程國誌，男，漢族，1961年9月2日出生，吉林人，黨員，文學學士，教育學碩士，中國教育史方向在職博士，北京師範大學副研究員，教育技術學碩士研究生導師，美國加州大學訪問學者。
1980年考入北京師範大學文學院，1984畢業後壹直在該校任教。長期從事教育技術教學工作，講授《教育電視編導與文稿寫作》、《教育技術概論》等課程，參與編寫《現代教育技術》、《兒童識別》、《李白及其廬山詩》、《化學世界漫遊》、《我們拒絕毒品》等文字教材。參與“北京市中小學教師繼續教育課程開發”、“教育部教育技術專業教學委員會教育技術配套視聽教材開發”等多項科研項目；撰寫並發表多篇學術論文。曾獲北師大優秀班主任、青年教師教學基本功大賽二等獎。
65438至0997年調入校辦公室，先後擔任校工會副主席、校辦公室副主任、新校區建設辦公室主任、校辦公室黨總支書記、校黨委委員、校工會常務副主席、教代會執行委員會副主任、北京市教育工會常委。在政府從事黨政工作期間，1998被北京市總工會授予優秀工會積極分子；1999被評為組織慶祝中華人民共和國成立50周年活動先進個人；2002年獲校百年校慶籌備工作先進個人；2011被機關黨總支授予“黨員先鋒崗”稱號；2013獲全國教育工會先進工作者稱號。
現任北京師範大學黨委委員、北京師範大學南湖附屬學校校長。
孫悅，男，2月出生，1972，高級中學教師。黨支部書記、副校長，協助校長分管學校全面工作；負責學校黨務；分管學校人事工作和學生德育工作。1994畢業於杭州大學地理系。歷任秀洲中學分校、嘉興市吉水中學、嘉興市實驗初中教育集團校級領導。管理經驗豐富，多次進行區內外管理經驗交流。
作為學校領導，他壹直站在教學第壹線。新課程實施以來，他在理論學習之外註重實踐積累，逐漸形成了自己的教學風格。經常承擔各級公共示範課，課堂教學效率高。他教的學生都很喜歡他的課，教的學生都是數壹數二的。重視教育、科研和學習，在國家級刊物上發表文章3篇，在國家、省、市級獲獎十余篇。主持並參與多項省、市、區級項目。受教育主管部門派遣參加國家教育行政學院第47期基礎教育改革動態專題研討班，現為全國德育管理高級研修班成員，教育部中學校長培訓中心第23期全國初中校長高級研修班學員。
曾獲嘉興市先進教育工作者，嘉興市及南湖區新課改實驗先進個人。南湖區社會質量評比壹等獎；南湖區中小學校級領導課堂示範壹等獎；南湖區中小學校級領導案例分析壹等獎；南湖區校長論壇壹等獎；南湖區十大青年標兵；南湖區先進德育工作者，優秀黨員；省級教育宣傳先進工作者等榮譽。現為嘉興市學科帶頭人，南湖區名師工作站研究員，區學科帶頭人。
教育格言:師生在相互學習中共同成長，在寬容與和平中尋求教育的真諦。
姜偉，1971出生，本科學歷，黨員高級教師。北京師範大學南湖附屬學校副校長，分管學校財務工作和黨支部紀檢工作；負責小學教學。南湖區、嘉興市“雙高課程”壹等獎獲得者，南湖區第五、十批數學教學帶頭人，2010獲浙江省實驗學校“教改之星”。
1991從2009年開始在嘉興市吉水小學工作，參加工作以來先後擔任少先隊大隊輔導員、德育室主任、校長助理。2005年任秀城實驗教育集團副總裁、吉水小學校長。期間，先後被評為全國“心中有祖國，心中有他人”主題教育活動先進個人，學校集體被評為優秀組織獎，浙江省優秀少先隊輔導員，學校集體被評為全國少鷹紅旗大隊；嘉興市優秀教師，嘉興市優秀德育工作者，南湖區優秀教師，南湖區優秀黨員，南湖區優秀教育工作者。2010轉入北京師範大學大南湖附屬學校。
