1 20xx年，在院領導和護理部的帶領下，在全院各兄弟科室的支持和幫助下，全院五個科室的護理人員協調壹致，工作主動，不怕苦不怕累，樹立了高度的事業心和責任感。結合神經內科的工作性質，他們圍繞醫院中心工作，求真務實，努力工作，保證了本科的各項護理任務。取得了滿意的效果，現將20xx年的護理工作總結如下:
1.護士要在政治上認真學習先進的理論和思想，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，發揚黨的優良傳統，牢固樹立“壹切為病人服務”的理念，加強醫患溝通，以“八榮八恥”的標準規範自己的言行，不斷提高自己的思想道德修養，認真開展自我批評。
二、全體護理人員認真執行各項規章制度。核心制度是普通護理人員能夠自覺遵守院內的規章制度和勞動紀律，做到小事講作風，大事講原則，絕不搞無原則的糾紛，工作中相互支持、相互理解，護理人員分工明確、各司其職、團結務實，克服人手不足、護理任務重的問題，保證正常護理工作的順利開展。堅持查房制度:要求主班和用藥班每天查房X次，護士長每天參與查房1次，詳細查房危重病人壹級護理、血壓測量、各項護理、藥物、治療。並記錄簽名；護理操作嚴格要求三查七對；嚴格危重病人、臥床病人的床旁交接班，並嚴格交接皮膚情況，進行治療！加強基礎護理、每日早間護理和午間護理的實施，及時為患者安排和更換床位單元，營造整潔溫馨的病房。
第三，註重提高護理人員的專業素質，對護理人員進行三基培訓，神經病學專業購買護理書籍，及時組織學習，隨機考試。每月定期召開支部會議，組織業務學習，堅持護理查房，組織護士討論，既提高了自己的專業技術水平，又增強了護士對自己和科室發展的信心。積極組織護理人員參加醫院業務學習，不斷提高護士的專業水平！
四、註重服務細節，提高患者滿意度，堅持以患者為中心，以質量為核心的宗旨，為患者提供優質服務，加強護理人員醫德醫風建設，落實護理人員行為規範，要求護理人員在日常工作中微笑服務。每月向住院患者發放滿意度調查表，滿意度調查結果均在xx%以上。多次獲得患者的表揚信和錦旗。並對滿意度調查中存在的問題提出了整改措施。科室每個月都會定期召開工休座談會，征求患者及家屬的意見，對患者及家屬提出的要求給予最大限度的滿足。深入開展了以病人為中心的健康教育。通過健康教育手冊的制定和發放，以及護士的言傳身教和黑板報的宣傳，使患者熟悉疾病預防、康復知識以及相關的醫療、護理和自我保健知識。將每天輸液治療的時間提前，合理安排治療和護理。陪伴、護送患者拍照，做b超、心電圖、CT、核磁共振等檢查，幫助患者辦理入院手續，提供壹次性紙杯，幫助無家屬或老人的患者打開水。定期回電。以其小而優質的服務受到了患者及家屬的好評。
在過去的X年裏，我感謝所有和我壹起工作過的人。謝謝妳的善良，謝謝妳這樣的相遇相知，謝謝妳的善良和美好，謝謝妳讓我生活在這樣壹個溫暖的家庭裏！希望在新的壹年裏，我們依然能夠榮辱與共地感受生活與生命的美好，與* * * *共創更加美好的未來！
年度工作總結，精神科護士長，新疆神經外科學科帶頭人，主任醫師、教授5人，副主任醫師4人，主治醫師6人。同時，科研醫生約10人，護理人員約16人，床位30張。顱內腫瘤、顱底疾病、血管疾病、脊髓疾病的診療技術成熟，新疆各地同時不斷有患者住院。
