輪廓
本·伯南克
本·伯南克(1953 65438+2月13-)，美國經濟學家，現任美聯儲主席。出生於美國佐治亞州奧古斯塔，1979獲麻省理工學院經濟學博士學位。伯南克有神童的稱號。他的高考SAT成績是1590，離滿分只差10分。他被哈佛大學錄取了。伯南克任教於普林斯頓大學17，曾任經濟系系主任。從1987開始，先後在費城聯邦儲備銀行，波士頓，波士頓1987到1989，1990到1990做訪問學者。2002年，他被老布什任命為美聯儲的董事。2005年6月，他擔任總統經濟顧問委員會主席。65438年10月，他被任命為下壹任美聯儲主席，取代格林斯潘。2006年2月，1接替格林斯潘成為美聯儲主席。[1]
編輯這個人生故事
本·伯南克1953 12 13出生於美國佐治亞州的奧古斯塔，在南卡羅來納州壹個名叫狄龍的小村莊長大，他的父親是當地的藥劑師。伯南克小時候就顯示出了他的智力潛力。他六年級時贏得了南卡羅來納州拼字比賽。如果不是後來他在“雪絨花”這個詞後面加了個“我”，他差點就贏了全國拼字比賽。高中時是加州年度SAT的冠軍，高考成績達到1.590，距離滿分只有10分。高中畢業時，由於伯南克在各方面的出色表現，他獲得了美國高中畢業生的最高榮譽“美國優秀學生獎學金”。[2]1975年，伯南克在哈佛大學獲得經濟學最好成績，1979年，獲得麻省理工學院(MIT)博士學位。在麻省理工學院攻讀博士學位時，伯南克最感興趣的兩件事是:美國30年代的大蕭條和波士頓紅襪棒球隊。“進入麻省理工學院後的第壹個秋天，我翹了很多課，就是為了看棒球聯賽。”伯南克回憶道。那壹年，波士頓紅襪隊輸掉了比賽，他至今仍為此感到悲傷。與此同時，伯南克對美國大蕭條的濃厚興趣使他集中精力思考和研究大蕭條的原因，並開始長期關註通貨緊縮對經濟造成的威脅。伯南克的大部分生活都與校園息息相關。完成學業後，他直接把自己的身份換成了壹名從事學術工作的老師。1979-1983，本·伯南克博士擔任斯坦福大學研究生院經濟學助理教授；1983-1985，曾任斯坦福大學研究生院經濟學副教授。在此期間，他發表了壹篇影響深遠的論文，分析了20世紀30年代美國經濟發展停滯的根源。他沒有關註美聯儲放任貨幣供應下降所造成的損害，而是將註意力轉移到了美國金融體系的失敗上。65438-0985，本·伯南克博士轉學至普林斯頓大學，任經濟與政治事務教授；65438-0996-2002年成為普林斯頓大學經濟系系主任，為這所名校吸引了眾多經濟學家。在擔任普林斯頓大學經濟系主任期間，伯南克不僅在學術上取得了巨大成就，而且在協調人際關系方面也顯示出了自己的才華。他從來不認為自己比同事更聰明或者更厲害，只是習慣了聽不同的聲音。他從未卷入政治糾紛。在教學活動期間，本·伯南克博士還是麻省理工學院經濟學客座教授(1989-1990)和紐約大學經濟學客座教授(1993)。2002年8月5日，本·伯南克博士作為決策委員會的候選成員加入美聯儲，並於2003年6月4日被選為美聯儲委員會的正式成員。2005年6月，伯南克擔任總統經濟顧問委員會主席。但事實上，在正式進入美聯儲之前，本·伯南克博士已經在美聯儲擔任了壹些職務。他是美聯儲費拉拉德爾菲亞銀行(1987-89)，波士頓美聯儲銀行(1989-90)和紐約美聯儲銀行(1990-91)。他還是紐約美聯儲銀行學術顧問團成員(1990-2002)[1]2011 1。據《福布斯》雜誌報道，福布斯20165438+。
編輯此段當選導演。