吳宗業，男，6月出生，1973，黨員高級中學教師，本科學歷。現任北京師範大學南湖附屬學校副校長、黨總支宣傳委員、初中黨支部書記，分管黨總支組織工作；負責初中教學。
曾獲南湖區初中科學“優質課”評比壹等獎，南湖區初中科學教師演講比賽壹等獎，南湖區優秀班主任稱號。工作以來，多次被評為南湖區優秀教師，南湖區教育系統優秀黨員，南湖區第六、九、十批科學學科教學帶頭人。主持和參與省、市、區三級科研項目7項，十余篇論文在省、市、區競賽中獲獎或發表。
65438+1995年8月至2004年7月在嘉興市南湖區喬峰中學任教，2004年8月至2008年7月在嘉興市元培雙語實驗學校任教，2008年8月至今在北師大南湖附屬學校任教。
陳魯偉，男，6月出生1976 11，漢族，本科學歷，小學高級教師，黨員。南湖區第六、九、十批小學語文學科帶頭人，南湖區名師工作站第二期培養成員。現任北京師範大學南湖附屬學校副校長，分管黨總支宣傳工作和小學德育工作。
65438+1995年8月至2009年7月在南湖區東柵小學任教，2009年8月至今在北京師範大學南湖附屬學校任教。擔任教學部主任8年，指導多名教師設立省、市、區級項目，參與並主持多項省、市、區級項目，主持市級項目“拓展農村小學生課外閱讀的策略與研究”獲市第五屆教育科學優秀研究成果二等獎，獲區專項項目“個人教學問題”二等獎。2006-07年、2008-09年南湖區教育科研先進個人獲壹、二等獎，發表國家、省、市、區論文20余篇。經常在市、區兩級講授觀摩課、示範課，逐漸形成了以情感人、以情促讀的教學風格。
在嘉興市第十屆“南湖之春”教育教學改革展中，承擔示範班《橋》的教學，獲得嘉興市優質班評比壹等獎。北京師範大學附屬青年教師基本功大賽壹等獎；南湖區教師論壇壹等獎。
嘉興市優秀誌願者，南湖區十佳班主任，南湖區優秀教師，南湖區“臺北嘉興會”楊永高夫婦教育獎勵基金優秀教師，南湖區優秀教風系統黨員。
吳敏菊，出生於1970，研究生學歷，黨員。北京師範大學南湖附屬學校副校長，分管學校行政和科研管理。南湖區“雙高班”壹等獎獲得者，南湖區第四、七、十批數學教學帶頭人，2009年被評為嘉興市首屆“十佳師德標兵”。
65438-0989在大喬、洪合鎮中心學校工作，2002-2013在嘉興市秀城實驗教育集團吉水小學工作。參加工作以來，歷任教學部主任、教學辦公室主任、校長助理。2010任秀城實驗教育集團副總裁。2012至2013在嘉興市實驗小學(副校長)工作壹年。在此期間，他先後主持和參與了多項省市項目，並獲得五項大獎。其中市規劃項目《離異家庭子女心理健康教育策略研究》獲南湖區第壹屆教學科研成果壹等獎、市二等獎。16篇論文獲獎，其中《論小學綜合實踐活動課程多元化評價》獲全國二等獎。多次被評為秀洲區教育系統先進個人、南湖區優秀教師、南湖區教學科研先進個人、嘉興市師德標兵。2013轉入北京師範大學大南湖附屬學校。
燕傑，男，9月出生，1972，中學化學高級教師。高中黨支部書記、副校長，分管黨總支統戰工作；負責高中教學和德育工作。1996淮北煤炭師範學院化學系化學教育專業本科畢業，2007年獲北京師範大學化學教學專業碩士學位。1996年8月至2009年7月在安徽省淮北市第壹中學任教，2009年8月至今在北京師範大學南湖附屬學校任教。
在長期從事教育教學管理工作的同時，我壹直擔任壹線的教學任務，實踐課程改革，加強理論學習，逐漸形成了自己的教育教學風格。我承擔過市級示範課，參加過各種班級競賽，積極參與研究，寫過論文。2009年8月至今，有3篇文章獲得省市級獎項，在國家級刊物上發表論文1篇，完成市級項目2項。
