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熱評:文科生的真才實學從何而來?

大學生中壹直流傳著壹句話:“北大有錢,清華窮,不要拼命去HKUST。”看似這是壹句不經意的順口溜,仔細琢磨卻頗有深意。最後壹句話很好理解:HKUST地處偏僻的合福,和京滬的學生相比,很難占據什麽有利的天時地利人和。如果妳想在畢業後贏得壹個好的出路,妳必須努力學習;更重要的是,HKUST提供各種科學和工程專業,並提倡堅實的數學和物理基礎。不重視學習,考試及格都是問題,必然促進學生勤奮學習的風氣。至於清華,北大,地處首善之區,有國家的強大後盾支持,畢業生就業應該問題不大。所以“死後死”的學生的“絕望意識”可能比大學生要打折扣。但是這個“窮”和“富”的理論呢?

清華是國內頂尖的理工科大學,能考上這所大學的幾乎都是理科尖子生,所以幾乎每個學生的學習壓力都很大。我所在的城市兩年前有兩個理科狀元的女生先後上了清華的學校,但都是短暫休學回家。他們都因為學習壓力過大而患上了嚴重的神經衰弱癥——無論是地市級的狀元都在學業上敗下陣來,但清華校園的學習生活絕非常人所能承受。所以進入清華,有壹種“門深似海”的感覺。除了讀書學習、購物、卡拉ok、聚會打牌,學生往往很難參與其中。所以,很多同學也成了“窮人”。但是,北大就有些不壹樣了。北大的專業有壹半是文科。應該說,當今中國文科大部分專業的學習難度是不能和理工科相比的。至少學生要少做題目,少做實驗。所以到了北大,輕松無憂無慮的多是文科生。沒有壹定的經濟基礎是不可能過上瀟灑滋潤的生活的,所以“有錢”就成了壹個重要條件。我有兩個學生,在北大學文學,在清華學理科。每次回來都很難講他們的學習情況和辛苦程度。還有壹些文科大學,幾乎不能保證學生在校的學習時間。我的壹個學生,去年考上了某政法大學,但是剛學了三個月就回來了。我問她為什麽這個時候放假。她回答:學校讓他們回老家參加社會實踐,去法院實習,兩個月後寫實習報告。我不明白。壹個剛學了兩三個月政法,略知壹二的孩子,被送回老家實習。這次實習有多大價值和意義?還有壹個學廣播電視編導專業的學生,幾乎每天上課都要看壹部電影。教影視理論的老師,幾乎成了專職電影放映員。作業也很簡單:每周壹篇影評。這樣的課程需要辛辛苦苦考上大學學習嗎?

當然,不能只看到文科生平日的輕松。說到就業,往往是這些孩子著急上火的時候。媒體公布的因為就業困難而被黃牌、紅牌警告的專業,大多是文科專業。法律、中文、歷史、新聞、市場營銷、信息管理等專業。很難輕易找到工作。學生就業難,但為什麽這些專業能長盛不衰?辦學成本低是根本原因。理工科需要實驗設備和科研經費,但是文科呢?只要有能開課的老師。所以大學擴招,大部分是文科專業。文科、教育學起來容易,但是到了就業的時候,卻是家長和學生最擔心的時刻。我們做什麽呢很多人都是沖著公務員考試去的。文科生的錄取率往往沒有理科生高。這是為什麽呢?理科生比較勤奮,基礎紮實。

中國的高考制度需要改革,高考內容需要改革,文理分科的模式需要徹底改革。有人說,中國文科生選擇文科是壹種“短期選擇”,即選擇文科是為了避開理科的短板。壹直先天不足,然後就在大學裏放羊管理。除了知識從天而降,文科生的真才實學從何而來?(王嵎生)