在適應了壹段時間的工作環境後，我參加了分班值班和病人管理，看了很多以前只能在課本上看到的病，面對難題虛心請教老師，下班後重讀資料鞏固知識，下班後急診手術是提高我們動手能力的好機會。通過學習認識神經外科疾病，重新認識了我院以前的常見病，大大提高了我院常見顱腦損傷的診治和手術的精細化、熟練度和人情味。神經系統的解剖以及ct、CT-A、dsa、mri、mra、mrv等的閱讀。在每周壹次的課上，診療科的老師也有所提高。
我用有限的培訓時間完成了神經顯微鏡培訓課程。畢業考試後，我完成了30g大鼠腹主動脈端端吻合、頸內靜脈端端吻合、頸總動脈端端吻合，難度更大的小鼠腎移植。前兩次考試都是在這個教室裏完成的，並頒發了醫學院神經顯微鏡培訓證書。北京天壇醫院給三個人做了阿雅手術。在顯微鏡下用顯微器械確保直徑小於1 mm的血管6 ~ 10針，進行解剖和剝離。培訓以來，三項合格率不到50%。其實腎移植是很難的。壹次手術至少需要四個小時。這四個小時妳需要集中精力。時針斷了，妳手的力量也就斷了，沒有握住血管。如果變得悶，可能會完全失去功能。剛開始的幾天，腎移植有時會失敗或放棄，但考慮到學習機會的不易，加上領導的關心，我覺得對不起自己，也對不起幫助過我的人。我加班加點，兩個月內完成了三個月的培訓課程，順利通過了天壇醫院的培訓證書。
我在培訓期間，不斷與新醫生和護理部保持聯系，為我科護士順利學習和合作，回歸提高診療部工作，加強醫療合作奠定了基礎。我從實習醫院帶回了很多書籍、手術視頻和最新的神經系統解剖盤，為我們科室的醫護人員學習提供了豐富的素材。
但是因為時間短，見識多，之前在我們醫院看的病種少，收獲遠遠大於預期。感覺還沒掌握。回來後，我要加強知識，學會提高自己。通過這次培訓，我對神經外科疾病的理論知識、診斷和治療以及手術技術都有了明顯的提高。更重要的是，開闊了我的視野，拓展了我的思維，改變了我的觀念，這是我最大的收獲。
精神科護士長年度工作總結、範文3在上級專家的指導下，在全體人員的共同努力下，根據上級下達的任務指標，結合我市麻防工作的規劃，我市圓滿完成了年度麻防工作任務。
今年1月30日是“世界疾病防治日”。在第58個國際防病日到來之際，XX市副市長XXX率XX市衛生局、殘聯、紅十字會、疾控中心代表團。在XX市副市長韓蘭芬的陪同下，帶著節日慰問來到青山疾病康復中心。XX市衛生局、殘聯、紅十字會、疾控中心的領導和專業人士也參加了活動。在民間端午節、中秋節期間，我市還慰問了青山病房的患者，關心他們的日常生活，解決他們的實際困難；並開展疾病防治宣傳，指導殘疾殘疾防治，發放潰瘍護理包。
4月11日參加江蘇省疾病預防控制工作會議後，認真梳理、消化、規劃我市大麻防控工作，今年繼續承擔省級項目防控監測工作。
為更好地落實江蘇省疾病監測方案要求，規範疾病監測，掌握我市疾病流行趨勢，加強患者早期發現，提高工作質量，實現年度目標任務的完成。6月23日，我市疾病監測項目啟動暨疾病預防控制業務培訓工作會議在市疾病預防控制中心召開。會議由衛生局疾控科科長田喜光同誌主持。市疾控中心副主任張建斌同誌介紹了我市該病的疫情情況、防控工作進展情況和2011年工作計劃。皮膚科科長顧剛同誌解讀了疾病監測項目實施方案，並進行了業務培訓。鄉鎮(中心)衛生院防保組負責人、市直醫療機構皮膚科、神經科醫生、醫療機構相關醫生代表、鄉村醫生等80人參加了培訓。
