江蘇地理1998、9《影響素質教育實施的因素》獲《地理教育雜誌》二等獎1998、12許:8月出生，1978，中學壹級教師，2000年1。2001年7月畢業於蘇州大學常熟學院，獲生物教育專業學士學位，20011年7月獲蘇州大學教育學院教育管理專業碩士學位。01年8月，分配到太倉壹中任教。2005年2月被聘為太倉壹中團委書記。2006年8月被聘為太倉二中副校長。2011年8月起任太倉壹中副校長。
從事生物教學，註重情景導入的設置，註重三維目標的實施，生動幽默的教學語言，善於調動學生的積極性，使課堂充滿生機和活力。2002.12在蘇州中學生物教師基本功比賽中獲得壹等獎，2003年9月被評為太倉教學場上新秀，2006年6月被評為“保持黨員先進性教育活動先進個人”，2009年在太倉初級中學生物教師基本功比賽中獲得壹等獎， 獲蘇州市初中生物教師基本功競賽二等獎，蘇州市中小學教師學科能力把握競賽二等獎。 2010.8被評為“太倉市優秀德育工作者”，2010.11被評為“江蘇省初中生物教材實驗工作先進個人”，2011.8被評為太倉市初中生物學科帶頭人。2008.12蘇州中小學課改展示活動，太倉市“聚焦課堂，學會學習”展示活動設置公開課《植物繁殖》2009.11、觀摩課《鳥》2010.1。撰寫的多篇論文在省市刊物上發表或獲獎，獨立主持太倉市課題“科學教育活動優化設計研究”和“新課程背景下的初中生物與教學研究”。幾年來，我參加了鹽城師範學院舉辦的新基礎教育課程教師省級培訓班、江蘇省骨幹(雙語)教師引進人才培訓班、中國青少年生命教育高級研修班、蘇州市新任團委書記培訓班、蘇州市新任校長培訓班、太倉市第二屆中青年骨幹教師高級研修班、太倉市第壹屆中小學校長研修班。
“我做的每壹件事，我都盡力而為！”這是她壹貫的做事風格，也是她的真實寫照。秉承著這個信條，在教師這個平凡的崗位上，她默默耕耘了十年。時間雖然不長，但也不短。她用實際行動詮釋了自己的平凡。張健:1975，10年6月出生，中學壹級教師，1996年6月畢業於蘇州教育學院漢語言文學系，2002年畢業於江蘇教育學院中文系，獲學士學位。1996年8月，分配到太倉市南郊中心小學。1999年8月任永豐小學校長。2000年8月，轉入太倉市南郊中學。2007年10月加入教務處，任教務處主任助理、副主任。2012年8月調入太倉壹中任校長助理。
從事語文教學，尋求課堂教學方式的創新和改變，讓課堂成為學生展示的舞臺。2007年獲太倉市初中語文命題競賽二等獎。2008年被評為“太倉市教學能手”，2009年執教蘇州展示班《我的叔叔於樂》，受到省教研員和眾多專家的好評。行走，教於2011，被評為太倉市首屆“百名好班”。當了十幾年班主任，他會“沒有愛就沒有教育。”作為妳不變的信仰。2006年被評為“太倉市師德標兵”，2007年榮獲蘇州市周氏德育獎。2012被授予“太倉市優秀教育工作者”。在教學科研中爭當教改排頭兵。撰寫的多篇論文在全國省市刊物上發表或獲獎。參加蘇州市課題研究，主持課題“探索生本理念下促進城郊初中語文課內外閱讀的途徑”。多年來，我積極參加各級各類培訓，不斷充實自己。2006年參加太倉市初中語文青年教師培訓班，被評為“優秀學員”；2008年參加太倉市第二期青年骨幹教師高級培訓班；2010參加江蘇省教師在線培訓，獲“優秀學員”；2010參加太倉市教育局青年後備幹部培訓班，被評為優秀學員。
座右銘:“給學生的思維裝上壹個小小的‘引擎’”。