幾乎每天，巴學園裏都會發生壹些意想不到的怪事。我簡直無法想象這樣的學校是怎麽被壹個校長管理的。他怎麽能允許壹些“跟風進攻”在學校裏頻繁發生？他怎麽能容忍這些學生的惡作劇，甚至是惡作劇？他到底在想什麽？帶著壹串謎題，我耐心的往下看，終於得到了答案...
我覺得這麽特別的學校的主人壹定很特別。他就是校長——小林先生。我很喜歡小林先生。為了更多地了解學生，和他們交朋友，保持師生之間的距離，他不僅付出時間，更關心學生。如:某運動會專門為矮個子高安排的；精心策劃也是為了讓那些“我在別人眼裏很特別”的可恥想法消失，讓歡樂和笑聲留在每個人的心裏...
尤其是他把小豆豆從壹個“壞孩子”變成了壹個好學生，正是因為小林老師非常關心和理解她。他的關心感動了小豆豆，因為在她進入巴學園前後，從來沒有人像小林先生那樣耐心地聽她講了四個小時，她壹點也不厭煩。有時候她甚至會問“然後呢？”小林老師用自己執著的耐心和對學生真誠的關愛，深深打動了小豆豆的心，最終決定做壹名好學生...
臨近尾聲，我突然覺得，我對這所學校的獨特之處並不那麽驚訝，而是覺得它是壹個令人向往的地方——沒有“不”、“不”、“不”、“必須”、“必須”等壹系列詞匯困住我們；沒有既定的規則；師生之間沒有等級距離；沒有學習帶來的負擔和壓力...這個時候我突然開始羨慕小豆豆了，我好想變成小豆豆，這樣我也可以去那個美麗自由輕松的巴學園了。