根據監測項目要求，今年全市疾病預防控制業務培訓重點培訓鄉鎮防保負責人和市直醫療機構皮膚科醫生，對青山鎮、馬集、新集、銅山、周振、十二圩等10個鄉鎮鄉村醫生進行業務培訓，接受培訓450人次。同時做好“早知病情”宣傳畫的發放工作，發放近500份，重點科室、醫院、村衛生室張貼在單位醒目位置，鄉村醫生1名。
在上級領導的指導和幫助下，顧剛同誌在防控監測方面取得了顯著成績，在疾病控制後的區域防控對策定向研究中得到上級專家和領導的肯定。4月、6月分別獲江蘇省、全國先進工作者稱號。
利用各種宣傳平臺和工具做好健康宣傳教育工作，組織或參與宣傳8次，發放宣傳單3500余份，教育群眾10000余人。
全年對鄉鎮和市級醫療單位督導3次以上，累計督導60次以上。監督的主要內容是監督工作會議精神的傳達，是否建立了相應的組織，相關醫務人員的業務培訓，各種表格的正確使用，疑似患者的報告，發現問題，提出整改方案和下壹步工作的指導意見。
鄉鎮(中心)衛生院防保組和市級醫療機構皮膚科按零報告制度每月向市疾控中心報告。至今已報告疑似患者20例，填寫疑似患者報告卡，均已審核排除。市級疾控中心每季度向XX疾控中心上報所有報告。
疾病監測領導小組和疾病監測技術指導小組召開了三次會議；衛生局在20xx年全市疾病預防控制重點中強調了防麻工作，在年底醫療機構考核細則中疾病預防監測工作加4分；在市疾控中心20xx綜合目標管理方案中，皮膚科疾病預防與監測這壹項將設定20分。
根據監測工作要求，7月8日，市衛生局組織監測領導小組和技術指導組成員對我市城區4家醫療機構的性病防治工作進行了監督檢查。根據督導方案的要求，先聽取被督導單位的匯報，實地察看各部門，重點查閱相關資料。被檢查單位根據監測要求成立了相關領導小組，負責監測工作，積極組織相關人員參加業務培訓，系統網絡人員指定專人負責。監測流程圖和“疾病早期知識”宣傳圖張貼在門診最醒目的位置。疑似病例的登記、報告和轉診工作運行正常，操作程序基本按照監測要求規範。防控監測四項制度落實情況良好，落實疑似病例月報告和零報告制度；專業培訓覆蓋率高，隨機抽取很多門診醫生，疾病防治知識基本正確。檢查組對綜合檢查提出了意見和建議。
7月22日，疾控中心領導及XX防麻專家蒞臨我市，對我市疾病預防監測工作進行全方位督導，並對監測數據進行檢查輔導。疾控中心領導和麻防專家對我市監測工作取得的成績給予了充分肯定，並對下壹步工作進行了指導。
近年來，由於我市患者休養所周邊礦山過度開采，周邊山頭已成為四五十米的深淵，隨時有坍塌的可能，使得現有房屋頻頻出現險情。經江蘇省地質機構調查論證，非常危險。如遇雨季等極端天氣，容易引發地質災害，房屋隨時可能倒塌造成人員傷亡，安全隱患岌岌可危。了解情況後，市政府領導迅速召集相關人員，商定整改方案，在最短時間內撥付所需資金60萬元；衛生系統領導及相關人員迅速制定方案、拿出方案，積極準備建設事宜，以最快的時間完成了工程設計、預算、招投標、山體平整、道路維護、水電架設等各項準備工作，於5月20日順利開工建設。12月10日上午，在衛生局副局長、市疾控中心唐主任的主持下，市政府韓市長和XX市衛生局潘局長為青山敬老院揭牌，住在村裏的患者從此搬進了新房，過上了舒適幸福的生活。參加本次活動的有國家疾病預防控制專家、江蘇省疾病預防控制中心主任張連華。××市疾病預防控制中心錢主任、江蕙副主任；市衛生局局長印偉和紅十字會副會長倪飛。
