二年級交通安全教案2022選壹？壹，教學目標
？1，讓學生在交流活動中認識壹些常見的交通標誌。
？2.讓學生在遊戲活動中體驗交通規則的重要性，從而自覺遵守。
？二、教學準備
？1，學生遊戲活動需要準備的各種玩具車(自行車、汽車)。
？2.學生收集各種交通標誌(照片或圖片)。
？第三，教學過程
？(壹)聯想，揭示事件主題
？老師:同學們，今天我們要進行壹項有趣的活動。我們將把班級分成兩組進行比賽。妳有信心嗎？
？2.活動開始前，請看大屏幕。
？課件出現了:各種車輛的噪音，接著是緊急剎車的聲音，然後是人們的尖叫聲，屏幕逐漸由黑色變成鮮紅色。
？老師:妳剛才看到了什麽？妳聽到了什麽？妳怎麽想呢?
？生1:聽到車和剎車的嘟嘟聲。
？生2:我還聽到壹個人在尖叫，我看到血出來了。
？生3:我好像見過車禍，人被壓死在車下。
？4.老師:是的！多麽可怕的車禍。為了不讓這種事情再次發生，我們必須註意交通安全。
？(B)遊戲活動，在其中妳可以體驗到交通規則的重要性。
？1，老師:小朋友，看看我們坐的隊形。
？生:我們坐成十字路口的隊形。
？2.老師:十字路口有很多知識。現在讓我們在十字路口玩壹個遊戲。老師要邀請兩個司機，兩個騎自行車的，三個行人。聽到老師說“開始”後，參加遊戲活動的小朋友們立刻向自己的對面出發。其他學生仔細觀察，看看會發生什麽。(學生開始活動，車輛行人隨意穿梭)
？老師:同學們，妳們剛才看到了什麽？妳在說什麽呀
？生1:我看到壹個行人撞上了壹輛自行車。
？生2:我看到自行車撞了車。我想這壹定傷害了他們。
？生3:看到汽車和行人擠在壹起，誰也走不了。那壹定是延遲了。
？4.老師:是的！如果在生活中也是這樣，那就不行了！為什麽會這樣？
？生1:我覺得他們不懂規矩。
？生2:我覺得是因為沒人指導他們。有人指揮他們怎麽走，就不會有賭車了。
？老師:是的！要是有人指揮就好了！
？學生:老師，我認為我們可以做壹個標誌來引導人們什麽時候可以去，什麽時候不可以去。
？老師:妳的建議很棒！妳真是個聰明的孩子！
？學生:老師，我知道這個標誌是交通燈。紅燈亮時，車輛和行人都得停下來。綠燈亮時，人們可以走了。
？5.老師拿出信號牌:是這個嗎？老師用兒歌講信號燈的作用。(把牌子貼在黑板上)紅燈停，綠燈行，黃燈請稍等。紅燈停，黃燈等，綠燈可以前行。
？6.老師:知道了紅綠燈，就要知道該走哪條路，也就是知道每條路的名字。同學們，看這個路口。妳知道這些路嗎？
？生:我知道畫斑馬線的是人行道，不是行人走的地方。
？生:我知道路兩邊有自行車道和三輪車道。
？7.老師:騎自行車的同學知道嗎？這是妳的路。我們稱之為非機動車道。
？生:我也知道中間是車道。
？8.老師:各位司機朋友，各位行人，各位騎行勇士，妳們知道現在該往哪裏走嗎？妳能在信號燈的指揮下給我們表演壹下嗎？
？9.老師:現在，我們請兩位同學來指揮紅綠燈。
？同學們在原地指揮紅綠燈，同學們順利通過路口。
？10，老師:孩子們，妳們現在想說什麽？
？生1:這次大家很快就到了對面。
？生2:紅綠燈真有用！
？生3:我想起另壹首童謠:紅燈停，綠燈行，斑馬線可以過。
？(3)交流和介紹收集到的交通標誌。
？1司:外出時，為了保證人身安全和道路暢通，壹定要服從交警的指揮，遵守“交警”永不下崗的規定。
？2.老師:同學們，壹個永遠不會下崗的“交警”意味著什麽？(各種交通信號、交通標誌、交通標線。)
