童第周（1902-1979），生物學家。
1902年5月28日出生於浙江鄞縣(今浙江省寧波市鄞州區)。由於家境貧困，17歲才邁入學校的大門。1927年畢業於復旦大學生物系。1930年獲比利時比京大學科學博士學位。回國後曾先後任山東大學、中央大學醫學院、同濟大學、復旦大學教授，中國心理生理研究所研究員，英國劍橋大學、美國耶魯大學研究員，1948年當選為中央研究院院士，1955年當選中國科學院院士（學部委員），後任中國科學院發育生物學研究所研究員、中國科學院生物學部主任，中國科學院副院長。歷任山東大學教授、副校長，第三、四屆全國人大常委會委員，全國政協副主席。中國實驗胚胎學的創始人。用分裂球活體染色法證明海鞘鑲嵌型發育的極性或軸性，以纖毛的運動作為實驗對象和極性指標，探討胚胎極性這樣壹個胚胎發育的重大問題；在文昌魚發育方面，研究分裂球之間的相互關系，胚層之間的相互關系以及誘導作用等，使胚胎學界對文昌魚個體發育有了全新的認識。對於理解系統發育起到了啟迪作用；晚年進行了細胞核和細胞質在發育中關系的研究，證明了在個體發育中，核與質之間不是彼此獨立的，而是有非常密切的關系。1979年3月，他在為浙江省科學大會作報告時，不幸腦血管破裂，暈倒在講臺上。從此，壹病不起，3月30日逝世，終年77歲。他從教多年，培養了大批學生，有不少學生成為國內外知名的學者。
簡歷
* 1902年5月28日出生於浙江省鄞縣。
* 1923—1927年復旦大學畢業。
* 1928—1930年任中央大學助教。
* 1930—1934年比利時布魯斯爾自由大學學習，獲博士學位。
* 1934—1937年任山東大學教授。
* 1938—1941年任中央大學醫學院教授。
* 1941—1943年任同濟大學醫學院教授。
* 1944—1946年任復旦大學教授。
* 1946—1948年任山東大學教授。
* 1948—1949年任美國耶魯大學(Yale University)客座研究員。
* 1949—1955年任山東大學教授、副校長，中國科學院實驗生物學研究所研究員、副所長，中國科學院水生生物研究所青島海洋生物研究室主任，中國科學院青島海洋生物研究室主任。
* 1955—1976年任中國科學院生物學地學部副主任兼青島海洋生物研究所研究員、所長，海洋研究所所長，中國科學院生物學部主任、動物研究所研究員。
* 1977—1979年中國科學院副院長。
* 1979年3月30日在北京逝世。
經歷
* 1902年5月28日出生於浙江鄞縣壹個農民家庭。幼年喪父，家境清貧，靠兄輩撫養，1918年入寧波師範，學習勤奮，成績優良，後考入寧波效實中學三年級為插班生。
* 1922年中學畢業，考入復旦大學哲學系心理學專業。
* 1927年畢業後，由中央大學生物系主任蔡堡推薦，任中央大學生物系助教。
* 1930年由親友資助到比利時的比京大學留學，1934年獲博士學位。
* 1931年“九·壹八”後，日本侵略軍開始對中國東北大舉進攻，那時童第周正在比利時留學，他出於愛祖國和自覺抗日的熱情，帶頭到日本駐布魯塞爾使館進行抗議，受到比利時警方的威脅。