2009年8月至今，獲得嘉興市市級優質課競賽壹等獎，嘉興市優質課競賽二等獎，北京師範大學南湖附屬學校優秀中學，南湖區教育系統優秀黨員。
教育格言:探索適合的教育，師生在互動中共同提升。
張玲，男，漢族，6月出生1976 11，安徽安慶人，高級中學教師，黨員。1997-2000在安徽省滁州師範學院數學系學習，2001-2004在杭州師範學院數學教育專業進修。先後任教於嘉興市喬峰中學、嘉興二十壹世紀外國語學校和北師大南湖附屬學校。
歷任嘉興二十壹世紀外國語學校年級主任、校董事會成員、北京師範大學南湖附屬學校科研管理部主任、年級主任、數學教研組長。現任北京師範大學南湖附屬學校校長助理，分管學校督導和初中德育工作。
主要研究領域為初中數學課堂教學和德育管理。2000年8月參加工作以來，壹直擔任初中數學教學，連續9年擔任班主任，9年擔任中學管理。多次被評為優秀班主任、優秀中級教師，被評為南湖區、嘉興市新課改先進個人。曾獲南湖區、嘉興市精品課程評估壹等獎；浙江省及全國初中數學精品課程評價二等獎；嘉興市初中數學教師解題競賽壹等獎，命題競賽二等獎；多篇論文獲嘉興市論文評比壹、二等獎；壹篇論文獲浙江省優秀論文評比二等獎；在省壹級建立並完成壹個規劃項目；多次被評為嘉興市南湖區數學教學能手，區第九、十批初中數學學科帶頭人。多次受邀送他上學，獲得壹致好評。
徐軍，男，漢族，3月出生，1976，籍貫浙江嘉興，黨員壹級教師。1991年8月至1994年7月在平湖師範學院學習。1994年8月至2008年7月，她在嘉興市南湖區新晃小學任教。2008年8月至今，我壹直在北京師範大學南湖附屬學校任教。
2004年8月至2008年7月，他擔任喬峰鎮新晃小學校長。2008年8月至2013任北京師範大學南湖附屬學校工會主席、後勤服務部主任。2065438+2003年8月至今，任北京師範大學南湖附屬學校校長助理、工會主席。負責學校後勤、安全和穩定；分管學校工會工作。
先後獲得“臺北市嘉興同鄉會楊永高夫婦教育獎勵基金優秀教師”、“南湖區教風系統優秀教師”、“南湖區教育工會優秀信息員”、“南湖區總工會積極分子”、“嘉興市優秀科技輔導員”等榮譽稱號。
合並
近年來，在當地政府的誠摯邀請下，北師大在全國廣泛開展基礎教育合作辦學實踐，在全國建立了50多所附屬學校，其中浙江省有兩所，分別是北師大南湖附屬學校和北師大杭州附屬中學。北師大在與南湖區政府合作辦學成果顯著的基礎上，此次進壹步提升合作層次，希望在基礎教育領域發揮更大的引領和示範作用。嘉興市南湖高級中學風景優美，自然幽靜，是壹個學習和教學的好地方。考慮到原兩校的歷史文化底蘊，結合兩校整合提升的實際，新校命名為“北京師範大學附屬嘉興南湖高級中學”，簡稱北京師範大學附屬嘉興高級中學。
學校是嘉興市人民政府和北京師範大學合辦的公辦學校。校長是北師大派的，嘉興教育局委派的。學校實行現代學校制度，建立董事會和監事會，實行董事會領導下的校長負責制，賦予校長充分的辦學自主權。北京師範大學附屬嘉興高級中學規模為12平行班，總規模為36個教學班，在校生約1.500人。在學生的培養上，既強調全面發展，又強調專業培養。各年級12平行班中，綜合創新實驗班和特色培育班的規模比例約為1:1，特色培育班分為傳媒、藝術、語言三個方向。
學校根據發展特點和實際需要確定教職工人數。政府在事業單位設置上給予充分保障和適當的政策傾斜。在核定的編制內，學校享有招聘和聘用教職工的自主權。力爭在2年內建成功能齊全、設施完備、古樸典雅、優美宜人的現代化校園。