡，失去自省的機會。
八、寬容孩子。
每個孩子都有優點，也有壹些天生的缺點或不足，很難克服。不要總是拿自己的孩子和別人的孩子比較。對於孩子犯的壹些錯誤，如果不涉及道德問題，就沒有必要去指責或者生氣，甚至不需要提出來。孩子自己也會在過程中感到不便和失落，知道以後該怎麽做。如果非要說，那就以後再找機會，看似無意、隨意、不經意地指出他的錯誤。
九、不要追求完美。
“不要考100分”。“不要做第壹，努力做第二”。分數只是反映了孩子在壹定時期內的學習水平。最重要的是讓孩子擁有對知識的好奇心、熱愛研究的精神、提出問題的能力、尋找答案的興趣、有效的學習方法、平和的學習心態。每次追求壹百分，試圖超越別人，會給孩子很大壓力，適得其反。讓他盡力就好，盡力就夠了。
十、要相信孩子。
也許是因為很多經歷，成年人往往對這個世界缺乏信任，多疑。說到教孩子，經常會有這樣的擔心:孩子說的是真的嗎？他撒謊了嗎？具體到家裏的壹些事情，我經常懷疑是不是孩子做的。等壹下。其實孩子內心是很純潔的。大人越擔心他的不良行為，他就會越好奇，他就越容易養成這種不良行為。
《好媽媽勝過好老師》讀書筆記5作為父母，沒有人不愛自己的孩子，沒有人不希望自己的孩子成為壹個成功者，我也是，我不希望他們輸在起跑線上。我總想給她多弄點作業，讓她多寫多練。也許只有這樣，孩子才能學好。但是孩子不是這樣的。他們沒有每天按時完成作業。他們壹邊寫壹邊磨蹭到九點，更別說寫作業了。他們總是抱怨作業太多。草草寫完之後，我看了壹遍，擦了壹遍，孩子就大哭起來。無奈之下，孩子邊哭邊寫。我心裏討厭作業，討厭我。甚至害怕做作業。我看她那個樣子，壹肚子的氣，總是忍不住發脾氣。我感覺我對她做的事情不滿意，她的自理能力太差了。嘿，我很生氣。我不知道該怎麽辦。我做的太生硬了，有點礙手礙腳。
那天，我想起了趙老師曾經勸我們父母讀的那本書《好母親勝過好老師》，於是我買了壹本。剛看了不到壹半，覺得寫得很好，很有道理。我覺得這是壹個啟示。錯的不是孩子，而是我自己和我的教育方法。是我反思自己的時候了。孩子是壹張白紙，孩子身上出現的問題都是來自我們父母。現在我抱怨孩子各方面能力差真的不對。
還好，發現這個問題還不晚。從現在開始還是值得的。學習從興趣開始，勤奮從習慣形成，習慣從妳堅持做的小事開始。我必須馬上改變我的壹些壞習慣，來影響孩子壹點點改變她已經養成的壞習慣。我必須想辦法讓她對學習感興趣，讓她對自己有信心，讓學習成為壹種樂趣，或許還能改善這種狀況。
作為母親，她最了解自己的孩子。楊嘉璐從小就習慣依賴大人，就是我們要做的事情太多，所以自理能力太差，形成了慣性，包括不愛寫作業，不愛勞動，不愛動手動腦等等。想想吧。都是我們做父母的錯，不能只怪孩子窮。於是，我從她的作業入手，想到了壹個不盡如人意的方法來嘗試。我拿到壹個榮譽榜，告訴她:“今天在媽媽規定的時間內完成作業，錯誤少於2個，就可以得到壹朵小紅花。攢夠了，5塊錢以下就能買到喜歡的東西。”她很樂意做作業，而且時間比平時短。她照我說的做了，這壹次她改正了錯誤，沒有眼淚和怨恨。
我化怒為贊，她好像有點自信了。慢慢地，她的書法比以前好了很多，多表揚比批評更能讓孩子進步。就像書中寫的那樣，即使是批評孩子，也需要選擇壹個既能保護孩子自尊，又能讓她認識到自己的錯誤並樂於改正的方法。我知道這很難，我也找到了方向。我想，給她講個類似的故事，舉幾個例子，等等。具體怎麽實施，需要多動腦筋。不能總怪孩子，也要反思自己。這是我最理解的。