* 1933年底，他不顧日本侵略軍即將發動大規模侵華戰爭的危險，毅然放棄了在國外可以安心工作和生活的條件，於1934年底回國，任山東大學生物系教授。抗日戰爭爆發後，童第周隨學校內遷至四川萬縣。
* 1938年山東大學解散，他先後在中央大學醫學院、同濟大學和復旦大學任教。
* 1946年山東大學在青島復校，童第周回青島參加復校工作，並任生物系教授、系主任。1947年，青島爆發了反對國民政府的“反饑餓、反迫害”的遊行示威。童第周作為山東大學教授會的負責人和動物系主任，積極支持學生運動，並冒險掩護其他人拍攝學生遊行的照片，幫助向各地傳遞登載學生遊行和軍警鎮壓學生報道的英文版《民言報》，以擴大學生運動的影響。
* 1948年，童第周當選為中央研究院院士。同年應美國洛氏基金會Rockefeller Foundation 邀請到美國耶魯大學 Yale University 任客座研究員。
* 1949年6月他放棄在美國優裕的研究和生活條件，毅然回到山東大學。中華人民***和國建立後，童第周繼續擔任山東大學動物系教授兼系主任，1950年他兼任中國科學院實驗生物研究所副所長和水生生物研究所青島海洋生物研究室主任。
* 1951年任山東大學副校長。1955年他當選為中國科學院學部委員並任生物學地學部副主任，兼中國科學院青島海洋生物研究室主任，後該室改為青島海洋生物研究所，任所長。
* 1960年，生物學地學部分為生物學部和地學部，他任生物學部主任兼任中國科學院動物研究所研究員(該所所長陳楨逝世後，童第周壹度任所長)。“
* 1977年任動物研究所細胞遺傳學研究室主任。
* 1978年任中國科學院副院長。
關於童第周的故事
少年童第周
效實中學的兩個“第壹”
童第周慢慢長大了，他的幾個哥哥深明大義，將小童第周送入了可供食宿的浙江省立第四師範學校讀書。
童第周的大哥希望童第周努力學習，將來有出息，回家鄉幫助哥哥辦學。已經開闊眼界的小童第周此時心中已有另壹番高遠的誌向，要進當時省內名望極高的寧波效實中學讀書。大哥為小弟有誌向感到高興，又為小弟感到擔心。小童第周堅決地告訴哥哥們：“我壹定能考上效實中學！”小童第周壹絲不茍地進行備考，壹家人也全都動員起來，支持他。善良的老母親經常在半夜時分悄悄起床，隔著窗戶靜靜地註視著兒子房間的燭光……
小童第周終於考取效實中學，成為三年級的插班生，可是他的成績全班倒數第壹。面對成績單，小童第周流下了傷心的淚水……
很快，童第周所在的寢室傳出了“小童第周不顧學習，經常談戀愛到深夜”的新聞，引起了關心他的同學和老師的擔憂。壹天深夜，教數學的級任陳老師辦完事情回到學校，發現在昏黃的路燈下有個瘦小的身影在晃動，陳老師想：“深更半夜的，誰還不回寢室就寢呢？”陳老師帶著疑問走過去壹看，原來是童第周正在借著路燈光演算習題。“這麽晚了妳怎麽還不回寢室休息呢？”“陳老師，我要抓緊時間把功課趕上去，我不要倒數第壹名。”陳老師望著童第周瘦小的身軀，關心地勸童第周回去休息，可是走出不遠，童第周又站在路燈下捧著書本讀了起來。陳老師被深深地感動了，他深深地理解童第周的誌氣，為自己有這樣的學生感到自豪。
