習慣壹:記錄財務狀況。能度量就能理解，能理解就能改變。沒有連續的、有組織的和準確的記錄，財務規劃是不可能的。所以在理財規劃之初，就要詳細記錄自己的收入和支出。良好的記錄使您能夠:
1，衡量經濟狀況——這是制定合理理財計劃的基礎。
2.有效改變目前的理財行為。
3.衡量實現目標的進度。
特別需要註意的是，要做好財務記錄，還必須建立檔案，這樣才能知道自己的收入、凈資產、費用、負債等情況。
習慣二:明確價值觀和經濟目標。
知道自己的價值觀可以建立經濟目標，使之清晰、明確、真實、可行。沒有明確的目標和方向，就無法做出正確的預算；如果妳沒有足夠的理由來約束自己，那麽2年、20年甚至40年妳都不可能達到妳想要的目標。
習慣三:確定凈資產。
壹旦做了經濟記錄，就很容易計算凈資產——這也是大多數金融專家計算財富的方法。為什麽我們要計算凈資產？因為只有知道了每年的凈資產，才能知道自己向目標前進了多少。
習慣四:清楚自己的收入和支出。
很少有人知道他們的錢是怎麽花的，甚至不知道他們有多少收入。沒有這些基本信息，就很難做預算，合理安排錢的使用。如果妳不知道錢該花在哪裏，妳就不能合理的改變消費。
習慣五:制定預算，參考執行。
財富不是指妳賺了多少，而是指妳還有多少。聽起來預算不僅枯燥繁瑣，而且似乎太過做作，但是通過預算，妳可以在日常開銷中發現大筆資金的去向。此外，具體的預算對我們實現財務目標非常有益。
習慣6:削減開支。
剛開始的時候，很多人抱怨他們不能投入更多的錢來實現他們的經濟目標。其實目標不是靠大量投入就能達到的。削減開支，節省每壹塊錢，因為即使是很少的投資也可能帶來大量的財富，比如每個月存100，結果是什麽？如果24歲開始投資，每年可以獲得10%的收益，那麽34歲的時候，妳就有2萬元了。投資時間越長，復利的作用越明顯。隨著時間的推移，儲蓄和投資帶來的收益更加明顯。所以妳開始的越早，妳存的越多，妳的利潤就會成倍增長。
X p朱/掌聲幸運團隊的真誠回答。如果妳認為我說的對，請采納我的回答。謝謝大家！！回答問題，質量第壹。如果妳還有問題，請提問。我會在第壹時間回答他們。
大學生是壹個特殊的群體。在大學裏培養正確的財富觀和良好的理財習慣是大學生社會化的重要內容之壹。這個特殊的群體，他們沒有固定的工作和經濟來源，即使通過獎學金和勤工儉學獲得壹些收入，數額仍然很少；所以，學會理財是大學生應該具備的常識。
關鍵詞:貴州大學生財務管理
大學生沒有固定工作，沒有固定經濟收入。所以有人說大學生沒錢管理。應該如何理解「沒錢可管」？“財務管理”壹詞不應僅限於使用已經擁有的資產，而應包括獲得資產的方法。即理財就是通過科學合理的方法獲取財富，並通過對這些財富的正確運用，使財富增值。也就是說，大學生理財不僅要“開源”創造收入，還要“節流”，合理使用收入。
大學生財務管理的重要性
大學生，壹個弱勢群體，壹個特殊群體；如何引導他們應對“財商”，不是個人和學校面臨的問題，而是整個社會面臨的問題。處理好這個問題將是個人、學校和社會的重要任務。
學會理財，做壹個有“財商”的大學生。讓妳的人生增值。
大學生是未來社會的建設者。他們肩負的歷史使命，讓他們知道自己的責任和義務。現在很多大學生總覺得自己的錢不夠用。有些學生花錢比父母賺錢還快，把父母的錢當流水。在這種情況下，我們應該引導他們如何花錢，如何使用錢。讓他們知道:他們現在的處境，以及未來將要面臨的處境。
根據目前的社會現狀:就業壓力的增加，如果大學生在學校沒有養成良好的理財習慣。畢業後，面對高強度的工作和低工資的壓力，他總覺得錢不夠花。這時他可能會對社會產生排斥感和厭惡感，這將是他壹生的損失。
所以，學會理財將是培養大學生成長的另壹種方式。
大學生財務管理現狀