當伯南克在2002年被老布什選為美聯儲州長時，他似乎有點害怕，但這顯然是可以理解的:他在普林斯頓大學的好朋友和同事、經濟學家艾倫·布林德(Allen Blind)只在美聯儲副主席的位置上呆了兩年，但他因與格林斯潘意見不合而離開，重返學術界。本·伯南克
在離開學術界加入美聯儲的近三年時間裏，伯南克仍然表現出了他的學術風範，而不是體制內的政治決策者。他腦子裏有許多新想法，很快就為自己贏得了“個人創意工廠”的稱號。他的自由主義思維方式在銀行家和投資者中非常受歡迎，他們早已習慣了美聯儲高度謹慎的風格。令人驚訝的是，盡管伯南克的思維非常獨立和活躍，但美聯儲此時卻表現出了更大的寬容。在2004年的壹次采訪中，伯南克說:“我認為我的很大壹部分貢獻是由我作為壹名學者和壹個智囊團做出的。美聯儲沒有人試圖協調我的觀點，也沒有人讓我閉嘴。”進入美聯儲後，伯南克迅速展示了他引導市場和決策者就壹個焦點問題展開辯論的能力。2002年冬天，美國經濟界開始擔心通貨膨脹的危險。此時，他暗示美聯儲可能會采取非常規措施，包括印更多的錢來阻止通貨膨脹。此言壹出，立即引起了金融市場的高度關註。匯豐銀行首席經濟學家斯蒂芬·金(Stephen King)評論說:“伯南克關於非常規貨幣政策的講話非常重要，因為這是向市場保證，美聯儲將采取壹切必要措施(防止通脹)。”2005年初，世界金融市場再次將目光投向伯南克的新經濟理論“世界正遭受過度儲蓄”。在這壹理論中，他指出，美國的經常賬戶赤字不是美國人肆意消費的結果，而是世界其他國家過度節儉的結果。伯南克的新理論已經成為今年經濟辯論的主要焦點。與此同時，伯南克在美聯儲也因其支持設定通脹目標的堅定立場而聞名。在這壹點上，他很少與美聯儲主席艾倫·格林斯潘意見相左。在美聯儲工作期間，伯南克的合作和坦誠深受同事們的贊賞。他習慣利用自己的學術背景和對最新數據的仔細分析來解決當前的經濟問題，然後用非專業人士也能理解的語言讓人們知道他的想法，把復雜的經濟問題變得通俗易懂，直截了當。壹位同事這樣總結未來的董事長:“他有點害羞，平時穿著簡單。與布什在高層經濟決策崗位上更傾向於選擇的企業高層管理者相比，他是很不壹樣的。”然而，這位壹絲不茍的經濟學家偶爾也會童心未泯。今年早些時候，布什嘲笑正在白宮橢圓形辦公室參加會議的伯南克穿了壹套不相配的黑色西裝和棕色襪子。第二天，布什參加了另壹個會議。伯南克提前來到會議室，給其他與會者每人發了壹雙棕色襪子。當布什到達時，他發現會議室裏的每個人都穿著棕色的襪子。[1]
編輯此政策主張。
伯南克有壹個“印刷報紙的本”的綽號，源於他和格林斯潘在通貨膨脹問題上的分歧。公眾給伯南克起這個綽號是基於他的觀點，即如果有必要，可以通過大量印刷鈔票來增加流動性。但伯南克認為，這個綽號曲解了他的初衷，他主張設定明確的通脹目標，即在壹定時期內將通脹率保持在壹定水平。他認為，這不僅將引導市場對通脹的預期，也有助於美聯儲提高其物價穩定目標的可信度。2002-2003年，伯南克在解決美國通貨緊縮問題上獲得了業界極大的知名度。當時他極力主張降息，導致美國聯邦基金利率降至1%(45年來最低點)。對於油價上漲，伯南克認為，石油和其他常規能源供應緊張，存在不確定性，全球經濟的快速擴張帶來了需求的增加。在這種情況下，能源消費者在未來幾年可能會感到沈重的壓力。雖然從長期來看，能源價格的上漲可能會減緩經濟增長，但我們認為已經很高的油價不太可能進壹步大幅上漲，因此油價對經濟的長期影響應該是可控的。對於美國的雙赤字問題，伯南克認為，美國外債膨脹的主要原因之壹是“發展中國家和新興市場國家經常賬戶的實質性變化”，這使得這些國家從國際資本市場的借款人變成了凈貸款人。來自貧窮國家的資金導致了美國的經常賬戶赤字。