？3.老師:路口的紅綠燈是交通信號，表示車輛什麽時候可以通行和轉彎；當過不去，轉不過來。
？老師:除了交通信號，還有100多種交通標誌和交通標線。妳收集了哪些交通標誌和交通標線？給大家看看，介紹壹下它的含義。並告訴我是屬於警告標誌、禁止標誌、指示標誌還是導向標誌。老師:妳知道的真多。老師為妳加油。現在，我給妳們每組兩顆五星。(貼有五星)
？5.同學們，妳們在生活中發現了什麽樣的交通信號、標誌和標線？在這些地方，為什麽要用這些信號來規定人們應該做什麽？如果妳不遵守這條規則會發生什麽？
？6.學生交流
？例:(1)各個路口，都有紅綠燈。
？(2)學校門口有禁止鳴喇叭的標誌和減速慢行的標誌。
？(3)在繁華的商業街，人行橫道很多。
？(4)各大商場、電影院門口會有站牌。
？7.如果人們不遵守這個規則會發生什麽？群交換報告。
？討論小學生應該遵守的交通規則。
？1，交通安全是大家關心的問題。我們小學生年紀小。如果我們在街上不遵守交通規則，在緊急情況下我們會不知所措。所以為了自己的安全，壹定要記住安全第壹，規則第壹。
？那麽，我們小學生主要遵守哪些交通規則呢？
？2.交流結束後，學生進行討論和總結。
？3.我們小學生應該主要遵守以下交通規則:
？(1)不要闖紅燈。
？(2)不要在路上奔跑打鬧。
？(3)走人行道，走人行橫道過馬路。
？(4)12周歲以下兒童不騎自行車上街。
？(5)騎摩托車要戴頭盔。
？(五)總結獎勵
二年級交通安全教案2022精選第二部分？壹、引入談話:
？學生生活在壹個幸福溫暖的家庭裏，受到父母和家人的關心和愛護。似乎沒有危險。但是家庭生活中還是有很多事情需要註意和慎重對待，否則很容易導致危險和意外。下面說說家居安全需要註意的事項:
？1，用電安全
？隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多。因此，我們有必要掌握壹些基本的用電知識。
？1)了解電源總開關，學會在緊急情況下關閉電源。
？2)不要用濕手觸摸電器或用濕布擦拭。
？3)用後拔掉電器插頭。
？4)如遇冒煙、冒火花、有焦味等情況，應立即關閉電源開關，停止使用。
？5)如果有人觸電，盡量及時關閉電源；或者用幹燥的木棍將觸電者與帶電的電器分開，不要直接用手救人。
？2、氣體的安全使用
？1)燃氣具工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋裏溢出的水澆滅，導致大量燃氣泄漏，引發火災。
？2)使用燃氣器具(如燃氣竈、燃氣熱水器等)時。)，室內通風要充分保證，保持充足的氧氣，防止煤氣中毒。
？第二，註意安全。
？1，遊泳需要體檢。
？2.謹慎選擇遊泳地點。
？3.下水前準備演習。
？4.吃飽或餓的時候，不要在劇烈運動和辛苦工作後遊泳。
？5.水下場景不明時不要潛水。
？6.如果發現有人溺水，不要貿然下水施救。妳應該叫大人來幫忙。
？第三，交通安全
？1，走路如何註意交通安全
？1)走在路上，要走人行道。如果沒有人行道，妳應該走路邊。
？2)集體外出，要走的有組織有秩序。
？3)在沒有交警指揮的路段，學會避讓機動車(安全教育教案)，不與機動車爭道。
？4)過馬路要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。
