基本介紹中文名:美國科學促進會定義:非盈利性國際科學技術組織成立日期:1848成立國別:美國總部數量:265個分支機構:近8000名會員成就:是《科學》雜誌的組織者和發行者宗旨:“促進科學，《服務社會》的創立和發展，機構歷史，機構宗旨，組織結構，主要活動，科學與政策項目，國際項目，教育與人力資源，“2061計劃”， 機構建立和發展的歷史美國建國初期雖然有壹些科學研究，但是從事科學的人比較少，而且在地理上比較分散。 當時的先進技術主要來自歐洲。1848年，美國科學促進會成立，這標誌著美國出現了壹個全國性的科學團體。科學促進會的前身是美國地質學家協會，成立於1840，1842更名為美國地質學家和博物學家協會。1848年，這個協會的成員達成協議，終止地質學家和博物學家協會的活動，成立壹個新的組織，美國科學促進協會。這是美國第壹個在國家層面推動科學和工程發展的永久性組織，代表了各個學科和類別。參加科學技術促進委員會會議的代表大多是科學領域的名人，新聞界對這些會議有很多報道，有時還出版會議文集，在社會上形成了壹定的影響。科學促進會成立後的150年間，其自身的發展也見證了美國科學的發展。目前，科學和技術促進委員會的許多著名活動始於1970年代開始的壹些項目。在壹些基金會和聯邦* * *的支持下，CSTD啟動了許多開創性的項目，包括增加少數群體對科學的參與，支持發展中國家的科學進步，探索科學、道德和法律之間的關系，分析、評估和跟蹤聯邦R&D投資，以及幫助科學家和工程師在國會和聯邦行政機構工作。科學技術促進委員會還致力於促進學術交流、科學教育以及科技人力資源和基礎設施建設，並積極向美國提供科技政策建議。歷史上，美國的很多科技政策都是經過協會事先充分論證和咨詢的。其“2061計劃”承擔了美國從幼兒園到12年級科學教育改革的艱巨任務。科學技術促進委員會是壹個向所有公眾開放的組織，有262個下屬學會，12萬名個人和集體成員，為超過10萬名科學家服務。除了組織其成員的活動，它還出版知名的學術期刊《科學雜誌》、《科學快報》和《書籍》，並領導壹些旨在全球範圍內提高科學素養的項目。其《科學》雜誌在全球同行評審的綜合性科學雜誌中發行量最大，讀者數量估計在654.38+0萬左右。科學技術促進委員會的宗旨是“促進科學和服務社會”，具體而言，通過在全球範圍內促進科學和創新的發展來造福人類。組織結構美國科學促進會總部位於華盛頓特區，員工近300人，包括:執行辦公室、財務與行政部、人事部、發展部、國際項目部、教育與人力資源項目部、會議部、會員部、“2061計劃”部、公共項目辦公室等部門和《科學》雜誌編輯部。科學促進會在英國劍橋設有辦事處。主要活動科學與政策促進委員會的活動主要包括以下四個部分:科學與政策項目的組織體系和科學與政策項目下的活動包括:科學與國會中心:成立於7月，1994，目的是就當前的科技問題向國會提供及時、客觀的信息，同時幫助科學與工程界了解和學習如何做好國會的工作；關於科學、道德和宗教的對話；R&D預算分析:每年，科學技術促進委員會都會對聯邦R&D預算進行詳細分析，並向公眾公布其分析結果；資助科學家和工程師:這種資助的目的是建立和促進決策者和科學家之間的關系，通過傳播科學知識改進公共政策的制定，促進和支持有益於國家和世界的公共政策的制定和實施；科學自由、責任與法律:這壹項目的重點是開展與科學研究和科技進步有關的道德、法律和社會問題的研究；*研究方面的競爭力；科學與人權；科學、技術和安全政策中心:旨在鼓勵科學和公共政策的結合，以促進國家和國際安全。國際項目下國際項目的組織結構和活動有:(1)可持續發展:科學促進會成立了科學、創新和可持續發展中心，目標有三:開展國際科學合作；科研團隊的能力建設和培訓；促進可持續發展。(2)國際項目聯合會:這是壹個由科學和工程協會組成的廣泛的多學科網絡，是活躍在世界上的此類協會的聯合會。(3)女科學家的合作:女科學家國際合作項目是由美國科學促進會和美國國家科學基金會(NSF)聯合發起的項目，旨在提高女科學家在國際科學項目中的參與度。該項目鼓勵美國女性科學家及其在中東歐、西歐、獨聯體國家、近東、中東、非洲、美洲、亞洲和太平洋地區的同事設計新的合作內容，在此基礎上提出完整的項目建議書，並向美國國家科學基金會申請資助。(4)科學家和工程師的研究補助金。(5)研究方面的競爭力。(6)科學與人權。美國教育和人力資源促進協會促進公眾了解科學的主要方式之壹是通過其出版物，尤其是《科學》雜誌，促進不同領域的科學教育。這種科學教育影響的不僅僅是美國，而是整個世界。此外，舉辦學術會議傳播科學技術的最新發展也是美國科學促進會促進公眾了解科學的壹個非常重要的方面。CSTD還鼓勵年輕人選擇科學研究，特別是基礎科學研究，作為他們未來的職業。”2061計劃“1985，美國科學促進會針對美國科學教育存在的問題，提出並開始實施“2061計劃”，以期在21世紀中葉，使所有美國公民的科學素養滿足美國國家發展戰略的需要。這是壹項長期計劃，旨在全面提高美國公民的科學、數學和技術素養。其內容不僅涉及科學技術原理，還涉及科學研究過程和方法、科學發展史以及科學技術與社會的關系。“2061項目”的主要報告是《全民科學》。本報告也是項目的綱領性文件。“2061項目”有壹個由科學家、數學家和技術人員組成的團隊，這個團隊將決定我們在科學、數學和技術方面應該知道什麽，可以為下壹代做什麽。集團提出了五個獨立的科技領域的科技教育改革目標，即:物理學和信息科學與工程；生物學和健康科學:社會和行為科學；數學；技術。該小組的建議以通俗易懂的語言表達出來，並被納入“為所有美國人的科學”的報告中。