關於“全球儲蓄過剩”和房地產泡沫，伯南克指出，世界經濟復蘇乏力後，企業投資欲望低迷，大量金融資產在全球各地尋找投資目標。美國乃至許多國家的股市崩盤仍然讓許多基金持有人心有余悸，於是住宅地產成為最熱門的投資領域之壹。資本進入美國後，首先會擡高股價，從而鼓勵消費者和投資者。當股市資金充裕時，這些資金轉向債市，導致房價上漲，消費更加活躍。伯南克還有壹個理論上的貢獻，就是他主張在宏觀經濟模型中加入更多的經濟指標來決定貨幣政策的取向，以實現更有效的經濟穩定。而且，他還寫了很多論文來說明他設計的壹些方法。[1]
編輯這個學術成果。
在2002年之前，伯南克的全部職業生涯都在學術界度過，並取得了豐碩的學術成果。最著名的是他和他的合作者在格林斯潘之後對美聯儲政策的評論中提出要為通貨膨脹設定壹個量化的控制目標，使通貨膨脹率在壹定時期內保持在特定水平，以引導公眾預期。本·伯南克博士的主要著作有《貨幣與宏觀經濟學》，出版過兩本教材。他獲得過古根海姆和斯隆獎學金。他是美國計量經濟學學會和美國藝術科學院的成員。本·伯南克博士是經濟研究局貨幣和經濟規劃主任，也是經濟研究局商業周期協調委員會成員。2001年7月被任命為《美國經濟評論》主編。此外，他還在壹些非政府組織和專業組織中工作過，比如是紐約蒙哥馬利鎮教育委員會的成員。[1]
編輯本段主要作品
《微觀經濟學原理》這本書的壹大特點是，摒棄了以往教材中對數學推導的過度依賴，通過實例給出了更加直觀的經濟學概念和觀點。作者介紹了壹些核心原理，然後通過大量的例子進行解釋，應用少數核心原理解釋大部分經濟現象。書中還有與這些原理相關的問題和練習，供學生課後練習。正是通過對這些原則孜孜不倦的分析和運用，大多數學生在學完這門課程時，才能對它們有深刻的理解，並牢固地掌握它們。相比之下，傳統的百科教材使學生陷入許多復雜的細節中，以至於學生在學完課程後無法學以致用。本書的另壹個特點是加強對學生經濟應用能力的培養，重視調動學習的主動性和積極性，鼓勵讀者用基本的經濟學原理解釋身邊的壹些實際問題。作為微觀經濟學的入門水平教材，體現了微觀經濟學的現代特征，並有相關網站支持。適用於各高校經濟管理相關專業，也可作為普通讀者了解微觀經濟學的讀物。《宏觀經濟學原理》教材涵蓋了宏觀經濟學的所有內容。它不僅闡述了古典框架和凱恩斯框架中的古典宏觀經濟理論，還描述了宏觀經濟學發展中的重要問題和數據的討論。這本書與其他宏觀經濟學教材最大的不同在於，它從現代和應用的角度回顧了經典理論，並深入淺出地描述了整個宏觀經濟領域。靈活的章節設置，讓老師根據課時需要選擇；每章後面對概念和框架的簡要總結可以幫助學生理清思路。此外，課後練習可以使學生分析壹些真實的數據，增強他們對宏觀經濟的感覺，這也是決策者、經濟學家和政府官員在實際經濟生活中使用的方法。這本書非常經典，通俗易懂，是了解現代宏觀經濟學的參考書。懂經濟學的人會選擇這本書。《通貨膨脹目標制:國際經驗》壹書是伯南克等人根據壹些自20世紀90年代以來實施通貨膨脹目標制的國家的經驗提煉出來的。以案例研究的方式，深入分析了這些國家在實施通貨膨脹目標制過程中面臨的主要宏觀經濟問題，系統總結了貨幣政策決策和實施的經驗。通過這樣的分析視角，我們對貨幣政策能做什麽、不能做什麽以及如何運作有了具體而微妙的理解。[1]
編輯這個決策演講
2010，10，15早間，美聯儲主席表示，由於通脹率仍然過低，失業率居高不下，美聯儲準備采取新的行動來刺激疲軟的經濟。在波士頓美聯儲銀行發表的講話中，伯南克解釋了采取新壹輪非常規經濟刺激措施的原因。伯南克明確指出，通脹運行低於美聯儲的目標是采取更多措施刺激經濟的首要原因。
