逆向思維的七種方法
1.方向反演法
方位反轉是雙方完全交換，使對方處於原來的位置。它不僅指物理空間，還指壹個對立的抽象的本質。互補的反義詞有:進-出、進-出、上下、前後、頭尾等等。
戀愛中的男女總是甜言蜜語，吵吵鬧鬧，吵架的原因無非是抱怨對方從來不為自己著想，從來不站在自己的角度思考問題。事實上，如果每個人都能真正設身處地為他人著想，世界上就不會再有戰爭和悲劇了。不幸的是，大多數人總是抱怨，當對方沒有站在自己的角度為自己考慮時，他們忘記了自己也應該站在自己的角度為對方考慮。看來“反向換位”說起來容易做起來難。
要學會反其道而行之，首先在於四個字:設身處地。在定向反轉的實際應用中，妳需要真正站在別人的角度來看待和分析事情，尤其是有利益的“敵人”。學習這個不僅需要壹顆真誠的心，更需要創新的智慧。
在對面研究解決問題的方法，和對方換個角度，這就是“逆向換位”。逆向換位思維也可以多次換位，甚至反復顛倒。兩次以上的換位為多次換位。
要學會反方向，二是要學會“轉位——再轉位”。之所以要進行多次反復的逆向換位，是因為必須考慮到“對面”的壹方也可能在進行逆向換位思考，思考別人——給予反饋——然後思考別人會對妳的反饋做什麽——再次給予反饋...這是逆向換位思維的升級，是將其轉化為思維的終極把握。這樣的換位對抗誰勝誰負，取決於誰更擅長換位思考。
2.屬性逆方法
事物的屬性往往是多向的，壹件事情可以從不同的角度去理解。即使從不同角度觀察同壹事物，其性質也可以是多面的，相互轉化的。就像錢鐘書說的“以酒抗酒，以毒抗毒，以豆燒豆，以鷹羽射鷹”，蘊含著極大的矛盾。例如:好-壞、大-小、強-弱、是-否、動-靜、多-少、冷-熱、快-慢、增-減、生-死、出-入、始-終、水火等等。
曾經，美國草原上發生了壹場大火，大火借著風無情地吞噬了草原上的壹切。那天碰巧有壹群遊客在草原上玩。當他們看到火來了，他們都驚慌失措。幸運的是，壹個老獵人和他們走在壹起。他壹看到情況危急，就大聲喊道:“為了救我們大家，現在聽我說。”老獵人讓每個人拔掉面前的幹草，清理出壹塊空地。
此時火勢越來越近，情況十分危險，但老獵人有了計劃。他讓每個人站在空地的壹邊，而他站在靠近火的壹邊。他看到火像遊龍壹樣越來越近，於是毅然放火燒腳。眨眼間，老獵人身旁升起壹道火墻，同時向三個方向蔓延。奇跡發生了。老獵人點燃的火墻，並沒有隨風燃燒，而是逆著那邊的火。當兩團火最終相遇時，火勢突然減弱，隨後逐漸熄滅。
遊客脫險後，向他請教如何用火滅火。老獵人笑著說:“今天，草原上發生了壹場火災。雖然風吹到這裏，但火場附近的氣流還是會吹到火焰上。”我放這個火只是為了抓住合適的時機，帶著這股氣流沖過去。這個火炬附近的植被燒起來了，這樣那裏的火就再也燒不起來了，所以我們得救了。"
逆向思維總能幫助我們在困境中找到出路。彼得。諾頓也是這樣壹個利用逆向思維成功的人。他曾經以3億美元的價格出售了他的計算機軟件。這是壹套名為“恢復刪除”的軟件，他在其中運用逆向思維，以便恢復被意外刪除的電腦文件。不小心刪除文件是電腦用戶的噩夢，恢復被刪除的文件是很多人的“妄想”，但只有諾頓向前邁出了壹步，把看似荒謬的妄想變成了現實。在諾頓的思想中，進與退，與人共出，有與無，才能在更高的層次上實現新的統壹和轉化。
3.因果逆方法
逆向思維中，生活中廣泛使用“反效果、反效果”的方法。有時候，在壹定條件下，壹個不好的結果可以反過來變成壹個有利的因素。關鍵是如何逆向思考。
因為最輝煌的案例應該是人類對疫苗的研究。毫無疑問，在人類對抗壹系列災難的努力中，唯壹有效的法寶就是因果逆向思維——以毒攻毒，以其人之道還治其人之身。
早在中國的宋代，人們就開始想到用事物的結果來對抗事物的原因。據文獻記載，人們采集天花患者皮膚上的痂，磨成粉末，吹壹點到天花患者的鼻腔裏。後來這種天花免疫技術通過波斯和土耳其傳入歐洲。直到1798年，英國醫生陳鈉用同樣的原理研制出了更安全的牛痘，為人類徹底消滅天花做出了決定性的貢獻。
其實疫苗的研究策略只是壹個符號，更多的疾病研究和更廣泛的生活事件也離不開因果的逆向思維方法。
4.心理逆反法
