電氣工程及其自動化專業碩士專業的本科院校有哪些？

(江蘇上海)以上是壹些具體的介紹。妳自己看看吧。南京師範大學電氣與電子工程學院創建於1954。主要培養工業企業、科研院所、高校等行業所需的工業自動化、電力系統及其自動化、電氣技術、樓宇自動化、機電壹體化工程(機電壹體化方向)等具有技術創新精神和應用能力的高級技術人才。目前，學院設有電氣工程系、自動化系、電子工程系、機械工程系、實驗實習中心、測控技術研究所等辦學實體。學院設有“電氣理論與新技術”碩士學位授權點。學院現有教職工74人，其中教授5人，副教授和高級工程師25人。具有雙師(即教師、工程師)資格的有18人；碩士、博士23人，在職攻讀博士、碩士的還有17人。全國優秀教師1人，跨世紀學科帶頭人1人，省級優秀青年骨幹教師5人，校級優秀教師6人，優秀青年骨幹教師3人，電力系統及其自動化、工業電氣自動化、電氣技術等學科有省、校級學科帶頭人。學院實驗實習條件優越，現擁有變電站仿真中心、樓宇自動化仿真中心、CAD繪圖中心、計算機工作站、EDA中心，以及電工基礎、電子技術、電機拖動、電力電子、傳感器、自動控制原理、自動控制系統、繼電保護、微機原理、PLC等實驗室和電機、電氣控制、控制系統綜合、單片機、電氣技術、電子技術等20多個校內實驗實習基地。學院歷史悠久，條件雄厚，特色實用，在社會上享有很高的聲譽。學院現為中國電工學會電氣工程及其自動化專業教學指導委員會委員，江蘇省電氣工程學會理事，南京市電氣工程學會理事，南京市電氣工程學會工業、企業、電氣專業委員會理事。近年來，為加強與國外高校的學術交流，拓展國際辦學空間，學院還與加拿大康科迪亞大學、美國博伊西州立大學、英國洛桑大學等國外高等教育機構建立了友好合作關系，聘請了5名外籍兼職教授。學院與英國洛桑大學達成聯合辦學協議，采用“2+2”模式(即前兩年在學院學習，後兩年在英國洛桑大學學習)* * *培養雙文憑(即既有南京師範大學本科文憑，又有英國洛桑大學本科文憑)本科人才，為有誌於出國留學的學生提供了壹條途徑(詳情可參考。目前，我院變電站仿真中心被原國家教委授予“教學成果獎”，工業自動化專業被教育部表彰為“特色專業”，學科梯隊是“江蘇省普通高校優秀學科梯隊”，學院也是江蘇省表彰的“科技工作先進集體”。電氣傳動控制系統、電氣原理、微機原理、工程制圖等課程獲江蘇省“壹級精品課程”稱號，有幾十門。我院電氣工程及其自動化專業現為我校重點專業，電力系統及其自動化和電力電子與電力傳動兩個學科為我校重點工科學科，經我校批準面向全國招收“特聘教授”。半個世紀以來，學院為國家培養了1萬多名畢業生。許多畢業生走上了政府管理部門、企事業單位和科研院所的領導崗位，大部分成為崗位的管理骨幹和技術骨幹。河海大學電氣工程及其自動化專業培養從事電力系統工程相關的系統運行分析、自動控制、電力電子技術、信息處理、實驗分析、研發、經濟管理和電子與計算機技術應用等領域的寬口徑“復合型”高級工程技術人才。本專業學生主要學習電氣工程、電子技術、電氣工程及其自動化、電力系統分析、信息控制、計算機軟硬件等方面廣泛的工程技術基礎和壹定的專業知識。專業的主要特色是強弱電、電氣技術與電子技術、軟件與硬件、元器件與系統相結合。通過本專業的學習，學生將具備解決電氣工程分析與控制技術問題的基本能力。主要專業基礎課和專業課:電路原理、電子技術基礎、電機學、電力電子技術、電氣工程基礎、電力系統分析、計算機技術(語言、軟件基礎、硬件基礎、單片機等。)、信號與系統、控制理論等。大四學生根據社會需求學習實用性強、涉及面廣、彈性大的專業課和專業選修課。實踐教學環節主要包括:電路與電子技術實驗、電工實習、金工實習、計算機軟硬件實習、動力工程、課程設計、生產實習、畢業設計等。畢業後主要就業單位:學生畢業後就業率98%以上。學生畢業後可在電力系統、水利、各專業部門及國民經濟其他領域從事電氣工程及其自動化的研究、工程設計、運行管理、科技開發和教學工作。研究生考上南京航空航天大學的比例是16%，南京航空航天大學自動化學院的前身——航空儀表制造。