我現在面臨的問題還有很多。比如她太粗心，太懶，不願意動手動腦，遇到困難退縮，不願意創造。也許這是我們從來沒有為她培養過的。慢慢來，壹點壹點慢慢改變她。我準備多花點時間和心思陪陪他，多看點有意思的東西，找點她感興趣的東西鍛煉鍛煉她。
另外，我想和她壹起多看看書。她懶得看書，只喜歡聽。我現在改了壹點，就是事先約定好了，我看壹半，剩下的自己看。還不錯。好奇心讓她願意看完剩下的壹半。後來覺得壹直買書很貴，她看完就不想再看了。她總是想讀新書。為此我發現東城有壹個圖書館，裏面有各種各樣的書，挺好的，於是我給她辦了壹個借書證，每周都可以借書，這樣她就可以不花錢看很多種類的書了，而且那裏的環境很生氣。在那裏借書的孩子來自不同的年級。
也許這個環境可以改變她。她的借書證上貼著她的照片和名字，所以她覺得很自豪。大家都跟她說了這件事，她也很願意去圖書館。慢慢來。我希望我所做的能讓她有所改善。看來我得多讀書才能找到更多的智慧！
今後，我不僅要為孩子培養良好的學習習慣，還要更加註重孩子學習興趣的培養，多與孩子交流，擁有健康的人格。要讓孩子德、智、體、美全面發展。說起來簡單，做起來難，但我相信，只要妳用心、用智慧從零開始，我想再多的問題都會迎刃而解。
孩子是我們的，但她屬於自己。她是壹個有思想又獨立的人。我應該更加尊重她，幫助她。希望她眼中的角色不僅僅是媽媽，更是朋友。用更合適的方法正確引導，會比強硬的命令更好。
我想做壹個合格的媽媽，所以我要更加努力。孩子是我們手中的幼苗。我們需要愛的土壤，努力的工作和智慧的陽光來茁壯成長。我們有信心，因為我們很愛她。
好母親勝過好老師。讀書筆記6。尹建莉:壹個好母親勝過壹個好老師。這本書是16年她教子的筆記本。母親是朋友，母親是老師，母親是孩子的向導。母親教育方式的不同，往往會影響孩子的壹生！
看了《只有妳不陪我，才能培養好習慣》這篇文章，感觸頗深。想起兒子壹年級開始寫作業的時候，搬了個凳子坐在旁邊盯著，很形象的“陪讀”。從壹年級到三年級。只是怕孩子把作業寫錯。發現兒子做錯了，及時告訴他改正。學了這篇文章，我才明白，陪孩子寫作業不是培養孩子的好習慣，而是瓦解好習慣，壹天天消磨孩子的自制力。看完這本書，我開始放下，想從裏面走出來，讓他自己寫完會議。如果沒有，我會指示他想辦法做這件事。“陪伴”造就的習慣只是身體上的，“不陪伴”給孩子在心裏留下成長的空間。“陪伴”與其說是幫助孩子，不如說是給他制造麻煩。
好媽媽勝過好老師強調家庭教育的重要性。作為壹個獨立的個體，每個孩子的家庭都是他第壹個也是最重要的教育場所，父母是對他影響最深遠的第壹任老師。壹個人如果沒有得到良好的家庭教育，學校教育很可能很難在他身上正常實現——從這個意義上說，“母親”比“老師”更重要。
好媽媽勝過好老師，作者的女兒處處圓，更顯示了她的優點。筆者只是想通過自己教育女兒的“案例”，提出壹些正確的教育理念，分享壹些有效的教育經驗給更多的家長。
願天下所有的孩子都能享受到良好的教育，願天下所有的父母都能在養育孩子的過程中感受到美好和幸福！
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