第二天，陳老師當著全班同學的面鄭重地辟謠：“我明確地告訴大家，童第周是壹個勤奮好學的人！凡事不要靠推測下結論，更不要用流言去中傷別人，特別是對於壹個勤奮好學的人，更不能這樣！”陳老師嚴肅地說，“我親眼目睹了童第周熄燈後還在昏暗的路燈下，專心致誌地演算習題。他太辛苦，太勤奮了！他值得全體同學學習！”陳老師最後提高了嗓門，“不錯，童第周曾經是全班成績最差的，但壹個人的成績不能僅僅用壹次考試分數來判定。衡量壹個人的知識和能力，最終要看他如何走自己的奮鬥之路！”
期末考試到了，童第周又成了全校關註的對象。他終於靠自己刻苦的努力，使各科平均成績都達到了70分，其中幾何得了滿分，引起了全校的轟動。
在自己的努力和老師的關心下，到高三期末考試，他的總成績名列全班第壹。校長陳夏常無限感慨地說：“我當了多年校長，從來沒有看到過進步這麽快的學生！”
後來童第周回憶自己童年的時候感慨地說：“在效實的兩個‘第壹’，對我壹生有很大影響。那件事使我知道自己並不比別人笨，別人能做到的，我經過努力也壹定能做到。世上沒有天才，天才是用勞動換來的。”
1924年7月，童第周在哥哥的支持下，考入復旦大學，從此，他開始了追求科學，獻身事業的漫漫求索之路……
水滴石穿
童第周1902年出生在浙江寧波。他的父親是壹個教私塾的先生。童第周從小就跟著父親讀私塾，邊學習邊勞動。父親常常給小童第周講古人刻苦讀書的故事，講學海無涯、壹定要持之以恒的道理，還寫了“水滴石穿”四個字，掛在童第周的書桌旁，勉勵他好好學習，希望他將來有出息。
“水滴石穿”，這是父親對童第周的勉勵，而事實上，童第周就是身體力行地實踐著這種精神，他抓住每壹分鐘、每壹秒鐘，以頑強的毅力向著科學的頂峰登攀。
在私塾裏，童第周只學了壹些文史方面的知識，這遠不能滿足童第周對知識的渴求。因為家境不好，沒錢供他上學，所以，盡管童第周十分盼望有壹天能走進學校，與同伴們壹起學習，可是不行。直到他17歲那年，在哥哥的幫助下，他才進入了寧波師範預科班。這裏不用交學費，還管食宿，窮人家的孩子能在這兒上學，是很幸運的。童第周十分高興，他抓住這個得之不易的機會，刻苦學習，不放過壹分壹秒。因為以前只是在私塾裏學過壹點文史知識，沒有壹點數理方面的基礎，所以童第周學習起來非常吃力，但他並不氣餒，而是更加努力地學習，他要趕上別人。
不僅如此，在他內心深處，還為自己確立了更高的目標——他要考效實中學。該校是當時寧波第壹流的學校，畢業生壹般都能進大學。多少達官貴人，以自己的子弟在效實中學就讀為榮！效實中學對英語要求很高，還十分重視數理基礎，而這幾門課恰恰是童第周的薄弱環節。而且，他從未學過英語。自從確立了要考效實中學的目標後，童第周更加用功了。他開始自學英語，常常學到深夜。哥哥被童第周的決心所感動，答應供他上學，還請在寧波的朋友為弟弟打聽效實中學的招生情況。
哥哥的朋友從寧波給童第周帶來了不利的消息：效實中學這次不招壹年級新生，只招到三年級插班的優等生。哥哥想：就童第周的基礎來說，本來考壹年級就已經很費勁了，現在卻只招三年級插班生，這可怎麽辦呢？哥哥猶豫不決，就去與童第周商量。聽到這個消息後，童第周仍不改初衷，他壹定要進效實中學，於是，他決定去考插班生。
靠著“水滴石穿”的精神，鐵杵也能磨成針。童第周考取了效實中學三年級，只不過成績是倒數第壹。壹年以後，童第周從倒數第壹變為順數第壹，幾何成績從入學時的不及格變為壹年後的100分！後來，童第周以優異的成績考入了復旦大學，成為復旦的高材生。畢業以後，他又到比利時布魯塞爾的比京大學留學。1934年獲博士學位，這時他32歲。