飛機電氣儀表研究所成立於1952，現已發展成為在自動控制、導航與制導、電力電子與輸電及測試工程等領域具有廣泛影響力的多學科教學研究群體。2000年6月20日，65438+2000年10月20日，由原自動控制系測量技術與儀器專業和測試工程系合並而成的新成立的自動化所，標誌著在南航領導和兄弟系的支持下，新的裏程碑。學院下設四個系:自動控制系、電氣工程系、測試工程系、生物醫學工程系和飛行控制研究所。經過多年的建設和發展，學院現有博士後流動站1個，博士學位授予學科5個。7個碩士學位授予4個本科專業、1航空科學與技術重點實驗室、2個江蘇省重點學科和2個國防重點學科。此外，儀器科學與技術已通過壹級學科博士學位授予權的審批。自動化研究所師資力量雄厚，形成了壹支結構合理、團結奮進、開拓創新的高水平學術梯隊。近年來，教學和科研取得了豐碩的成果。每年承擔國家自然科學基金、國防預研項目、航空基金、部委下達項目、橫向合作項目等多個重點研究項目。，且年均科研經費超過1000萬元。形成了壹批在國內或國際上特別領先的研究領域，獲得了多項國家級、省部級教學成果和科研成果獎，在國際航空同行中贏得了壹定聲譽。學院非常重視學術交流和國際合作。自1981以來，已有130多名訪問學者或留學生被派往國外，許多留學生回國並成為科研和教學的骨幹力量。學院舉辦了多次國際國內學術會議，邀請中國專家教授講學30余次，與多所高校建立了卓有成效的合作關系。該學院目前有2900多名學生。50年來，學院培養了近9000名本科生和800多名研究生，有的成為學科帶頭人、國內外知名專家，有的成為企業或科研院所的技術骨幹，為學校贏得了良好的聲譽。南京理工大學培養目標A:本專業旨在培養能從事系統運行、自動控制與檢測、電力電子技術、信號處理、實驗分析、研發、系統集成、經濟管理、電子與計算機技術應用等電氣工程相關領域工作的寬口徑復合型高級工程技術人才。b培養要求:本專業學生主要學習電工技術、電子技術、電力工程、信息控制、計算機技術等方面的寬廣的工程技術基礎和專業知識。本專業的主要特點是強弱電、電氣技術與電子技術、軟件與硬件、元器件與系統、理論知識學習與應用能力培養相結合。培養學生掌握電工電子、信息控制和計算機技術，具備解決電氣工程分析與控制技術問題的基本能力。畢業生應獲得以下知識和能力:65，438+0。有紮實的數學、物理、化學等自然科學基礎知識，有較好的人文社會科學、管理科學基礎和外語綜合能力；2.系統掌握本專業領域必備的廣泛的技術基礎理論知識，主要包括電工理論、電子技術、信息處理、控制理論、計算機軟硬件的基本原理及應用等。3.接受良好的工程實踐訓練，精通計算機應用；4.具有本專業領域1 ~ 2個專業方向的專業知識和技能，了解本專業學科前沿的發展趨勢；5.具有較強的工作適應能力，在科學研究、科技開發和組織管理方面具有壹定的實際工作能力。c專業特色:本專業是江蘇省高校特色專業建設點，涉及多學科綜合技術領域，具有強弱電相結合、電力電子相結合、元器件與系統相結合、軟硬件相結合、信息與控制相結合的特色。成立了由電力系統專家教授組成的專業指導委員會。在電力系統仿真、電力電子技術在電力系統中的應用、電氣檢測技術、電氣傳動控制等方面開展了教學與科研的結合，具有良好的實驗基礎。註意本學科與交叉學科的結合。在電氣系統測試、監控系統及數據采集、工廠分布式控制系統、電力電子技術應用、高壓脈沖電源技術、電力系統穩定性、電力市場、智能繼電保護、電網自動化、電力系統無功補償、電網諧波治理等方面開展了科學研究，取得了良好的社會效益和經濟效益。d培養對象:本科；標準學制:四年；學習年限:三到六年。e師資隊伍:現有教師26人，其中教授3人，副教授8人，碩士11人。f主要學科:電氣工程、計算機科學與技術、控制科學與工程。g主要課程:電路原理、電子技術基礎、電工學、電力電子技術、電力系統自動化、電氣傳動與控制、計算機技術(語言、軟件基礎、硬件基礎、單片機等。)、信號與系統、控制理論。大四學生根據社會需求學習彈性大、適應性強、涉及面廣的專業課和專業選修課。h主要實踐教學環節:軍訓、電路與電子技術實驗、電子實習、金工實習、計算機軟件實習和硬件實習、課程設計、生產實習、畢業設計(論文)等。