1986年8月入黨，1978年6月入黨，昆明理工大學經濟管理研究生畢業。
現任雲南省江川縣委書記。
1978 10-19818在傅家營鎮海湖小學任教。
1981 9月-1983 7月就讀於玉溪師範學校江川師範班。
65438+8月0983-65438+3月0990在江川縣大街鎮中學任教(其間:65438+6月0982-6月65438+6月0985在雲南師範大學中文專科班學習)65438+4月0990-6月65438+4月0993。
1993年4月-1995年6月5438+00任共青團江川縣委* *書記(其間:1994年6月5438+00月-1994年6月12月在中央團校團委書記班學習)。
1995 65438+2000年10月-4月任江城鎮黨委書記(其間:1997年9月-1999 65438+2月在中央黨校行政管理本科班學習)。
2000年4月至2006年4月5438+0任江川縣人民政府副縣長(其間:1998年9月-2000年7月在昆明理工大學經濟管理學院研究生班學習)。
2006年4月5438+0-2004年6月1，任江川縣委常委、縣人民政府副縣長。
2004年6月至2004年10月任江川縣委副書記、常務副縣長。
2004年5月至2006年2月任江川縣委副書記、宣傳部長(其間:2004年6月兼任縣委黨校校長)。
2006年2月至2006年3月任江川縣委副書記、縣政府副縣長、代理縣長。
2006年3月-6月5438+2009年10月江川縣委副書記、江川縣人民政府縣長。
2009年6月起任江川縣委書記。
張延明同誌是雲南省第十壹屆人民代表大會代表，玉溪市第二屆、第三屆人民代表大會代表，江川縣第十二屆、第十三屆、第十四屆人民代表大會代表。
2.陜西省鹽務管理局副局長張延明，男，漢族，1952年2月出生，陜西省佳縣人，1971年4月入黨，1972年4月入黨，大專學歷。
歷任省鹽務管理局黨組成員、副局長、局長；現任陜西省鹽務管理局黨組成員、副局長，兼任機關黨委書記。
3.經濟學家張延明，張延明山東省世界經濟貿易研究會會長、山東省世界經濟貿易研究中心主任，教授，男，出生於6月1940+01，大學文化。
曾任職務:中共山東省委工作人員；山東省人民政府經濟研究中心主任、綜合處副處長、國際經濟處處長；現任山東世界經濟貿易研究中心主任。
個人介紹:明教授擅長經濟學應用研究，主要從事美國經濟金融研究，多項研究成果被省政府采納。
現任山東省世界經濟貿易研究會會長，山東省世界經濟貿易研究中心主任，中國世界經濟學會常務理事，全美經濟學會理事。
著有《世界經濟發展趨勢與中國經濟走向》、《山東省與江蘇省經濟發展比較研究》等。
4.北京紫名都集團藝術總監明個人簡介。
張延明
男人
出生於1983，山東壽光人。
2002年就讀於山東大學工業設計系。
02-04從事工業設計，曾任東風標致汽車集團(北京神龍汽車有限公司)總設計師。
參與了多項標致國產改裝項目、雪鐵龍原創規劃設計項目，並成為業內最年輕的R&D創意人員。
2004年涉足家裝行業，2005年加入北京紫名都裝飾集團。2007年獲得北京大學光華管理學院MBA學位，現為北京紫名都集團藝術總監集團副總裁。
個人作品:提升房間室內氣質的四大主張，中國新古典主義家居風格傳承，中國裝飾企業的自救與發展，紫名都HR的回合攻略，建築裝飾施工的產業化方向，現代建築裝飾工程的產業化，中國工業設計的發展之路——看客的思考。2005年成立“街車動畫原創公司”，擔任策劃總監。2006年獲得法國標致全球概念車設計大賽銀獎；2007年，《我們的設計生活》正式出版。談大學生活，壹樣的紅玫瑰，不殘，考拉的價值觀，愛，藏。5.新鄭綜合保稅區管委會主任、黨工委副書記張延明簡歷，男，漢族，1960年2月出生，河南內黃人，1984+0658。
歷任河南省鄭州市委青年產業處* * *團委主任、區街處副處長、青年產業處部長、辦公室主任、鄭州市技師教育研究室副主任、鄭州市勞動保險基金統籌辦公室副主任、黨支部書記、主任，鄭州市勞動和社會保障局副局長、常務副局長、黨委副書記。
5438年6月至2005年10月，任河南省鄭州經濟技術開發區黨委書記、管委會主任。
2007年6月任河南省鄭州經濟技術開發區黨委書記、管委會主任，兼任河南省鄭州出口區管委會主任。
2009年7月任河南省鄭州新區黨工委委員、鄭州經濟技術開發區黨委書記、管委會主任、河南省鄭州出口區管委會主任。
2010 6月5438+00鄭州新區黨工委委員、鄭州經濟技術開發區黨委書記、管委會主任、鄭州國際物流園區黨委書記、河南省鄭州出口區管委會主任。
2011 8月至今任鄭州新區黨工委委員、鄭州新鄭綜合保稅區(鄭州航空港區)管委會主任、黨工委副書記。
工作分工:鄭州新區黨工委委員、鄭州新鄭綜合保稅區(鄭州航空港區)管委會主任、黨工委副書記。
主持鄭州新鄭綜合保稅區(鄭州航空港區)管理委員會的全面工作。