昂貴的顯微鏡
抗日戰爭期間，童第周壹家來到了四川的壹個小鎮上。他們壹家人靠著少得可憐的薪水生活。當時，童第周在壹所大學教書，教書之余，童第周還繼續著他的胚胎學研究工作。
要研究胚胎學，光靠空想不行，必要的實驗是少不了的。做實驗就得有實驗設備，可上哪兒去弄這些設備呢？為此，童第周吃不香、睡不著，科學研究是他生命中最大的事情，不能搞科學研究就像要了他的命壹般的難受。看著童第周的那股難受勁，全家都為他著急。
壹天，童第周從外面回來，滿面春風，他興沖沖地告訴夫人葉毓芬，說他發現了壹個寶貝。很長時間沒見到過丈夫笑臉的夫人感到很奇怪，什麽事值得丈夫這樣高興？她問道：“什麽寶貝？”“我見到了壹架顯微鏡，還是雙筒顯微鏡！”“在哪兒？”夫人也激動起來，要知道，顯微鏡是進行胚胎學實驗最主要的儀器，有了它，就可以做實驗了。“在鎮上的舊貨攤上。”童第周邊回答，邊拉著夫人出門，他要讓她和自己壹起享受發現“寶貝”的喜悅。兩人高高興興地來到了舊貨攤，果然，壹架舊的雙筒顯微鏡擺在那兒，似乎正在向他倆招手。
“請問，這架顯微鏡要多少錢？”
“六萬塊。”夫婦兩人吃了壹驚，這麽貴？這個價錢相當於兩人兩年的薪水。
“這麽貴？能不能便宜點？”
“不行，妳們看，這還是德國貨。”
老板打量著他們，憑經驗斷定，他們是真心想買的，所以要價比較高。
沒辦法，兩人只好空手而歸。夢寐以求的東西，就放在眼前，可是又不能得到。晚上，他們翻來覆去，就是睡不著覺。
第二天，兩人又到了舊貨攤前，跟昨天壹樣，顯微鏡還在那兒。可唯壹不同的是，老板居然還漲了價，要賣“六萬五千塊”了，理由是物價飛漲，昨天和今天的錢就是不壹樣。
同樣，他們又是空手而歸。接連幾天，他們壹趟又壹趟地往舊貨攤上跑，生怕心愛的顯微鏡被別人搶走。老板很不耐煩，後來幹脆不理他們了。
夫婦倆下定決心，為了搞科研，這臺顯微鏡非買不可。家裏實在是沒有錢，他們就開始到處向親友借錢，還變賣了不少衣服。“可是，我們說不定多少年都還不清這筆債呀！”夫人擔心地說。“為了事業，寧可壹輩子受苦！”童第周回答。
他們終於湊齊了65000元，買回了這臺顯微鏡。
有了顯微鏡，就可以做實驗了。可是，新的困難又來了。用顯微鏡時，必須要有燈光照明或者要有很明亮的陽光照明。童第周住的屋子又小又暗，因為是抗戰時期，常常停電，怎麽辦呢？童第周想盡了辦法，他和同事們把顯微鏡放在窗臺上，陽光好的時候利用陽光照明，陽光不好又停電時，就用幹電池作電源照明或用煤油燈照明。
顯微鏡的問題解決了，對於其他設備，他們就因陋就簡，比如說，用茶杯、廢棄的玻璃瓶、碗等來代替玻璃器皿。他們在外人看來沒有什麽用的瓶瓶罐罐中，做著科學實驗，探索著生命的奧秘。
“童魚”
春天，大地復蘇，是金魚繁殖的季節，為了探索生物遺傳性狀的奧秘，年過古稀的童第周，開始了新的探索。他選擇了金魚和鯽魚作為他的實驗材料。實驗室裏，童第周坐在實驗臺前，助手們在實驗室裏緊張地忙碌著，做著實驗前的準備。這是壹場緊張的戰鬥就要打響的時刻，壹切都在有條不紊地進行著。童第周想通過這個叫做核酸誘導的試驗來驗證他自己在科學研究上的設想。金魚排卵了，排出的受精卵比芝麻還小！
