調查:海南中學生成“日光族” 家長給多少零花錢才夠
幾乎每次拿到零花錢不到兩天，就讀於海口市第壹中學初壹年級的小何同學便會開始發愁。“明明該用上壹個星期的，可不知道怎麽就花光了……” 掰著手指頭算上壹通“糊塗賬”後，小何將“鍋”甩給了父母：都怪他們給的零花錢太少。
孩子的錢到底都花去哪兒了?每個月給他們多少零花錢才合適呢?記者日前走訪海口多所中學了解到，大多數中學生零花錢的來源仍是父母、長輩這些“金主”，由於花錢沒有規劃、缺乏指導，“日光族”更是屢見不鮮。
觀點壹
夠用!每周零花錢都有剩余
每周日晚上，就讀於海口某中學初二年級的趙婷都會準時收到爸爸給的100元零花錢，這是她壹個星期內可自由支配的全部財產。“其實每天除了吃早餐要花7到10元，偶爾嘴饞了買點零食或飲料喝外，幾乎沒有什麽地方需要花錢。”趙婷坦言，她每天午飯盒晚飯都是回家吃，上下學搭乘公交不用花錢，平時買文具也是額外向父母要錢，所以壹個星期下來100塊錢往往還有不少剩余。
可每次父母問“錢用完了沒”時，她都會假稱“花光了”。“萬壹他們縮減我的零用錢就慘了，雖然現在錢夠用，可多多益善嘛!”秉承著“省下來就是自己的”這壹原則，如今趙婷正打算把每周沒花完的錢攢起來，建立壹個“秘密基金”，至於用來幹什麽，她暫時沒有打算。
與趙婷定時、定額到賬的零花錢相比，16歲的張錦花起錢來顯得更為“瀟灑”。“沒錢了就找爸爸要啊，只要我告訴他錢用在什麽地方，他基本上都會給。”由於父母平時做生意比較忙，張錦偶爾還需自行解決吃飯問題，所以家長並沒有限定他每個星期只能花多少錢，只是叮囑“別亂花就行了”，每周的零花錢也從200元到500元不等。
“也不存在什麽夠不夠用，反正錢花光了就找他們要。”張錦坦言，他對於零花錢並沒有壹個使用規劃，除了吃東西的日常開支外，周末約同學去看電影、唱K等娛樂活動也占據了他的部分開銷。
觀點二
不夠用!連買杯奶茶也要思量再三
恰逢海口市第壹中學初中部的放學時間，孩子們紛紛魚貫而出往家中去，也有不少人被校門口五花八門的小食店吸引了目光。“我不喝了，這周的(零花)錢都花光了。”在壹家奶茶店旁，壹名中學女生正為“囊中羞澀”而懊惱時，身邊的同伴趕緊掏出錢緩解了尷尬。
“每個星期我爸媽才給50塊錢零花錢，哪夠花啊?”在攀談中，其中壹名李姓女生向記者抱怨，刨去每天吃早餐的錢外，每周可自由支配的零花錢便只剩下了十多塊錢，平時根本沒錢出去玩。而她身邊的另壹名女生小文同樣表示，錢不夠花。“爸媽怕我亂花錢，也不準我吃零食，所以每天只給我15塊錢用來吃早餐和喝水。”小文坦言，她早餐經常吃幾個饅頭包子了事，省下來的錢偷偷用來買零食、奶茶等。
記者在海口市第壹中學初中部、海師附中等學校門口隨機采訪了十多名學生了解到，孩子們零花錢的來源仍主要是父母、長輩等，每周的數額從50元到500元不等，多用在早餐、零食和娛樂等方面。因家庭環境不同，中學生們對自己“每月有多少零花錢才夠花”的看法也各不相同，但絕大多數表示目前父母給的零花錢“不夠用”。
家長糾結
給多怕亂用，給少怕不夠
明明每周都會準時給孩子100元的'零花錢，可上初三的女兒卻“天天哭窮”，這讓海口市民田女士頗為納悶。“每天就管壹頓早餐，怎麽會不夠花呢?”直到有壹次她從女兒書包裏翻出壹根嶄新的口紅，才明白錢都花去哪兒了。
田女士吐槽，在文具、教輔書、零食等方面，她幾乎都會滿足孩子的需求，有時碰到孩子要和同學出去玩，她還會主動“支援”壹些費用，可謂頗為用心良苦了。 “就是怕孩子亂花錢啊!本來打算讓孩子每天在家裏吃早餐，壹分零花錢都不給她的，可後來覺得她畢竟長大了，還是決定每周給她壹點錢，沒想到她還是不省心……”
和田女士壹樣為孩子的零花錢而頭疼的，還有家長徐先生。“我家兒子從小就愛去網吧，經常連早餐就不吃，省下錢來去上網，可又擔心孩子在學校沒錢花被同學看不起，可愁死我了。”徐先生的兒子今年在海口某中學讀初壹，為了遏制孩子少上網，他壹度將零花錢從每周100元縮減至每周25元，後來父子倆經過協商後最終將零花錢定為了每周50元。
可也有家長認為，既然把錢給了孩子，孩子就有支配權，家長不應過多幹涉。“中學生也有自己的社交圈了，如果家長把孩子的零花錢‘克扣’得太緊，影響了他們的交際可就不好了。”海口市第壹中學初二學生家長嚴女士坦言，其實基本上家長給孩子多少錢，孩子就會花多少，這個度的確難以把控。
老師建議
合理規劃消費行為是關鍵
中學生的零花錢，給多少才夠用?不少老師坦言，大多數學生對“錢該怎麽用”這問題存在著種種誤解，甚至不知道錢到底花到哪裏去了。“好多學生亂消費，理財能力差，但家庭、學校的教育又遠遠沒有跟上。”記者了解到，海南屯昌思源實驗高級中學曾針對中學生零花錢使用情況做過調查，在向該校高壹年級隨機發放100份問卷後，結果顯示約兩成學生對零用錢沒有規劃，三成學生對零花錢的花銷是有規劃的但大多時候並沒有照此執行。
與此同時，調查顯示逾四成學生的父母對其零花錢的使用偶爾過問，三成學生父母則從不過問。“父母對孩子的零花錢使用情況的關註度不夠高，許多父母只是在覺得孩子的要求合理的情況下就給學生零用錢，而孩子在得到零用錢後具體如何消費，很多父母並不知曉。”屯昌思源實驗高級中學老師姜曉婷建議，家長應根據家庭自身經濟條件有分寸地給孩子零花錢，但對於那些經常出去玩的學生，家長應對其零錢使用情況進行控制和約束，避免孩子出現享受過多的娛樂而放松學習的情況。
值得壹提的是，許多中學生會把未花完的零用錢進行儲蓄，但並沒有明確的目標與規劃。對此，姜曉婷建議，學生可計劃好每個星期自己的可能開支，按時按量向家長索要零花錢，同時堅持記賬，學習對自身消費行為的管理和反省。“這樣可直觀地了解自己零用錢的變化和使用情況，逐步避免消費行為中的盲目和混亂，檢查自己哪些支出是合理的，哪些支出是可以節省的，從而更有利於實現有效的自我約束、自我管理。”