？2.在非機動車道右側騎自行車。12歲以下的人不允許在街上騎自行車。
？四、怎麽做壹把火？
？1.撥打火警電話119。報警的時候要告訴消防部門起火的位置，也要告訴著火的是什麽，火是什麽樣子的。
？2.壹旦受到火災威脅，不要驚慌，要冷靜，盡量離開火場。
？3.逃生時盡量做好防護，比如用濕毛巾捂住口鼻，用濕衣服裹住身體。
？五.總結:
？只要處處小心，註意安全，掌握自救自護知識，鍛煉自護自救能力，勇敢應對各種異常情況或危險，就能健康成長。
二年級交通安全教案2022選三？教學目標:
？1，讓學生知道交通安全的重要性。
？2、知道安全交通的小常識
？3.讓學生遵守安全，並向家人和朋友宣傳交通安全。
？教學內容:
？親愛的同學們:隨著社會的進步，人們的交通條件越來越完善。但我們在享受這種便利的同時，也看到了壹些擾亂交通秩序的行為:闖紅燈、亂穿馬路、反方向行駛、脫手、互相飆車。
？由此，我們想到了每天上下學時看到的危險情況:壹些學校附近的人行道被占用，壹些司機和騎自行車的不讓行人，壹些騎自行車和輕便摩托車闖紅燈甚至逆向行駛，壹些家長不顧流動車輛帶著孩子闖紅燈，很多學校每天上下學，無牌商販和接送孩子的車輛擁堵在學校門口，學生難以安全行走。孩子們知道為什麽以及如何註意交通安全。老師希望妳不僅自己要註意交通安全，還要在身邊宣傳交通安全的重要性，讓大家都知道，註意交通安全需要遵守交通規則。
？為了妳我的生命安全，全體同學提議:
？認真學習交通安全課程，牢固樹立安全駕駛意識。
？嚴格遵守交通規則，文明駕駛；
？必須走人行道，沒有人行道的走路邊；
？不要在馬路上追逐打鬧、掉頭就跑或者打遊戲。
？在嚴格遵守交通規則的同時，妳應該學會辨別危險，學會躲避危險。
？老師知道學生們已經很好地學習和理解了這壹課，我想妳們會是註意交通安全的小學生。老師希望妳每天開開心心上學，平平安安回家。
二年級交通安全教案2022選四？教學目標:
？1.通過交通安全教育，讓學生了解生命的價值，掌握相關的交通安全知識，認清學習的目的，增強安全意識。
？2、以“增強交通安全意識，提高自我保護能力”為指導原則，加強安全教育和管理，確保學生安全。
？3.引導學生在活動中認識生命的意義，在自我體驗中開發潛能，豐富自己的生活，提升生命的意義。然後教育學生關愛生命、尊重生命、敬畏生命、激勵生命、熱愛生命、保護生命。
？教學重點:讓學生了解交通知識，知道要自覺遵守交通規則，培養學生文明交通。
？教學難點:1，加強交通法規學習，遵守交通法規。
？2.組織各種安全教育活動，增強遵守交通規則的意識。
？教具:多媒體課件
？教學要求:
？1，知識:了解相關知識；明確交通安全不安全行為。
？2、能力:通過學習，時刻保持警惕，自覺做好防範。
？3.意識:認識到交通安全隱患的必要性，樹立自我安全意識；增強自我保護能力
？教學過程:講解交通事故案例。
？1.導讀:學生觀看課件上的幾張交通事故圖片，培養學生的交通安全意識，從心理上遠離交通安全隱患，加強自身素質修養。為貫徹落實公安部、教育部《關於加強學校交通安全的通知》精神，繼續做好我校交通安全教育工作，減少交通違法行為，杜絕交通事故發生。讓學生了解交通活動中必要的安全知識，理解安全的重要性，並將所學傳達給周圍的人。
？1.老師講解:介紹案例課件——《車禍是學生意外傷害的第壹殺手》《帶孩子安全出行》《車禍重傷孤兒，期待意外救助基金》