編輯這段時間的年度人物
北京時間2009年6月65438+2月65438+6月，美國《時代》周刊宣布，美聯儲主席伯南克當選《時代》周刊2009年度風雲人物。
年度人物。伯南克被認為妥善處理了金融危機，成功避免了通貨緊縮。《時代》周刊對伯南克當選給出的理由是，在金融危機甚至經濟危機的背景下，他的“創造性領導”並沒有讓情況“變得更糟”。《周刊》主編理查德·斯坦格爾(Richard Staengel)在該雜誌網站的壹份聲明中說:“衰退是今年的主題。沒有伯南克，情況會更糟。”資深記者邁克爾·格倫沃爾德(Michael grunwald)說，伯南克“憑借創造性的領導能力，幫助確保了2009年將是弱復蘇而非災難性衰退的壹年”，“對貨幣、職業、儲蓄和國家的未來擁有無與倫比的控制力”，是“領導世界最重要經濟體的最重要的玩家”。
編輯此段為財權雙收。
美聯儲7月31日發布的年度財務信息報告顯示，伯南克的個人資產在2009年增長了31%，達到248萬美元。是的，在奧巴馬總統不久前簽署的新金融監管法案中，美聯儲的權力得到了空前的擴大。令伯南克高興的是，在美聯儲未來將對大型金融機構行使監督權的同時，原有的獨立貨幣政策並沒有被削弱或破壞。伯南克現年56歲，2006年接替格林斯潘出任美聯儲主席，2065年2月獲得總統提名438+00開始四年連任。伯南克在六年級的時候獲得了州際拼字比賽的冠軍，高考成績距離滿分只有10分，被哈佛大學錄取。在哈佛，伯南克在經濟學方面壹直排名第壹，四年後，他成功進入麻省理工學院攻讀博士學位。不出意外，喜歡讀書的伯南克博士畢業後選擇留校任教，他在普林斯頓大學工作17。伯南克在擔任普林斯頓大學教授和經濟系系主任期間，研究方向為貨幣政策和宏觀經濟史，曾編著《宏觀經濟學原理》和《微觀經濟學原理》等教材。在這些書中，伯南克主張設定明確的通脹目標，即在壹定時期內將通脹率保持在壹定水平，以引導市場對通脹的預期，幫助美聯儲提高其物價穩定目標的可信度。同時，伯南克主張在宏觀經濟模型中加入更多的經濟指標來確定貨幣政策的取向，以實現更有效的經濟穩定。這些學術成就不僅使伯南克成為著名的宏觀經濟學家，也贏得了美聯儲的贊賞。在1987成為美聯儲的訪問學者後，伯南克從未離開過金融管理的崗位。由於從費城美聯儲銀行到紐約美聯儲銀行10年的實際工作經驗積累，以及學術成就突出的背景，伯南克於2002年當選美聯儲委員會委員，3年後接替格林斯潘出任美聯儲主席。然而，在美國經濟蓬勃發展的時候，伯南克沒有他的前任那麽幸運。相反，他上任不久就遭遇了百年壹遇的金融危機。以伯南克為首的美聯儲在金融海嘯中解除了寬松貨幣政策的枷鎖。短短15個月，伯南克將聯邦基準利率從5.25%降至0，同時大膽開展公開市場操作註入流動性。不僅如此，伯南克敦促國會通過7000億美元的大規模救市計劃，並在危機發生後敦促加強對金融機構的監管，使美國歷史上最嚴厲的金融監管法案塵埃落定。雖然這些激進的政策主張讓伯南克飽受批評，但它們讓美國經濟“避免了另壹場大蕭條”(用奧巴馬的話說)。為此，伯南克被《時代》周刊選為2009年年度人物，美國國會也在去年給了伯南克196700美元的最高獎金。當然，獲獎之後，伯南克還是要面對當今美國經濟的現實。美國目前的經濟形勢極不確定。整體經濟將繼續復蘇，但復蘇的步伐非常緩慢。即使在通貨膨脹或通貨緊縮的問題上，美聯儲也沒有明確的判斷。正因如此，在最近的壹次國會聽證會上，伯南克承認很難把握下壹步政策。然而，話雖如此，伯南克仍必須對政策方向做出明確選擇。