12月初，江蘇省疾病預防控制中心慢傳處對我市疾病預防監測工作進行了督導，對項目資料進行了審核，對我市監測工作取得的成績給予了充分肯定。
精神科護士長年度工作總結在各級領導的大力支持和各級工作人員的共同努力下，我院康復醫學科以全面關註和監測兒童發育為服務宗旨，為各類發育遲緩和殘疾兒童的康復提供更加系統全面的支持。從高危兒童隨訪出發，註重特殊問題兒童的康復醫療服務，在兒童發育監測工作中發現特殊問題兒童，盡早進行兒童康復，最大限度減少兒童殘疾，提高兒童健康水平。並緊緊圍繞我院X省兒童康復醫學研究中心、兒童生長與心理健康研究中心、X市語音言語疾病診療實驗室三個省市研究機構，充分利用康復、語音學、兒童保健等學科的業務相關點，相互促進，共同發展，開展涉及康復、心理、教育、發育監測等領域的跨專業聯合康復治療，對促進xx非常重要。
壹、康復醫療服務的學科建設與發展
學科嚴格按照預定的發展規劃和年度工作計劃，充分利用我院的專業優勢和市場優勢，持續加強學科建設，研究方向明確穩定，特色鮮明。腦性癱瘓及肢體殘疾康復:圍繞高危兒監測、小兒腦性癱瘓早期診斷及康復治療的研究方向，與我院及省市各級新生兒科、婦幼保健院合作，大力開展腦損傷預防性康復治療，在“高危兒定期評估、早期幹預”方面屬省內先進，此項工作彌補了我省高危兒醫學監測的空白。在“低出生體重早產兒腦神經發育早期隨訪調查及影像學評估方法”、“全身運動質量評估在低出生體重早產兒腦損傷早期預測中的應用研究”、“早產兒運動、精神行為、感覺發育及發育異常的早期診斷與治療”、“兒童多障礙幹預系統的構建與應用研究”等方面大力開展康復研究， 為建立X地區高危兒監測網絡，逐步形成省級高危兒監測網絡奠定了基礎。 大力開展康復項目:包括運動療法(PT)；職業療法；集合訓練；各種物理療法；中醫治療(針灸和按摩)；高壓氧和其他兒童綜合康復措施，BTX-A已被開發用於治療腦癱兒童。言語康復科:圍繞聽覺言語障礙、唇腭裂修復及術後兒童言語康復、嗓音及言語障礙評估與矯治等研究方向，大力開展言語康復治療與研究，彌補我省言語障礙兒童專項康復的空白，在“舌帶過短所致言語障礙程度及矯治方法研究”方面占據省內先進地位， “兒童言語障礙評估及多媒體矯治效果研究”和“言語器官異常所致言語障礙的臨床研究”積極開展康復治療項目:功能性構音障礙； 唇腭裂術後的言語康復:口吃矯正；舌系帶術後的言語康復:長期聲嘶(如聲帶小結、聲帶肥大、聲帶息肉、聲帶麻痹、聲帶痙攣、慢性喉炎等。);中重度聽力損失引起的言語障礙；變聲期的男生女生；各種心理、生理、言語環境復雜，導致無法言語、不願言語或言語表達異常；中樞神經系統引起的語言障礙(如癲癇、腦發育遲緩、精神發育遲滯、精神分裂癥、缺氧缺鐵性腦病和重癥肌無力等。).心理康復:從生物-心理-社會的角度，對兒童的損傷、殘疾、殘疾進行心理幹預，提高殘疾患者的心理健康水平。圍繞殘疾兒童及其家長的心理康復，探索心理康復在康復工作中的作用和應用，提高康復效果，提高兒童康復治療的依從性；對於幫助兒童恢復身體機能，克服障礙，以健康的心理狀態充分平等地參與社會生活，起著非常重要的作用。治療患者的心理問題，包括情緒、認知和行為問題，采用認知治療、行為治療、心理重塑治療、家庭治療和訪談進行幹預治療。