？2.老師的解釋:2001年，全國道路交通事故死亡人數由上年的83853人增加到105930人，交通事故起數由上年的616971人增加到754919人，受傷人數由上年的465438+人。經濟損失由上年的2668903994元增加到3087872586元，死亡率由上年的15.60下降到15.46，65438+萬人死亡率由上年的7.27上升到8.51。
？3.老師解釋:2002年死亡人數再次突破65438+萬大關，達到109381，事故77365438起，受傷562074人，經濟損失33243865438元，65438+。
？4.老師講解:2003年* * *，共發生道路交通事故667507起，死亡人數再次突破65438+萬，達到104372人，受傷494174人。隨著機動車和駕駛人的增加，道路交通事故起數、死亡人數和受傷人數都比2002年有所下降，分別為13.7%、4.6%和12.1%，這實在難能可貴。如果只算每個死者的三個直系親屬，壹年就有30萬個家庭慘遭滅頂之災；如果算上10的親屬，死者牽連的親屬約為1萬。65438+10萬條鮮活的生命被埋沒在滾滾車輪下，多少令人心碎的人間悲劇被碾壓在車輪下。
？5.老師解釋:2004年全國因交通事故死亡107000人，其中學齡前兒童2880人，小學生2656人，中學生1767人，道路交通事故死亡兒童7303人。2005年，中國平均每小時有65，438+065，438+0人死於交通事故，其中至少有壹名兒童。這壹年中小學生死亡4423人，占總數的4.4%，其中中學生死亡65438人，受傷65438人，小學生受傷2656人。2006年，全國交通事故造成20，000多名65，438+02歲以下兒童死亡或受傷。年齡越小，死亡率越高。這些黑統計觸目驚心，交通事故已經成為中小學生意外傷害的第壹殺手！！！生命之花，瞬間枯萎，警鐘在耳邊，聲聲錐心。
？6.老師提問:看到這些數據有什麽感受？
？7.小組成員討論，學生說出自己的感受。
？二、教訓總結:
？希望通過這次安全教育，啟迪同學們，了解生命的價值，掌握相關的交通安全知識，正確面對遇到的困難，選擇正確的方法解決問題，樹立正確的認知，樹立積極的人生觀和價值觀。
？第三，課後作業，學生完成。
？1，需要打車的時候可以()
？a、不要在機動車道上騎車B、不要在十字路口騎車C、不要在人行道上騎車。
？2.機動車停在機動車道上，應該如何上下車？( )
？a、從機動車左側下車B、從機動車右側上下車
？c、只要不妨礙其他車輛和行人，可以在左右兩邊上下車。
？3.小紅在等公交車的時候，要站在()依次排隊。
？a .在高速公路上b .站臺或指定位置
？c .非機動車道上d .人行道上
？4.小楊每天都要經過鐵路道口。當他通過鐵路道口時，他應該()。
？快速穿過欄桿。b .進入入口，觀察後通過。
？c .壹站兩看三關。d .欄桿放下先通過。
？5.很明顯，在晚自習騎車回家的路上，迎面遇到了壹輛迎面而來的車，車燈很刺眼。顯然，為了安全起見，我應該()。
？a .用手遮住風景b .慢慢閉上眼睛
？c .下車靠邊避讓d .逆著燈行駛。
？半熟
？中學生交通安全教育
？1.加強交通法規的學習並遵守。
？2.組織各種安全教育活動，增強遵守交通規則的意識。
？3.看課件。學生談感受。