我的主要專業實驗:電機與控制實驗、電氣工程系統實驗、電力電子實驗和電氣測控實驗。j收費標準:4600元/學年/生。k .獎金和贈款:見附表。l學生住宿條件:4 ~ 8人/間。m學生深造方向:本學科具有碩士學位授予權；2003年25%的學生考上了碩士。n學生就業情況:從事電氣工程相關的系統運行、自動控制、電力電子技術、信息處理、實驗分析、電子與計算機技術的研發、經濟管理及應用；2003年該專業就業率為100%。上海師範大學電氣工程及其自動化專業(上海市本科四年計劃列入第二批招生)，旨在培養德、智、體、美全面發展，具有電氣、電子、計算機科學優勢，能夠從事電氣工程、自動控制、電力電子技術、信息處理技術、經濟管理、研究開發、電子與計算機應用相關的系統與裝置操作的寬口徑高級工程技術人才。主要課程:電路原理、電子技術基礎、電機與傳動基礎、信號與系統、電氣控制技術、電力電子技術、計算機技術(計算機語言、計算機軟硬件基礎、單片機與計算機控制技術)、自動控制理論與控制系統、工廠供電、檢測技術、計算機仿真技術等。就業方向:從事電氣工程及其自動化、自動控制、電力電子技術、信息處理技術、經濟管理、研究開發、電子與計算機應用相關的系統與裝置的操作。畢業生就業率達95%以上。招生類型:本專業招收理科生。專業要求:色盲不招。聯系電話:57122593 57122598東南大學電氣工程系是在1923創建的國立東南大學電氣工程系的基礎上成立的。它已經運行了80年。該系現有電氣工程及其博士後流動站壹級學科、電力系統及其自動化、電機與電器、電力電子與電氣傳動、電氣理論與新技術、電氣工程及其自動化本科專業等2個學科5個博士點和碩士點。培養對象涵蓋本科、雙學士、碩士、博士、博士後。該部門是國家“211工程”和“振興行動計劃”的重點建設單位。該系擁有壹支以11博士生導師為核心，37名正、副教授為骨幹的師資隊伍。40多名專任教師中，擁有博士、碩士學位的有38人，占80%。該系擁有羅克韋爾自動化實驗室、南京電氣設備及自動化工程中心、電力需求側管理研究所、東南大學-江蘇中電聯合研究中心等壹批高水平的教學、實驗和科研基地。該系堅持本科生和研究生並重。2003年，研究生招生規模已達100人。電氣工程及其自動化本科專業是根據教育部最新發布的專業目錄設立的，旨在拓寬專業口徑，增強人才適應性。體現了強電與弱電相結合、電力與電子技術相結合、元器件與系統相結合、機電相結合、計算機軟硬件相結合的特點，優化了學生的知識結構，增強了學生的實踐和創新能力。致力於培養具有紮實的數學、物理、電工理論基礎，系統的專業理論，廣博的技術知識，良好的實踐和計算機應用能力，較高的外語水平和管理能力的復合型人才。現在有電力系統及其自動化、電機與控制、電力電子技術和電工理論與新技術等專業方向。該系每年為本科生提供30多門課程。大三學生學習的主要課程有:電路分析、電子技術、電機學、信號與系統、自動控制理論、信息技術、計算機科學與工程、電力系統基礎等。大四學生學習的科目有:電力電子技術、網絡技術、電力系統計算機計算、電力系統保護與控制、微機測控技術、微機原理與應用、電氣傳動、微電機及其控制系統等。該專業是江蘇省的品牌專業。本系培養的學生基礎理論紮實，知識面廣，在科學研究、工程設計與管理、產品開發、高等教育等方面能力較強。因此每年畢業生數量供不應求，受到電氣工程領域各企事業單位(如電力研究院、電力設計院、電力公司等)的歡迎和廣泛好評。)、高科技公司、國家政府機關、科研院所、大專院校等用人單位。畢業生可根據個人意願在系內或其他學校繼續攻讀碩士、博士學位。優秀畢業生可以免試攻讀碩士學位，可以繼續攻讀碩士和博士。該系與多所國際知名大學(如康奈爾大學、英國巴士大學、謝菲爾德大學、倫敦大學、亞琛工業大學、蘇黎世工業大學、愛荷華州立大學、悉尼科技大學、香港大學和香港理工大學、新加坡國立大學等)建立了長期穩定的合作關系。)，並將為學生提供畢業後的聯合培養和深造。創造壹切便利條件。復旦大學光源與照明工程系原設光源與照明專業，科研教學實力雄厚。