LOGO語言是壹種結構化的編程語言。它是交互式的，為人們提供了壹個良好的編程環境。它是模塊化的，便於程序的修改和擴展；它是過程性的，包括過程、參數、變量等重要概念，允許遞歸調用；它具有豐富的數據結構類型；具有生動的圖形處理功能。它不僅擁有多種優秀的編程語言，還能掌握LOGO的基本繪制指令，所以高年級學生學習LOGO編程自然不難。
LOGO語言是早期的編程語言，也是非常接近自然語言的編程語言。它通過“畫”來學習編程，為初學者尤其是兒童提供了壹種寓教於樂的教學方法。LOGO language成立於1968，是由美國國家科學基金會資助的專項項目，在麻省理工學院(MIT)人工智能實驗室完成。LOGO來源於希臘語，原意是思想。壹位名叫佩伯特(Peibert)的心理學家在對兒童學習進行研究的過程中，發現了壹些與他的想法相反的教學方法，而在壹次假期外出散步時，他偶然看到了壹個類似烏龜的機械裝置觸發了靈感，於是他利用自己廣博的知識和聰明的智力，最終完成了標誌語言的設計。LOGO語言是兒童學習計算機編程的最佳語言，因為它是壹種兒童編程語言，可以使兒童的認知和技能得到很大的發展。LOGO語言有很強的針對性，因為對於孩子來說，“畫畫”比“文字處理”更有活力，充分發揮他們的想象力去創作，而文字處理比較枯燥，不適合孩子。LOGO主要用於制作“圖片”，采用“烏龜畫”的方法，適合孩子的特點，能充分調動他們學習語言的興趣和熱情，達到寓教於樂的目的。在LOGO語言中，它的繪制方法和現在使用的繪圖軟件是不壹樣的。主要區別在於LOGO語言的基本畫法不能使用坐標法，而是使用前進、後退、左、右、家等兒童容易理解的語言和命令，非常適合兒童的知識水平，對於這些沒有接觸過坐標的兒童來說更容易。學習者在用LOGO語言繪圖時，需要了解壹些常見的幾何特征，以及常用的距離、角度、度數等概念。然而，標誌語言的作用並不僅限於此。它有很多不可替代的功能，比如強大的計算能力，先進的windows概念，logo語言的很多概念都可以代表人類發展的規律。學習這些可以讓人變聰明。