金陵科技學院和南京曉莊學院都是不錯的學院，下面多角度進行二者對比：
壹、學校榮譽對比
1、金陵科技學院：壹所以培養高素質應用型人才為主的全日制普通本科院校，是國家建設類技能型緊缺人才培養試點高校、教育部應用科技大學改革試點戰略研究單位、中國應用技術大學（學院）聯盟創始單位、CDIO工程教育聯盟成員單位。入選省級碩士立項建設單位。
2、南京曉莊學院：是江蘇省和南京市***建的全日制公辦本科院校，前身是陶行知先生創辦的曉莊試驗鄉村師範學校，後由原南京師範專科學校、南京教育學院、南京市曉莊師範學校等學校合並組建而成，是江蘇省2017-2023年碩士學位授予立項建設單位。
二、師資力量對比
1、金陵科技學院：截至2021年5月，學校擁有專任教師近1300人，其中正高級職稱130余人，雙聘院士1人，聘請了國內外4位院士為學校榮譽（名譽）教授，另有壹批國務院特殊津貼獲得者、全國優秀教師、江蘇省教學名師。
江蘇省有突出貢獻中青年專家、江蘇省“333高層次人才培養工程”培養對象、江蘇省“青藍工程”培養對象、江蘇省“六大人才高峰”高層次人才培養對象、江蘇省“雙創計劃”人才、南京市中青年拔尖人才、南京市“紫金人才計劃”、南京市勞模等優秀人才。
2、南京曉莊學院：截至2021年5月，學校***有教職工1375人，其中高級職稱教師533人，博士學位教師393人，國務院特殊津貼獲得者2人、教育部高等學校教學指導委員會委員2人。
中國工程院院士、學者特聘教授、國家傑出青年科學基金資助者、國家自然科學基金優秀青年基金獲得者、科技部中青年科技創新領軍人才、海外知名高校專家教授等30余位海內外高層次人才加盟學校特聘教授團隊。
三、學術研究對比
1、金陵科技學院：學校秉承“厚德興業”的校訓，踐行“三幹三創”的校風（三幹：肯幹、能幹、實幹；三創：創新、創業、創造），堅持“需求導向，能力為本，知行合壹，重在創新”的人才培養理念，不斷深化產教融合、校企合作，積極創新人才培養模式。
切實培養適應地方經濟社會發展需要的專業基礎紮實、職業素養好、實踐能力強、發展後勁足的應用型人才。學校獲得了國家級教學成果獎二等獎1項，省級教學成果獎壹等獎、二等獎11項。5門慕課在教育部愛課程網上線，成為在教育部愛課程網上線慕課的首個非211高校。
學校積極扶持師生創業實踐，“金科創客匯”被科技部認定為國家級眾創空間。三年來學校平均就業率達96%以上，累計為社會輸送了10.6萬余名應用型人才，畢業生受到用人單位普遍好評，大批畢業生已經成為地方經濟社會發展的骨幹力量。
會計學專業為國家級特色專業建設點，軟件工程、動畫、會計學、建築電氣與智能化等4個專業為省級品牌專業，會計學、服裝設計與工程、動畫、機械設計制造及其自動化等4個專業為省級特色專業，機械類、土木類、工商管理類、設計學類等4個專業類為省級重點專業類。
材料科學與工程專業為教育部卓越工程師教育培訓計劃試點專業，通信工程、軟件工程為省級卓越工程師（軟件類）教育培養計劃試點專業。現有教育部專業綜合改革試點項目2個，省級優秀教學團隊2個，省級高校重點建設實驗室2個，省級實驗教學示範中心5個，省級實踐教育中心3個（含建設點）。
2、南京曉莊學院：截至2017年9月，學校擁有江蘇省高等教育人才培養創新基地1個、江蘇省高校重點建設實驗室1個、江蘇省工程技術研究中心1個，獲批首批江蘇省非物質文化遺產研究基地，建有陶行知研究院（教育研究院）、心理健康研究院等校級研究機構。2018年10月，獲批1個江蘇省工程研究中心。
江蘇省高等教育人才培養創新基地：南京曉莊學院與南京市江寧區教師教育創新實驗基地。
江蘇省高校重點建設實驗室：江蘇省高校特殊生物質廢棄物資源化利用重點建設實驗室。
截至2017年9月，近5年來，學校約100個科研項目獲得“863”國家高技術研究發展計劃、國家自然科學基金、國家社會科學基金。
全國教育科學“十二五”規劃教育部重點課題等基金立項；15項科研成果榮獲教育部高等學校科學研究（人文社會科學）優秀成果獎、江蘇省哲學社會科學優秀成果獎等高層次獎勵，師生發表（收錄）在SCI、EI、SSCI、CSSCI上的學術論文達600余篇。
以上內容參考百度百科——金陵科技學院、百度百科——南京曉莊學院