學科經濟運行良好，門診量和業務收入逐年增長20%左右；該學科將康復治療面積擴大到x平方米；今年X成立了康復住院部，成立了護理單元，對住院患兒開展常規治療、康復護理、綜合康復治療等臨床工作。康復科框架進壹步完善，最大限度方便了患者的康復需求，更新和引進了更先進的現代化康復治療設備，特別是情境化、遊戲化的主動運動訓練設備(步態訓練測試系統和動態平衡測試訓練系統)。此外，有計劃地開展了與學科建設相關的人員培訓，增加了本學科的醫務人員，招聘了康復醫學專業畢業的治療師，選拔了優秀的兒科臨床醫生進行專科培訓。努力優化提升治療師隊伍，嚴格資質認證，督促治療師逐步實現從專科學歷到本科學歷的過渡和晉升。科教方面:多次參加省市專業學會、省市殘聯本學術或技術領域的專題講座；成功舉辦國家級繼續教育項目“兒童語音、語言障礙早期識別與幹預培訓班”、“兒童生長與行為疾病國際研討會”和省級繼續醫學教育項目“嬰幼兒高壓氧治療新進展研討會”。成功申請世界衛生基金會兩個項目，與X醫院合作參與“X災區農村小學生營養狀況調查與幹預”和“X省兒科住院患者營養風險篩查”；與X兒童醫學中心合作，參與衛生部“0-3歲兒童發育遲緩早期識別與幹預”行業公益項目。今年作為項目負責向中國殘聯申報1國家級繼續醫學教育項目，在國家級期刊發表論文10余篇。參加了五華區殘疾人社區康復服務。作為“五華區康復專家技術指導組”成員，學科主任每月到社區康復服務站壹次，為殘疾兒童提供咨詢指導服務。作為試點康復機構，X兒童醫院康復醫學科加強與殘聯合作，整合現有康復資源。通過專家的橋梁作用，壹方面醫療機構加大了對殘疾人康復機構的技術指導，加強了機構間的技術交流，實現了同提高。另壹方面，醫療機構在充分評估殘疾人康復機構服務能力的前提下，及時將有穩定期、恢復期康復需求的患兒引導、轉診到具有醫療機構執業許可證的殘疾人康復機構，實現患兒雙向轉診，在條件允許的情況下爭取進入部分國家項目，提高了康復效果。
今年學科被評為X市第四周期重點學科；與上海X大學附屬兒科醫院康復中心合作，在X省聯合建立“高危兒童早期篩查與兒童康復技術協作基地”。
第二，有困難
1.優化的師資隊伍是學科發展的關鍵。將學科建設成為省內壹流的兒童康復技術資源中心，壹流的專業人才是實現這壹宏偉目標的保障。目前人員梯隊不合理，高學歷醫生缺乏，治療師數量不足，不能滿足患兒需求，技術實力有待進壹步提高。因此，在各方的努力和支持下，迫切需要大力加強人才培養，增加研究生、博士生等高學歷人才；增加和引進治療師團隊；加強人員的專業技術培訓。
2.科學研究需要進壹步提高。人才隊伍建設與科研工作密切相關。在加大人才隊伍建設的基礎上，通過開展優勢項目研究，不斷提高科研水平。
三、下壹步工作計劃
1.優化人員隊伍，加強專業人員的素質培訓和教育。
優化的人才隊伍是學科發展的關鍵。將學科建設成為省內壹流的兒童康復技術資源中心，壹流的專業人才是實現這壹宏偉目標的保障。下壹步，我們將繼續通過多層次、多渠道、多種形式的培訓，鞏固和提高現有人員的康復醫學知識和技術，充分發揮現有人員的潛力。康復醫生不僅要有全面的臨床診療技術，還要有紮實的康復醫學理論。根據完善康復治療體系的需要，逐步增加康復醫生和治療師的數量，努力打造壹支高素質、高水平的熱愛康復的康復隊伍，實現診斷、治療、康復壹體化的高質量、規範化服務，促進學科發展。
