希望工程的意義

希望工程的意義：希望是我國民眾參與廣泛，富有影響力的公益事業，其主要意義就是改變了壹大批失學兒童的命運，改善了貧困地區的辦學條件，喚起了全社會的重教意識，促進了基礎教育的發展；弘揚了扶貧濟困、助人為樂的優良傳統，推動了社會主義精神文明建設。

希望工程主要用途：

1、捐助“希望之星獎勵基金”

“希望之星”是從全國希望工程受助生中評選出來的品學兼優的學生。每年約評選出500名。“希望之星獎勵基金”以獎學金的方式幫助他們繼續中學、大學學業，使這些優秀學生得以順利成長。

捐贈標準：資金數額不限。超過100萬元人民幣，可按捐贈方意願冠名設立專項基金。

資助標準：初中生每人每年600元人民幣，資助3年；高中生每人每年800元人民幣，資助3年；大學生每人每年1200元人民幣，資助4-5年。

2、捐助希望工程全國教師培訓基金

希望小學教師肩負著推動落後地區基礎教育事業發展的重任。希望小學教育質量的提高，必須依靠壹批高素質的教師。希望工程全國教師培訓基金即是為全面提高希望小學教師的整體素質而設立的。

基金用途：資助3000元人民幣，幫助壹名希望小學教師到希望工程全國農科教基地（設在上海），接受為期15天左右的培訓。培訓內容包括小學教育管理、小學語文教材教法、小學數學教材教法、小學行政管理、農科教結合辦學等。

3、捐建希望網校

為希望小學捐建希望網校，使農村學校與城市學校***享優秀豐富的教育教學資源，推動農村學校開展信息技術教育，提升農村學校的教育教學水平。

實施“希望工程”，既是發展貧困山區教育的壹種有益補充，也是資助失學兒童重返校園的壹種辦法。據統計，貴州省通過實施“希望工程”***援建希望小學328所，幫助9萬名失學兒童重返校園，對支持貧困山區教育事業起到了積極的作用。

面對中國人口基數大、財政實力弱的現實情況，僅僅依靠政府的努力是不夠的，貧困地區的教育事業迫切需要社會各方面的支持和幫助。

捐贈標準：社會捐款1.5萬元，同時由受助地方政府匹配0.5萬元，可援建壹個希望網校單點站，其中0.2萬元用於希望網校管理工作經費。

4、捐建希望工程圖書室

“希望工程圖書室”公益項目內容為：為貧困地區的中小學捐贈圖書，建立“希望工程圖書室”，以解決這些地區學校圖書館裝備用書嚴重不足的困境，使這些學校的學生不僅有學上，而且有書讀，為人才培養貢獻力量。

“希望工程圖書室”項目的社會捐款，主要用於選購農村小學師生需要的圖書，這些圖書是參照教育部中小學圖書館裝備用書目錄選編並經過有關專家精心審定、標準配置，每個圖書室包含精品圖書不少於1,000冊，書目每年更新。