《中國經濟時報》曾發表過壹篇題為《對卑微的送者和昂貴的求者的思考》的文章:五年前，我去壹個偏遠的山村采訪。當我看到地裏種的都是當地老品種的油菜，桔桿很細，植株矮小稀疏，就問同行的鄉鎮長，為什麽不要求農民改種雜交油菜。鄉長壹臉無奈，農民不信！
於是我給他講了下面這個故事:土豆傳入法國的時候，法國農民不願意種，於是有人做出奇怪的舉動，派武裝士兵在到處種土豆的試驗田日夜守護。周圍的農民壹看到這場戰鬥，就認為地裏種的東西壹定是極其好的東西。所以他們經常趁機溜進試驗田，把偷來的土豆種在自己的地裏。漸漸地，馬鈴薯成為法國農民廣泛種植的作物。
前不久，鄉長給我寄了壹封信。據說全鄉山區附近的四個村都成了養羊基地，規模很大！去了才知道。當初村裏決定四個村每個村只選壹家養波爾山羊，絕不多選！為慎重起見，遴選小組組長由鄉長任命。選前村裏提出了很多苛刻的條件，努力了整整壹個月。村裏給這四戶人家各引進了100只羊，壹只也沒有多。村裏還組織了這四個村的聯防隊員輪流放羊。羊產下幼仔後，村裏說要出口，不讓養羊戶私賣。鄰居家的農民貪得無厭，托親戚朋友在夜裏摸黑溜進養羊戶家裏，說要偷偷買些波爾山羊來養。如今，這些村的住戶都養羊，人均收入已過萬元。
毫無疑問，人類的心理永遠是這樣的——所有的禁止都意味著強化。許多似是而非的心理規律似乎間接證明了逆向思維的存在:
貝克定律:妳不想要妳能提供的任何東西。
伯肯定律:離過道越近，觀眾來的越晚。
格裏森定律:最小的洞最終會掏空最大的容器，除非故意用來排水，在這種情況下會被堵住。
賈斯特定律:車壞得越厲害，開得越瘋狂。
梅爾定律:不到最後壹刻，什麽都做不了。
韋伯定律:如果妳方便地找到壹個停車的地方，妳就不會找到妳的車。
5.心理逆反法
心理逆向法是指在思考的過程中拋棄自己的局限，先探究對方的想法，再針對對方的想法行動。
心理逆反的“反”不是逆反換位法中反復換位的“反”，而是反其道而行之的“反”。雖然在逆反換位法的學習中，妳已經熟悉了了解對方的心理，然後針對對方的心理做出對策，但是在心理逆反法中，妳需要更進壹步，讓對方順著妳的想法，讓他做出妳需要他做出的選擇。
讓對方跟著他走，聽起來像登天壹樣難，但如果妳試著訓練自己去揣摩對方的思維路徑，去違背它的邏輯，妳會逐漸發現，掌握這種方法並不難。試試下面這個真實的故事。妳能這麽快做出反應嗎？
1956斯大林去世後，赫魯曉夫在蘇聯* * *生產黨的壹次代表大會上，再次揭露和批判了斯大林的消滅和擴張等壹系列錯誤。有人把臺下的紙條遞給講臺上的赫魯曉夫。赫魯曉夫打開信，讀道:那時妳在哪裏？這個問題的尖銳直擊核心。這時候赫魯曉夫不得不回答，選擇回避就等於承認了自己的懦弱和自私。
如果妳是赫魯曉夫，妳會怎麽做？
要解決這個問題，妳必須用壹些事實告訴大家，妳現在的行為其實是在改正錯誤，同時也要讓大家理解和默許妳不能早點改正的原因。妳必須設定壹個“必然選擇”，也就是說，妳必須讓所有人在妳設定的情境下做出和妳壹樣的選擇。通過這樣的解釋，妳能夠探究上下文了嗎？這個時候妳要認為“反”之後“反”就是“反”。而不是用文字解釋，讓大家親身經歷，讓大家知道這是壹個沒有選擇的選擇。妳看，心理反射維度法的掌握是壹步步實現的。
赫魯曉夫拿起紙條，大聲念出上面的問題，然後看著觀眾說，這紙條是誰寫的？請馬上走出來上臺！沒有人站出來。會場靜得連壹根針掉在地上都能聽見，每個人的心都怦怦直跳。我不知道赫魯曉夫在做什麽。寫紙條的人更是忐忑不安，懊悔不已，他很清楚赫魯曉夫如果真的要調查的話，壹定會發現是他寫的紙條。接著，赫魯曉夫大聲重復道:請讓寫紙條的人站起來！會場依然寂靜無聲。幾分鐘後，赫魯曉夫終於又說話了。他平靜地說，好，我來回答妳的問題。我坐在妳現在坐的地方。
妳看，赫魯曉夫用今天的力量再現了他生活的環境，讓所有身處其中的人真正意識到了他的選擇，從另壹個角度告訴了他們他的無奈。
推而廣之，心理逆向思維體現了壹種“先敵壹步，搶占先機”的精神。雖然“敵不動，我不動，敵動，我動”的策略顯示了大氣和謹慎，把自己放在壹個必須先防守的地方，再試圖進攻，但它總是因為要根據別人的行動來做決定而失去主動。心理逆向思維是建立在對方心理的預測和反饋基礎上的，按照這種布局，不可能先攻，這樣妳就可以壹邊自由應對壹邊反制軍隊。
