B: 學科成就：英國著名哲學家、數學家、邏輯學家，分析學的主要創始人，世界和平運動的倡導者和組織者。
C: 生平：
1872年5月，羅素生於英國曼摩茲郡的特雷克壹個英國自由黨貴族的家庭。
1880年進劍橋大學三壹學院學習。
1890年考入劍橋大學三壹學院學數學，後在該學院講邏輯和數學原理。
1893年獲數學榮譽學士學位壹級，接著改學哲學。
1894年獲道德哲學榮譽學士學位壹級。畢業後曾遊學德國學經濟，受馬克思主義影響，回國後，在倫敦大學政治和經濟學院任講師。
1903年發表《數學原理》壹書，並以論文《幾何學基礎》獲三壹學院研究員職位。
19O8年當選為皇家學會會員。
1916年重新在三壹學院任教。他是亞裏士多德學會會員。
1914年加入工黨。
1920年來華講學，任北京大學客座教授，時間長達壹年之久，其講稿：《羅素五大講演》曾在中國出版。羅素回國後寫了《中國的問題》壹書，書中討論了中國將在20世紀歷史中發揮的作用。
1927年，羅素和夫人布拉克在英國彼得斯費爾德市附近創辦壹所私立學校，名友前希爾學校，實驗他的教育理論，是當時英國的進步主義學校之壹。
1935年離婚後，布拉克獨自辦到1939年。他壹直主張“自由教育”和“愛的教育”。認為教育的基本目的是品格的發展，而“活力、勇氣、敏感和智慧”是形成“理想品格”的基礎；並深信通過對兒童的身體、感情和智力上的“恰當的處理”，可以使這些品質得到普遍的培養。
1948年11月20日，在對威斯敏斯特學校學生的壹篇演說中，羅素令人震驚地指出，美國應該先發制人，用核武器徹底摧毀蘇聯，因為這樣的後果要比蘇聯研制出核武器後爆發核戰爭好得多。但是之後羅素改變了看法，認為核武器裁軍是最好的解決辦法，並從此致力於核裁軍運動。
1954年4月，針對氫彈爆破成功，羅素進壹步意識到核武器將可能給人類帶來的災難，於是發表了著名的《羅素—愛因斯坦宣言》，“號召世界各政府體會並公開宣布它們的目的不能發展成世界大戰，而我們號召它們，因此在解決它們之間的任何爭執應該用和平手段”。除了愛因斯坦在臨終前簽字外，約裏奧·居裏、湯川秀樹和李諾·鮑林等多位科學家都在宣言上簽字。
1950年因積極參加世界和平運動，反對核戰爭獲諾貝爾文學獎（獲獎作品《婚姻與道德》》）。
1961年，89歲高齡的羅素參與壹個核裁軍的遊行後被拘禁了7天。他反對越南戰爭，和薩特壹起於1967年5月成立了壹個民間法庭（後被稱為“羅素法庭”），揭露美國的戰爭罪行。
1964年創立羅素和平基金會。
1970年2月2日卒於梅裏奧尼斯郡彭林德拉耶斯。
1961年，89歲高齡的羅素參與壹個核裁軍的遊行後被拘禁了7天。他反對越南戰爭，和薩特壹起於1967年5月成立了壹個民間法庭（後被稱為“羅素法庭”），揭露美國的戰爭罪行。
D: 評價：
羅素學識淵博，通曉的學科之多大概是20世紀學者們少有的。而且，他在哲學、數學、教育學、社會學、政治學等許多領域都頗有建樹。他的哲學觀點多變，以善於吸取別人見解、勇於指出自己的錯誤和弱點而著稱。早期是屬於新實在主義的，晚年逐漸轉向邏輯實證主義。
E: 主要哲學、邏輯學著作：
《論幾何學的基礎》 （1897年）
《萊布尼茨的哲學》 (1900年)
《數學原則》 （1903年）
《數學原理》 （3卷，與懷特海合著，1910年至1913年間完成）
《哲學問題》 （1917年）
《我們對外部世界的知識》 （1914年）
《邏輯原子主義哲學》 （1918至1919年）
《數理哲學導論》 （1919年）
《心的分析》 （1921年）
《物的分析》 （1927年）
《對意義和真理的探究》 （1940年）
《西方哲學史》 （1945年）
《人類的知識－－其範圍和界限》 （1948年）
《我的哲學發展》 （1959年）