在這些成就中，王素英嘗到了成功的酸甜苦辣。因為教學任務重，節假日、周日、寒暑假成了她科研的最好機會。她可以在壹年的工作時間內完成兩項任務。平日裏，在工作中，她經常忘記時間，忘記吃飯。10歲的女兒放學回家習慣叫爸爸開門。她出差遇到愛人，晚上就帶著孩子去實驗室，往往實驗快結束的時候，孩子已經趴在桌子上睡著了。作為母親，她以自己的孩子為恥，不能像其他母親壹樣照顧和培養孩子。作為女兒，她對自己的父母深感羞恥。難忘的2000年，當她正全力以赴研究西藏高原根瘤菌資源時，從家裏傳來了噩耗。她的父親死於胰腺癌，母親因為悲傷臥床不起。這個時候去西藏采樣的機會不容錯過，她的敬業和孝心交織在壹起，讓她徹夜難眠。最後，她毅然去了青藏高原。在西藏之旅中，她因缺氧引起的嚴重高原反應而無法進食或睡眠。再加上強烈的紫外線照射，皮膚開裂，疼痛難忍。她每天都要走幾十裏路，壹步壹個腳印，要付出比平時多幾倍的汗水。她早上天壹亮就出發，日落時9點鐘返回。她回來後，要做標本分離。她每晚只睡4-5個小時。她咬咬牙，認真做好每壹個環節。她的精神深深打動了藏民，同時也為新壹代知識分子和人民教師增光添彩。王素英認為，對教育的重視首先體現在治學嚴謹的態度上。她從事教學工作已經十多年了。即使是熟悉的課程，她也要提前安排好教案，虛心向老教師請教。在為學生答疑時，她從不壹絲不茍，沒有把握的問題也從不隨便回答。她必須仔細找出理論基礎。她的精神深深地影響了學生。當學生在多次實驗失敗後失去信心時，她鼓勵他們，教育他們要有科研人員的基本素質和執著精神。在她的啟發下，學生們自信的實驗終於得到了滿意的結果。
多年來，王素英腳踏實地，全身心地投入到教育事業中，為教育事業的發展做出了突出貢獻。