壹場緊張的戰鬥開始了，助手們把他們已經提純過的鯽魚卵的核酸，迅速送到童第周的手邊，童第周用他那靈巧的雙手將這些核酸註入了金魚受精卵的細胞質內。他想看看鯽魚卵的核酸對金魚的受精卵是否有影響，看看由這種金魚受精卵長大而成的金魚的性狀是否會發生變化。
從清晨到下午兩點，8個小時過去了，實驗在壹批接壹批地進行，坐在實驗臺前的童第周，已經是腰酸背疼、饑腸轆轆了。但是，他還是頑強地堅持著，壹絲不茍地操作著。助手們都看不過去了，要知道，童第周已是 70高齡的人了啊！
“童老，您休息壹會兒吧！”壹位助手忍不住說道。童第周搖搖頭說：
“應該記住，我們的事業需要的是手，而不是嘴！而且，妳們不是和我壹樣忙嗎？”童第周就是這樣，以身作則，嚴格要求自己。助手們每人壹個實驗記錄，他都要親自過目。他常以“認真是成功的秘訣，粗心是失敗的伴侶”來勉勵他的助手。後來，助手們都成了他的親密的朋友。
不久，這些由動過手術的愛精卵產生的金魚慢慢長大了，奇跡也出現了。童第周和他的助手們驚喜地發現，壹些金魚出現了奇妙的變化：在發育成長的320條幼魚中，有106條由雙尾變成了單尾，金魚表現出鯽魚的尾鰭性狀！這些魚既有金魚的性狀，又有鯽魚性狀。這說明，從鯽魚卵中提取的核酸對改變金魚的遺傳性狀起著顯著的作用。這也說明並不只是細胞核控制生物的遺傳性狀，細胞質也起著非常重要的作用。
實驗的成功，證實了童第周的設想。童第周的臉上露出了成功後的喜悅之情。這種單尾的金魚就是詩人趙樸初所稱譽的“童魚”。“童魚”，它是童第周汗水、意誌和心血的結晶。它的身上凝聚著童第周的智慧和求實精神，是童第周在探索真理道路上的壹個裏程碑。
後來，童第周還采用了親緣關系更遠壹些的種類，來作類似的實驗，也獲得了成功，從而更有力地證實了他的設想。
壹定要爭氣
童第周是我國著名的生物學家、優秀的教育家，生前曾擔任過中國科學院副院長、動物研究所所長。
童第周出生在浙江省鄞縣的壹個小村裏，家庭生活十分貧困，沒有錢進學校讀書，只能在家裏邊做些農活，邊跟父親學點文化。直到17歲，才在二哥的幫助下，進了寧波師範予科。可是第壹學期考試成績總平均分沒有及格，學校讓他退學或降級，經童第周再三請求，學校勉強答應試讀半年。童第周發誓，壹定要把成績趕上去。童第周堅持頑強的學習。終於取得了好成績。在進入上海復旦大學以後，他更加勤奮學習，臨近畢業時，他已經成為生物系的高材生了。童第周認識到，世界上沒有天才，天才是用勞動換來的。要攀登生物學的高峰，需要付出更艱苦的勞動。
1930年童第周在親友們的資助下，遠度重洋，來到北歐比利時的首都－－布魯寒爾。在歐洲著名生物學者勃朗歇爾教授的指導下，研究胚胎學。當時，他發現有的外國留學生對中國人抱著壹種藐視的態度，說“中國人是弱國的國民”。和他同住的壹個洋人學生，公開說：“中國人太笨。”聽到這些，童第周再也壓抑不住滿腔的怒火，對那個洋人說：“這樣吧，我們來比壹比，妳代表妳的國家，我代表我的國家來和妳比，看誰先取得博士學位。”
童第周憋著壹股氣，在日記中寫下了自己的誓言：“中國人不是笨人，應該拿出東西來，為我們的民族爭光！”