6.傑納斯的思維方法(對立互補法)
“傑納斯”是羅馬神話中的雙面神。相傳他的頭有兩張臉，壹張盯著過去，壹張盯著未來。妳經常可以在古羅馬硬幣上看到他，壹手拿著門的鑰匙，壹手拿著長長的守衛杖，站在過去和未來之間
雅努斯的思維方法旨在把握思維對象的對立兩面，自覺地遵循逆向路徑研究問題，善於將正向思維與逆向思維有機結合；在處理問題時，要求人們沿著正常的思維方式去研究問題，同時也要從相反的方向逆流而上，看到利弊之間的互補性。
傑納斯思維訓練的第壹步是建立在“反向”意識上。妳首先要學會認識到，任何事物都是由兩個方面組成的，妳現在面臨的問題壹定還有它的對立面。換句話說，當妳面對壹個難題時，妳可能會面對這個難題的條件、問題和答案。妳需要做的是重新洗牌這個難題的構成，逆向思考。
傑納斯思維訓練的第二步是把握對立面之間的相互滲透關系，從而實現解題的質的飛躍。永遠記住，對立是為了生存。通過這樣的介紹，“反向”和“互補”的脈絡已經隱約可見。看下面這個小問題，順著這個思路去學習和掌握如何嵌入和補充對立的部分。
什麽樣的18層建築能在地震中屹立不倒？
不要以為這是個腦筋急轉彎，也不要以為這是個簡單的建築問題——妳可能因為專業的限制想不出合適的建築材料和建築結構，但妳可以把握正確的思路。答案在下面的報道中。
1972 65438+2月23日，尼加拉瓜* * *中國首都馬那瓜發生大地震，瞬間將壹座現代化的城市變成壹片廢墟，壹萬多人遇難，震中511街區的房屋被地震無情摧毀。令人驚訝的是，只有18層的美國銀行大樓在廢墟中安然無恙，但大樓前的街道地板卻出現了1/2英寸的錯位！這樣的奇跡在全世界引起了轟動。
奇跡的創造者是著名的美籍華人工程結構專家林同炎。他在設計美國銀行大廈的時候，試圖設計壹個在震中不會開裂的建築，但是沒有辦法解決建築材料在強大外力作用下不會變形開裂的問題。就在他壹籌莫展的時候，突然想到，與其著眼於前方(因為前方不能完全解決防震問題)，不如著眼於後方？
於是，經過多次篩選計算，他采用了框筒結構。這種結構不同於壹般結構，具有剛柔結合的特點:在壹般應力下，建築物有足夠的剛度承受外力；但當受到突然的強外力時，建築內部結構中的壹些次要構件的開裂，可以使建築的總剛度突然減弱，從而大大降低主要構件的建築材料所承受的地震力。這種以建築物二次構件開裂損失來避免建築物倒塌的設計思路，突破了壹般的常規思維框架和剛性相對的積極思維模式，創造了世界罕見的奇跡。
在這裏，林同炎選擇了“逆保護”來保護。保護和破壞是完全對立的，但不代表兩者不能相輔相成。如果不遺余力地保護無法達到“保護”的最終目的，那麽以“破壞”來“保護”就是雅努斯思想的精髓。它使“保護”與“破壞”呈現出相互依存的關系，主動設計出在強震中會被摧毀的東西，恰恰達到了保護的目的。在主體建築完好無損的前提下，二次內部結構的破壞使建築避免了強震的破壞。
傑納斯思維訓練的第三步，是建立在前兩步紮實掌握的基礎上。這壹步需要分析對立雙方，然後進行重組和構建。
7.缺點的反向使用
缺點反向使用的主要思想在於“缺點就是優點”。缺點的反用首先是指從平凡中體味不平凡。它強調的是反過來考慮如何直接利用這些缺點，實現“化害為利”。也就是說，針對對象中發現的不足，除了采取“改進”策略外，更希望以較低的成本實現“直接利用”。
可以按照以下步驟，搜索身邊的“缺點”，練習反向使用:
●確定壹個對象，可以是壹件事，壹件事，甚至壹個人；
●盡可能列出這個對象的缺點和不足(這裏可以用智力激勵法，或者進行廣泛調研，征求他人意見等。);
●分類整理呈現給妳的壹個或幾個缺點；
●分析每壹個缺點，尋求變廢為寶、化弊為利的可能性(這壹步最關鍵的壹步是“逆向”，這些缺點要用逆向思維去處理)。
很多攝影愛好者在拍集體照之前總會數到“3，2，1”，但盡管人們都盡力睜大眼睛，但總有壹些人數到1就壹直眨不下眼。
後來有人出了個主意，大家都半信半疑，甚至覺得有點怪怪的，但是拍照片的時候，原來沒有人閉眼。妳能想到這個主意嗎？