省級教學團隊:漢語言文學教學團隊2013學校招生網顯示，學校擁有1個省級重點建設學科，3個省級重點學科。
省級重點建設學科:漢語言文字學科
省級特色重點學科:課程與教學論、高分子化學與物理、漢語言文字學質量工程。
學校官網2014顯示，學校擁有國家特色專業2個，省級重點專業6個，省級精品課程6門，省級實驗教學示範中心4個，校級實驗教學示範中心4個。國家特色專業:漢語言文學、化學
省級重點專業:漢語言文學、化學、英語(師範類)、物理、歷史、數學、應用數學。
省級精品課程:課程與教學論、生物化學(2013)、文學寫作、大學英語、生物化學。
省級實驗教學示範中心:藝術實驗教學示範中心、電子電工實驗教學中心、教師教育教學技能培訓、化學實驗教學中心。
校級實驗教學示範中心:機電實驗教學示範中心、體育科學實驗教學中心、計算機實驗教學中心、物理實驗教學示範中心截至2014年的教學成果，學院獲得國家級教學成果獎兩次，省級教學成果獎11。
國家教學成果獎:全國“五壹”勞動獎章、全國優秀教師。
省級教學成果獎:省級名師、南粵優秀教師、廣東省“千百工程”培養對象、學術科技、專業實驗、師範生技能、體育競賽、外語口語、文藝演出、社會實踐。截至2014，學院擁有國家級基地2個，省級教師培訓基地4個，省級教學平臺3個，廣東省高校科研平臺3個，省級協作。科學發展觀省研究基地1個，湛江市重點實驗室1個，湛江市科技服務中心1個，中央財政支持地方高校發展專項資金平臺2個，省財政支持平臺1個，教育研究所、產業技術研究所、地方文化研究所等校級研究機構3個，研究所56個。
國家基地:國家重點建設職業教育師資培訓基地和國家社會工作專業培訓基地。
省級教師培訓基地:中小學教師、職業教育教師、幼兒園園長、學前教育教師。
省級教學平臺:廣東大學教師教育教學技能培訓中心、美術實驗教學示範中心、化學教學提升重點實驗室。
廣東省內高校研究平臺:廣東大學新材料工程技術發展中心、廣東大學熱帶邊緣特色植物資源工程技術發展中心、廣東大學人文社會科學重點研究基地、粵西教師教育研究中心。
校級研究機構:教育研究所、產業技術研究所、地方文化研究所。到2013年3月，學校共承擔各級教學科研項目900余項，出版學術著作和教材380余部，發表學術論文4000余篇，獲得市級以上獎勵230余項，獲得國家自然科學基金項目5項。科研成果獲湛江市科技壹等獎3項，三等獎3項。鑒定6項科研成果。獲得7項授權發明專利。學科團隊在國內外核心學術期刊和會議上發表學術論文686篇，其中93篇被SCI和EI收錄。
國家自然科學基金項目數學物理模型中孤立波的存在性和穩定性。項目名稱主機號項目名稱主機號1:空間動力學方法鄧2壹類非凸不適定問題最優對的存在與不存在性欒樹誘導熒光增強的光致變色材料的合成與性質3的電子聲子輸運機制聚集研究4含節點的低維納米輸運系統及節點對輸運性質的影響研究全軍5MYB轉錄因子對荔枝花色素苷降解的轉錄調控；景國興以鐘為主要圖案，具有時間、積累、警示的意義。說明其歷史悠久，同時取其“鐘多之聲，人文日盛；“繁榮昌盛”之意，預示著壯麗的發展前景；用壹個完美的圓圈圍繞著方形時鐘，意味著具有“自強不息，不斷發展”精神的詹氏人追求完美與和諧。鐘呈“人”字形，表示教育以人為本。
圓圈上部的座右銘說明了學院人才培養的規格和要求。圓周兩側的三層枝葉表明它們枝繁葉茂。圓圈下部的中英文校名以藍色為背景，既預示著南海的海岸，又預示著學院“立足湛江、面向全省、走向全國、思維世界”的發展定位。崇德博雅洪智新勇
師範院校是教師的搖籃，教師最重要的是為人師表。為人師表的核心是教師能以高尚的品格成為學生的榜樣。所以校訓裏把“尊德”放在第壹位。
崇尚道德是中華民族的優良傳統。早在《武成史》壹章中就有“敬德賞功”的提法。後來，孔子不僅教他的弟子德行等四科，而且還用對忠義道德的具體解釋回答了張如何“崇德”的問題。
崇尚道德，就是提倡和重視道德，進而提高自己的道德素質。道德，從層次上，可以分為基本道德和高尚道德。從範疇來說，有公共道德和職業道德。
“博雅”指的是學識淵博，興趣高雅，舉止文雅。
“誌”就是有抱負，有遠大的理想。壹個沒有遠大抱負的人就像是棚子裏的麻雀。他很高興在榆樹間玩耍，但他不能在天空翺翔。所謂“不知天無雲”，就是這個道理。
“忠勇”是指對人自信坦誠，勇於探索，敢為人先。——個人的稟賦和能力不同，但自信不可或缺。壹代又壹代的大學精神
歌詞:郭澤申(前校長)作曲:陳旭。
東方日出，海潮澎湃，雷聲閃耀，戰史的歷程源遠流長。崇尚仁德，追求卓越，昌明的文章(崇尚仁德，為人師表，胸懷大誌，勇往直前，才華橫溢)。創新強校，大學精神代代相傳。
歌曲的音樂
校歌信息來源於