學會交流演講1妳在黑暗中靜靜等待，很快妳就要上臺演講了。妳的手在冒汗，妳在來回踱步，時不時看看手裏的小卡片。妳已經把這些小卡片按順序排列好了，但是當妳上樓梯的時候，卡片掉在了地上，當妳撿起來的時候，順序完全亂了。放第壹張幻燈片的時候應該說什麽？妳也不記得了。妳前壹天晚上熬了很久，花了很長時間準備。妳的領帶和妳的衣服相配嗎？領結整齊嗎？妳又上上下下了。壹套早上看起來精致得體的西裝，這會兒感覺皺皺巴巴的，穿起來太緊了。
妳感到又紅又熱。忘記說什麽了怎麽辦？觀眾不喜歡妳怎麽辦？如果他們問妳刁鉆的問題，妳該怎麽回答？如果他們發現妳沒有自己想象的那麽聰明怎麽辦？如果壹個觀眾知道的比妳多，而妳確定有這樣壹個觀眾呢？
透過深紅色的天鵝絨窗簾，妳又偷眼看了壹眼會場。有的人在入場，有的人在找座位，有的入座的人顯得不耐煩，妳連壹句話都沒說。妳發現老板坐在第二排，表情凝重。他對妳寄予厚望。就在今天早上，他告訴妳這個演講有多重要。老板旁邊是布拉德——這家夥覬覦妳的職位已經很久了。他靠在椅子上，雙臂放在胸前，臉上帶著傻笑。他腿上放著筆記本和紅筆，隨時準備做筆記，找出妳數據中的漏洞。我能看出他在期待妳犯壹些錯誤。
幾乎我所有的同事都出席了。如果這只是壹個客戶見面會，最壞的結果就是少賺點錢，但是現在，臺下的人都認識妳了。明天早上，甚至之後的每個早上，妳都會在電梯裏遇到他們。無論妳在舞臺上說什麽，在接下來的幾年裏，妳說的話都會伴隨著妳，成為人們討論、寫作甚至聊天的內容。他們已經在看表，拿出智能手機，準備在妳離開講臺之前，把妳的演講和發言發到全世界。
妳能感覺到妳的心在怦怦直跳。此時此刻，妳唯壹能做的就是祈禱老板不會看到妳臉上恐懼的神色。妳還感覺到上唇周圍有汗，妳就要伸手去擦。妳發現妳的手又在顫抖，所以妳不得不把它們放進口袋，然後拿出來。
壹位頭發花白的好心女士把妳介紹給觀眾，臺下響起稀稀拉拉的掌聲。妳擡起下巴，深吸壹口氣，走上前臺。明亮的燈光像壹堵墻壹樣矗立在妳面前。當妳看著觀眾的時候，妳能感覺到500雙眼睛在盯著妳。此時，妳覺得壹切都不真實，就像在夢裏壹樣。妳身體裏的每壹根神經都在向妳尖叫，叫妳趕緊逃跑。但是我的腿早就不聽使喚了，壹直抖個不停，像是在跳壹些很恐怖的舞步。妳為什麽在這裏？妳為什麽答應做這個演講？妳的手會情不自禁地縮進口袋，好像受傷了壹樣。妳使勁把他們拉出來，緊張地抓著講臺。妳口幹舌燥，但為時已晚。講臺上沒有壹杯水。妳快速看了壹眼電腦屏幕，然後開始尋找文件。此刻，妳的大腦壹片空白，連自己的名字都想不起來——比演講的第壹行少多了。在沈默中度過的每壹秒都像壹小時那麽長。坐在前排的觀眾都在盯著妳，他們臉上的表情會讓妳過壹會兒才意識到他們在可憐妳。
我是壹名小學班主任，感覺孩子年齡小，懂得不多，很少和他們交流。
在最近的壹次六壹活動中，我深深體會到，孩子們渴望與班主任交流，但他們需要的是壹種正常的思想感情交流。問題是有時候我不給孩子這樣的機會，因為班主任每天都有很多事情要做，課程的壓力有時候很容易忽略壹些想交流的孩子，但是壹旦有時間，我就會趁機問壹下孩子的學習問題，坐下來和他們聊聊。或者只是問了不知道多少遍的問題。這樣的對話，孩子當然期待早點結束。
反思自己的過去，真的很少和孩子推心置腹的交流。以後，我會給自己壹個合適的定位，壹個合適的心態，壹個合適的起點，盡我所能，隨意營造壹個自然和諧的氛圍。隨意壹點，不要表現出明顯的目的性。
通過六壹活動的交流，我覺得溝通尤為重要。與孩子交流時，要註意以下幾點:
首先，聽著。
傾聽是溝通的前提。傾聽可以滿足對方自尊的需要，降低對方的自衛和對抗意識，為心理溝通創造有利的條件和氛圍。傾聽的過程就是深入了解對方，準備回應的過程。在師生交流中，傾聽不僅是教師尊重學生的體現，還可以避免教師在處理問題時因武斷而導致的失誤。但是傾聽不僅僅是用耳朵接收信息。妳必須用心去理解它，並做出相應的反應。
第二，學會微笑
曾經看到過這樣壹段話:真希望老師每天上課都能面帶微笑！這是孩子們發自內心的情感。對他們來說，微笑是老師對自己獨特的愛和鼓勵，是他們上進的渴望。微笑面對每壹個學生，微笑面對生活，妳會獲得與學生交流的最佳機會，同時，妳的心態也會很平靜。
第三，以身作則
無論是班主任還是家長，都要在日常生活中嚴格要求自己，在孩子心目中樹立良好的形象，讓孩子覺得身邊的人很棒，並以身邊有這樣的人為榮。這為班主任和孩子們正常交流打下了良好的基礎。
第四，共情