現有教授4人(其中博士生導師2人)，副教授、高級工程師9人。主要面向民用、工業和特種照明行業培養照明設備設計、生產和應用人才。中國照明行業協會人才培訓中心就設在這裏。該系有物理電子學和等離子體物理學兩個博士項目和碩士項目。為適應我國經濟建設和科技發展的需要，推動“綠色照明工程”的深入實施，以拓寬專業口徑、培養復合型人才、增強學生工程技術和工程實踐能力為目標，教育部於2003年3月批準將“光源與照明專業”拓寬為“電氣工程及其自動化專業”，同時保留光源與照明工程研究方向的特色。該專業的設立將為系裏開辟更廣闊的發展前景。主要專業課程:高等數學、近代物理、外語、計算機基礎、氣體放電與光源、電器原理與設計、電氣照明設計、光電測試技術、電工基礎等專業課程，培養學生分析問題、解決問題的能力強，適應社會需求；部門成立以來，* * *為國家培養了600多名高層次照明電氣人才(包括博士、碩士、本科生、大專)，為國內近4000名在職科技人員舉辦了以知識更新和科技交流為目的的培訓班。畢業生可從事系統運營、信息處理、研發、企業管理等與光源、照明、電氣工程相關的領域。研制生產各種光源和燈具，設計各種照明工程和電氣工程，研究、教育和應用光輻射測量和氣體放電低溫等離子體及其應用。近年來，畢業生在飛利浦、通用電氣、歐司朗等外資或合資企業非常吃香。上海交通大學電氣工程及其自動化專業體現了強電與弱電相結合、電力與電子技術相結合、信息技術與電氣工程技術相結合的特色。擁有電氣工程、電力系統及其自動化(上海市重點學科)、電機與電器、高電壓與絕緣技術、電力電子與電力傳動、理論電工與新技術等壹級學科和1博士後流動站等2個學科5個博士點和碩士點。本專業以電氣工程技術、電子技術、信息技術、計算機技術和控制技術為基礎，研究電氣系統設計、控制、通信、管理、信息采集、傳輸和處理的理論和方法。旨在培養德、智、體、美全面發展，具有紮實的理論基礎和廣博的專業知識，獨立分析和解決問題，較強的創新能力和適應電氣與信息工程領域各項工作的寬厚型、復合型高級技術和管理人才。主要專業課程有:電氣工程基礎、電氣工程、電力電子技術基礎、電力系統繼電保護、電力系統分析、電機控制技術、數字信號處理、微機原理與接口技術、微機控制技術、電力系統調度自動化、電磁兼容技術等。華東理工大學電氣工程及其自動化專業以強弱電、電氣技術與電子技術、軟件與硬件、元器件與系統相結合為特色。電力是發展生產、提高人類生活水平的重要物質基礎。電力的應用在不斷深化和發展。就目前國內外水平而言，未來很長壹段時間內，電力需求將持續增長。社會對電氣工程及其自動化科技工作者的需求是普遍的、長期的。本專業是培養適應21世紀我國社會主義現代化建設需要，基礎紮實、知識面廣、能力強、素質高、具有創新精神和實踐能力的電氣工程及其自動化專業“寬口徑、復合型”高級技術人才。經過多年的努力，已經形成了穩定的教師梯隊。本專業師資隊伍具有多學科專業知識結構，由從事計算機、自動化、電子信息工程、檢測技術與儀器、電氣工程及其自動化等理工科的教師組成。主要課程設置:本專業的教學分為公共基礎教育、專業基礎教育和專業教育三部分。課程分為核心課程、目標課程和普通課程。核心課程包括:鄧小平理論、高等數學、大學物理、計算機軟件基礎、電工原理、電子技術、微機原理、電氣傳動基礎、自動控制原理、自動控制系統、電力電子技術、邏輯與可編程控制系統。核心課程是考試課程，通識課程是檢驗課程。課程分為必修課和選修課。根據學分制的要求，學生有學習的自主權，包括選課的自主權，選老師的自主權，畢業選題的師生雙向選擇。同時，以就業為背景，培養和訓練學生的職業素質，在抓好第壹課堂的同時加強第二課堂活動，采取有效措施加強非智力因素的開發，使學生適應社會主義市場經濟的需要。通過本專業的學習，畢業生可以從事與電氣工程相關的系統運行、自動控制、電力電子技術、信息處理、實驗分析、研發、經濟管理、計算機應用等領域的工程技術工作；也可以從事電氣工程相關的科研開發。本專業地點:華東理工大學金山校區。該專業學制4年。學生達到教學要求後，可獲得本科畢業證書和工程學士學位。