2.完善康復評估。
在康復過程中，評估貫穿於康復治療的全過程。只有對孩子各方面的情況做出正確的評估，才能準確設計康復目標，制定有效的康復計劃和手段。學科成立以來，開展了嬰幼兒智力發展水平評估、韋克斯勒成人智力量表、社會適應能力測量、註意測驗、運動功能測量等多種神經心理學評估方法，積累了壹定的經驗。今後將在現有基礎上，不斷引入新的評價方法，提高評價質量，為改善康復治療創造條件，並不斷擴大評價覆蓋面。以科研項目為基礎，探索腦損傷早期診斷和預測的依據，豐富早期幹預和康復的手段。
3.完善綜合康復組織架構。
在完善康復治療體系的基礎上，擴大康復治療病種覆蓋面，將康復中心分為治療部和住院部兩部分。治療科主要負責PT、OT、ST、理療、針灸等治療室的治療、功能評估和神經心理學評估；住院部主要負責常規治療、康復護理等臨床工作，並能協調病床周轉率，及時將臨床科室需要康復的患兒轉到我科進行早期康復治療。
4.擴大康復計劃。
在完善康復科結構、體系和人員的基礎上，以特色專科的形式拓展康復治療項目。設立0-3歲嬰幼兒潛能早期開發專家；在童年建立個性化、遊戲化服務的兒童康復計劃。
5、加大宣傳力度，多學科合作建立康復醫院，參與建立社會康復網絡。
為醫院開設康復醫學專欄，定期舉辦康復醫學講座，大力宣傳康復科開展的項目和技術；為兒童家長定期上課，分發小冊子、圖形材料、音頻產品等。對家庭康復起到了良好的作用；面向社會，圍繞康復科開展項目，通過報紙、廣播、電視等媒體宣傳兒童康復醫學的重要性和現實性，提高全民康復意識。
6.繼續聯手省殘聯等政府相關部門，為X地區兒童處理多重障礙。
阻撓兒童康復幹預資源調查評估，為X地區兒童多障礙幹預康復體系建設提供參考方案，有效參與政府行動，建立兒童康復管理與服務網絡，持續參與社區康復工作指導。
年度工作總結，精神科護士長，在我院二科實習壹年，最大的感受就是作為實習護士，開始做所有的操作。相比之前的實習階段，我更有責任感了。我在見習的時候，只是“看著手不動”。我跟著老師看了所有的操作。除了早上的護理，我根本沒有機會開始工作，也很少接觸病人。這壹個月實習，壹周就開始操作了。下課鈴壹響，也是第壹時間想到做，但每次都會先“請示”老師教。在這壹點上，我感覺和我內心很不壹樣，我覺得我已經開始有了作為壹個護士最起碼的責任。
在我們醫院，有兩大科室:神經內科和呼吸科。我住的幾乎都是老病人，認識也就兩三天，但每次手術都少不了，缺壹不可。每次我們操作老師對我們說的壹句話:核對姓名和床號...(三查七對)。有時候有些病人會問:“妳不認識我這麽久嗎？”我解釋道:“不是我不知道，是我工作的需要，也讓我們的操作不出問題。”我希望妳能合作”...
今年以來，我壹直認真遵守部門的各項規章制度。上班不遲到，下班不早退，不做礦工。認真及時完成老師交給我的任務，認真完成所有操作。工作中耐心細致對待患者，及時回應患者需求，認真吸取各項手術經驗。每次接到任務都覺得很開心，但有時候遇到壹些病人也會緊張。每當這個時候，老師用鼓勵的話語和信任的眼神給了我信心，讓我找到了自信！
在護士長和總導師的指導下，在導師細心耐心的講解和指導下，我學到了很多東西，掌握了壹定數量的臨床護理操作。雖然有些操作還不夠完美，但我會繼續努力！