二年級交通安全教案2022選五？壹，教學目標
？1.通過了解學生走路、騎車、騎行等交通安全知識，提高學生的交通安全意識。
？2.通過學習相關安全知識，讓學生樹立自我保健、自我救助的觀念，形成自我保健、自我救助的意識，讓學生安全健康成長。
？二、教學內容
？道路安全，汽車安全。
？第三，教學過程
？1，導入
？同學們，祖國給了我們這麽好的環境，讓我們在這麽美麗的校園裏學習成長。我們肩負著建設祖國的重任，也承載著父母的關心和期望。我們是祖國的花朵，美麗卻脆弱。在我們身邊，經常可以聽到無緣無故的災難飛向我們小學生的噩耗。看到壹些觸目驚心的可怕災難發生在我們身邊。為了避免這些，今天我們舉行了“交通安全與我同行”活動。
？2.舉例:列舉交通安全事故。
？交通安全，壹個永恒的話題；交通安全是關系到家庭幸福的話題。自從1886年德國人發明了世界上第壹輛以汽油為燃料的機動車，讓人類進壹步向現代文明邁進，但同時也帶來了交通事故的灰色陰影。當壹個活物瞬間變成車輪下的亡靈，當壹個美好的家庭因為壹場慘痛的車禍而支離破碎，為什麽不讓我們警醒？
？請說壹說妳親眼所見或親身經歷過的或親友遇到過的交通事故。(先跟組裏的同學說，再跟全班同學說)
？同學們，面對這些觸目驚心的交通事故，我們覺得生命是如此的美好和脆弱。我們壹定要珍愛生命，提高交通安全意識，把這些慘痛的教訓記在心裏。
？3、學習:交通法規
？這些血淋淋的教訓給學生敲響了警鐘！追根溯源，安全意識淡薄、粗心大意、違章是交通事故發生的根本原因。——希望每個學生心裏都有交通安全這根弦，時刻記得遵守交通規則。
？(3)列舉不良交通行為(小組討論、班級交流)
？1，路上追著玩
？2、跨越隔離墩
？3.12歲以下騎自行車。
？在大街小巷踢足球和捉迷藏是很危險的。
？5.在路上的地下鐵路上跳繩跳方塊，不僅妨礙交通，而且不安全。
？6.在狹窄的街道上行走，壹定要靠右行走，不要讓幾個小孩橫著走，以免妨礙他人行走和車輛。
？7.騎自行車上下學並排行駛，不僅妨礙交通，而且不文明，互相擁擠，容易摔跤或撞人。
？8.在路上，壹些學生喜歡騎自行車玩，這是不安全的。
？9.隔著馬路打電話打招呼，也容易被行人和車輛碰撞。
？10，當妳走路的時候只談地面，很容易出事。坐車的時候可以把頭和手伸出車外，兩車相遇容易出事。
？(四)主要交通安全知識
？騎自行車九次是不允許的:
？1，不要在機動車道上騎車。
？2.自行車不能倒車。
？3.無人騎自行車。
？4.騎自行車時不要闖紅燈。
？5.騎自行車不帶傘。
？6.騎自行車時不要攀爬其他車輛。
？7.騎自行車不離手。
？8.12歲以下不要騎行上路。
？9、騎自行車不要突然強行轉彎。
？交通安全五不坐:
？1，不乘坐超載機動車。
？2.不乘坐無牌報廢機動車。
？3.不乘坐非法營運的機動車。
？4.不得乘坐未經檢驗合格的機動車。
？5.不要乘坐貨運車輛、農用車、拖拉機。
？交通安全五不準:
？1，嚴禁無證駕駛機動車。
？2.不要闖紅燈。
？3、不準在高速公路上幫平行、互相追逐、纏繞比賽或突然轉彎。
？4、不準翻越護欄。
？5.不要在馬路上玩。
？(5)教師總結
？在父母眼裏，我們是含苞待放的花蕾；在老師眼裏，我們是等待飛翔的雛鷹。父母，老師，都在期待著我們，壹個美好的明天在等著我們！為了更好的生活和學習，同學們壹定要牢記交通安全！