據調查，目前大學生在經濟待遇上基本可以分為以下兩種類型:
第壹，只能花，不能賺。大學生就屬於這個群體。大部分是開學時父母給學費和生活費，壹般每個月給不定生活費。在這個群體中，有的人揮金如土，基本上把父母每個月賺的錢都花光了。這主要體現在他們的消費上，衣服是名牌，手機也是，電腦就更不用說了。有時候還是會和女人交往，時不時去聚會，所以消耗更大。另壹種是雖然不會賺，但是會想起父母，只要自己的命能過，沒必要大手大腳的花。我從不在乎別人對我的看法。
貴陽晚報報道:2007年11月黃金周期間，在壹家典當行，我看到壹些大學生典當電腦、MP3播放器、吉他等貴重物品。我問了原因，說是為了籌集黃金周的旅遊費用，然後父母給我寄錢後我會贖回典當的物品。另外，幾個同學討論，黃金周期間，前四天上班，賺了錢再去旅遊，問問想法。回答:“我不想花父母的錢。用自己勞動掙來的錢去旅遊，我會感覺更舒服。"
第二種是能花能賺的那種，他們這個群體也分好幾種。有些人雖然能賺，但是賺的遠遠少於花的。他們總認為自己掙的花的不算多，總要向父母要壹些。有些是他們可以花自己掙的錢，而且從不向父母要。另外，不僅賺夠了錢，還會合理調整，留下積蓄。
當前大學生財務管理中存在的問題
以上兩種消費形式出現在大學生中是因為。有的同學是自尊心和好面子造成的；集中比較壹下，別人能做到這壹點，為什麽我不能，但是他們怎麽會想到自己的經濟實力呢？其他的都是不管妳怎麽過，只要我能做好自己就好。
很多大學生不會理財。第壹，他們心理不夠成熟，思維不夠全面。現在很多大學生都是獨生子女，從小過著公主皇帝的生活方式。就算環境變了，他們也改變不了自己的生活方式。
二是對“財商”的知識不是很了解。對於理財觀念，很多高校對大學生不夠重視，導致他們理財觀念淡薄。
大學生要學會成長，從成長的角度出發，從現在開始培養自己的“財商”。作為壹名大學生和沒有受過大學教育的普通青年有什麽區別？除了時髦的“智商”、“情商”之外，還應該有“財商”。“財商”的概念應該包括金錢觀、價值觀、學習觀、事業觀、風險觀、未來觀和成功觀。科學的“財商”概念，有助於有效掌控個人財務安全，實現人生夢想和自我增值。簡單來說就是“財商”——也就是壹個人對金錢的駕馭和控制能力。“財商”不是看妳能賺多少錢，而是看妳有多少錢，妳有多大的能力控制它給妳帶來更多的錢。有句話叫沒有“智商”的人是傻子，沒有“情商”的人是瘋子，沒有“財商”的人？只有乞丐！在市場經濟體制下，財富掌握在富人手中，20%的人完全控制了80%的財富。這就是著名的“墨菲定律”，適用於任何市場經濟國家，當然也適用於中國。未來想當老板、總裁還是打工仔，完全取決於妳的期望和努力，“財商”尤為關鍵。“壹定要從現在開始培養自己的‘財商’！”
大學生理財的途徑和方法
培養“財商”，必須從如何理財入手。如何理財？
作為新世紀的大學生，我們不僅要學會掙錢，還要學會用錢。現在的大學生主要靠兼職，自己創業或者投資壹些基金和股票來獲得額外的經濟收入。
現在的大學生要學會合理利用自己獲得的獎學金、助學金，不要讓它們成為金錢的奴隸，而要讓它們發揮作用。
現在的大學生，在貴陽，很多大學生都是通過兼職賺錢的，兼職無所不包。發傳單，做家教，給電腦城打工，給壹些公司打工，都是兼職的好方法。找到了壹份不錯的兼職，賺到了錢，學會了理財，成為了壹名財商健全的大學生。
“財商”之我見
作為壹名大學生，在學習“投資理財”這門課程之前，我對“理財”這個名詞是如此的陌生，在自己的生活中也沒有發現什麽是理財。每個月父母給的生活費總是入不敷出，總有超前消費、透支等現象。
今天學了投資理財，知道了怎麽賺錢，怎麽用自己擁有的錢增值，讓它變得更有錢。現在學會了月初規劃這次消費的大致情況，總結上個月消費存在的問題。