研究胚胎學，經常要做卵細胞膜的剝除手術，有壹次做實驗，教授要求學生們設法把青蛙卵膜剝下來，這是壹項難度很大的手術，青蛙卵只有小米粒大小，外面緊緊地包著三層象蛋白壹樣的軟膜，因為卵小膜薄，手術只能在顯微鏡下進行。許多人都失敗了，他們壹剝開卵膜，就把青蛙卵也給撕破了。只有童第周壹人不聲不響地完成了這項實驗任務。
布朗歇爾教授知道後，特地安排了壹次觀察實驗，把學生們都找來看。實驗開始了，童第周不慌不忙地走到顯微鏡前，熟練地操作著。人們看到，他象鐘表工人那樣細心，象繡花姑娘那樣靈巧，象高明的外科醫生那樣壹絲不茍。在顯微鏡下，他先用壹根鋼針在卵上刺了壹個小洞，於是脹得圓滾滾的青蛙卵馬上就松弛下來，變成扁圓形的，再用鋼鑷往兩邊輕輕壹挑，青蛙卵的卵膜就從卵上順利地脫落下來了。他幹得又快又利落。
“成功了！成功了！”同學湧上去祝賀，勃朗歇爾教授更是激動萬分，這是他搞了幾年也沒有搞成的項目啊！他抑制不住內心的喜悅，連聲稱贊：“童第周真行！中國人真行！”童第周剝除青蛙卵膜手術的成功，壹下子震動了歐洲的生物界。4年之後，通過答辯，比利時的學術委員會決定授予童第周博士學位。在榮獲學位的大會上，童第周激動地說：“我是中國人，有人說中國人笨，我獲得了貴國的博士學位，至少可以說明中國人決不比別人笨。”在場的教授紛紛點頭，有的還伸出大姆指。而那位洋人學生卻壹篇論文也沒有，更談不上當博士了。
1937年抗日戰爭爆發，童第周謝絕了專家和同學們的挽留，毅然回到了災難深重的祖國。他來到四川宜賓壹個村鎮教書。在緊張的教學中始終沒有忘記搞科學研究。可是，這裏沒有科學儀器，連壹架顯微鏡也沒有，沒辦法繼續開展胚胎學的研究工作。壹次意外的發現給他帶來了希望：在小鎮的舊貨攤上他們看到了壹架舊顯微鏡，但要價太貴，當時他們夫妻倆掏盡了口袋還湊不足壹半，又向別人借了壹些還不夠，最後只好把他們的衣服拿去典當，好不容易才買回這架舊顯微鏡。
有了顯微鏡，但沒有所需要的燈光照明，還是不能進行操作。他們只好把顯微鏡搬到室外，冬天利用雪地微弱的反光，他忘記了寒冷在聚精會神地工作著。夏天烈日當頭，汗流浹背即使汗水滴在視鏡上模糊了視線，或是風把壹粒小沙子吹進了載物器，甚至占據了整個視野……童第周仍然堅持攻關。壹般說來，每壹個試驗數據都要重復壹、二次，而他往往要重復五、六次。然而，就在這簡陋的顯微鏡下，在這低矮的小土屋裏，童第周卻撰寫了壹篇篇具有學術價值的論文，震驚了國內外生物界的學者。
1973年，在周總理的親切關懷下，童第周和他的夥伴們開始了細胞遺傳學的研究工作。他在解剖顯微鏡下，用比繡花針還細的玻璃註射針，把從鯽魚的卵細胞中取出來的遺傳因子，註射到金魚的受精卵中。金魚的卵還沒有小米粒大，做這樣的實驗該有多難啊！可是童第周成功了，結果孵化出的幼魚中，有壹條魚披著金色的鱗片，長著鯽魚那樣的單尾巴，說明鯽魚的遺傳基因，已經在金魚卵中發生了作用。這種魚因為是童第周創造出起的，因此，人們叫它“童魚”。童第周的實驗成果，給生物學作出了巨大貢獻。
1978年，童第周光榮地加入了中國***產黨，他雖已76歲高齡，卻以年輕人的朝氣投入了工作。他親手制定了科研項目規劃，繪制了美好的蘭圖。1979年3月，在浙江省科技大學的講臺上，他突然眩暈，從此壹病不起。他為祖國科學事業的振興，實踐了他的誓言：“願效老牛，為國捐軀！”