項目驗收與成果轉化
第二十二條 教育部社科項目完成後，均需進行驗收和結項，履行必要的結項手續。
1．壹般項目最終成果鑒定工作由依托學校組織，鑒定專家主要由校外同行專家組成；成果鑒定合格者方可申請結項，並提交由鑒定專家簽名的鑒定證明材料報教育部備案。
2．重大項目最終成果鑒定工作由教育部組織，項目責任人可選擇通訊鑒定或會議鑒定方式進行。通過鑒定後，須按教育部提供的帶統壹標識的封面和規格出版。
3．申請結項須填寫《教育部人文社會科學研究××項目終結報告書》，提供最終成果鑒定證明及成果原件、成果摘要報告(含電子版)，經依托學校和申報單位審核同意後，在每年第二季度由申報單位匯總後集中向教育部報送。
4．教育部對通過驗收、確認可以結項者，頒發結項證明或鑒定證明，撥付項目經費的其余部分，並將驗收結項情況予以公布。
第二十三條 建立科學合理的項目成果評價體系，註重成果質量，註重實際價值。
1．最終成果形式可以是論文、專著、咨詢報告、軟件、數據庫、專利等；除學術成果本身外，項目責任人及課題組成員結合項目研究進行的課程建設、教材編寫、學術報告、咨詢服務及其實際效果和社會影響等，壹並納入驗收範圍綜合考慮。
2．項目驗收的主要內容是：項目責任人按項目合同和任務計劃書完成了研究任務；最終成果與立項時批準的“最終成果形式”相符，不存在署名及知識產權等方面的爭議；經費開支合理合法。最終成果須在顯著位置標明“教育部社科研究××基金項目”字樣，否則驗收時不予承認。咨詢報告類成果須有采納單位的證明材料，並詳細註明采納內容和實際價值。
3．項目驗收分優秀、合格、不合格三個等級。壹般項目中的優秀項目由依托學校推薦報送，教育部對學校推薦的優秀成果進行復審。教育部每年對壹般項目組織抽查。重大項目由鑒定專家在打分和投票基礎上確定成果等級。
第二十四條 建立項目成果獎懲制度。對成果驗收為優秀的項目，予以通報表揚並作為項目責任人下次申請項目的重要參考；對成果驗收不合格的項目，壹律做撤項處理，項目責任人3年內不得申報教育部社科項目。
第二十五條 強化成果轉化意識，拓展成果轉化渠道，充分發揮教育部社科項目成果的社會效益。
1．各類項目結項時，須同時報送3～5千字的成果摘要報告，簡述本課題學術價值、創新內容、社會影響等情況，經依托學校審核後報教育部。教育部除擇優選報有關部門外，還可向有關媒體推薦刊登，或結集出版。
2．鼓勵項目成果向課程、教材、教學轉化，為培養優秀人才服務；向決策咨詢轉化，為政府和企業科學決策服務；向社會轉化，為提高全民族人文素質服務；向文化產品轉化，為社會主義先進文化建設服務。
3．項目責任人應註意收集本課題的引用、轉載、采用、獲獎或進入教材、產生效益的情況，由依托學校擇優上報教育部。對那些通過壹個項目形成壹個創新領域、壹支創新團隊、產生重大影響的項目，要認真總結和推廣其成功經驗。
4．建立教育部社科項目成果庫和學術精品庫。所有驗收合格並正式出版、發表的項目成果轉入成果庫集中保存、展閱。對其中優秀的作品以“學術精品”的形式統壹出版和展示。成果庫分設實物展示庫和電子文本庫，面向高等學校和社會開放。
5．申報單位和各高等學校應采取積極措施，支持和資助項目優秀成果的出版，積極做好項目成果的宣傳、推廣和應用工作。有重要應用價值的研究報告、咨詢報告、調研報告，在提交有關部門的同時須報送教育部。