教師要站在孩子的立場上思考、考慮和處理問題，同時讓孩子扮演班主任的角色，讓孩子體會對方的難處。角色的互換會很容易贏得彼此的理解和信任。相互理解和信任是溝通的最重要的前提。嘗試和孩子輪流當老師，讓孩子體驗當老師的感覺，在壹定時間內負責全班的日常事務。關於交流的演講。關於交流的演講。到時候，恐怕他就沒法和妳交流了。
五、和孩子交朋友
放下老師的架子，坦誠地敞開心扉，尊重孩子的觀點，平等地和孩子對話。給孩子營造壹個自己是成年人的氛圍，讓孩子享受成年人的壹些權利，引導孩子自覺履行成年人的義務。如果他們這樣做了，他們和老師的語言就多了，家長和孩子的溝通自然也就更容易了。時間長了，孩子會跟妳無話不談，老師和孩子會成為無話不談的好朋友。
此外，我還積極配合老師的課堂教學工作，解決好師生關系，通過他們的言傳身教把德育滲透到班級的每個角落。
關於學習溝通的演講3這聽起來像是妳最糟糕的噩夢嗎？在壹大群人面前演講的想法會讓妳害怕嗎？其實不止妳壹個。妳沒有任何問題。真正的問題是，作為壹個人，在這樣的情況下，身體會本能地表現得如此糟糕。
為什麽會這樣？人腦中有兩個微小的杏仁狀神經組織，稱為“杏仁核”。作為最古老的大腦神經系統的壹部分，杏仁核只有壹個功能，不是幫助人思考，而是讓人保持活躍。“杏仁核”從不休息。它們是人類預警系統的壹部分。它們不斷掃描危險的東西，壹旦妳受到威脅，它們就會警告妳的身體。妳站在講臺上的那壹刻，DNA告訴妳，此刻妳很無聊。當妳在黑暗中感受到數百雙眼睛在盯著妳的時候，哺乳動物經過百萬年進化的大腦很清楚這意味著什麽——意味著妳將成為壹頓中餐。
妳大腦中的杏仁核立即采取行動。他們會迫使自己脫離高度進化的大腦的控制，將信息發送回大腦最初控制生存本能的部分。腎上腺開始分泌腎上腺素，並將其註入妳的系統。此時呼吸更加急促，給血液補充氧氣；心跳加快，準備行動；妳開始出汗，妳的手變得油膩，難以抓住。妳的目光變得銳利，妳準備戰鬥或者逃跑。血液回流到手臂和腿部的肌肉將幫助妳戰鬥或逃跑。所有不重要的功能都停止了。從其他器官搶血，因為那些器官在救命的關鍵時刻不是必須的。
這個時候，對妳來說很不幸的是，壹個處理語言的器官——大腦的前額葉，也正在被搶奪。當血液從額葉流出時，妳為演講精心準備的話語也會從妳的大腦中消失。那壹刻，妳的大腦壹片空白，妳覺得自己很傻，因為妳的智商其實已經下降了，妳處於壹種叫做杏仁核劫持的狀態。
聰明、成功、漂亮或有才華等。，不能把妳從“杏仁體劫持”狀態中解救出來。事實上，許多世界500強公司的首席執行官、世界領導人、外交官、大使和政治候選人都遇到了同樣的問題。當他們遇到這種問題時，他們中的許多人向我們咨詢。
那麽，我們是誰？我們兩個來自高效溝通的前沿。彼得·邁爾斯目前是斯坦福大學的教授。他開設的傳播學課程在學校引起了強烈反響。與此同時，他仍然站在&；Deliver Consulting的創始人兼董事長，該公司周遊世界，為美國、西歐、斯堪的納維亞、俄羅斯、日本、拉丁美洲和中東的首席執行官和高級經理提供培訓。
我們從事的是什麽工作？
當壹個領導人進入聚光燈下，所有的目光都集中在他身上時，無論是美國總統還是當地圖書館基金會委員會的主席，當他講話時，人們對他的期望都會讓他害羞。人們會理所當然地認為他會很有表現力，頭腦清晰，充滿自信。
問題是聰明的人不壹定是好的溝通者。其實很多聰明人的悲劇就是思維能力超過了語言表達能力。這是我們幫助別人提升的切入點。
關於學會溝通的演講4 5月28日中午，20日，“快樂金山”負責心理健康教育的張順梅老師為金山小學五年級的心理委員們進行了壹場主題為“學會溝通，讓心靠近”的培訓活動。
培訓中，張老師首先介紹了金山歡樂吧的功能和心理委員的職責，讓心理委員明白在日常學習生活中需要學會調節情緒，保持良好的心理健康。其次，我們需要與同學分享我們所學的心理健康知識和我們所了解的資源，再次，我們應該發揮同伴互助的作用，盡力發現和幫助有需要的同學。
張老師還分享了壹個有趣的故事，讓心理委員們認識到溝通的重要性，並通過“以帖傳書”的活動，讓他們體驗活動，了解“溝通”的技巧和原理。心理委員們經過壹番思考、討論和分享，總結出了溝通中需要註意的幾點:1。清楚地表達妳的信息；2。認真傾聽，感受他人傳達的信息；3。及時反饋，多進行雙向溝通；4。正確識別他人的非語言信息，學會使用非語言溝通。
活動最後，每位心理委員做了總結，提出了日常生活中的“溝通”和“協助”問題，供大家討論並提出解決方案。培訓結束後，很多心理醫生都覺得自己收獲很大，希望能接受更多這樣的培訓，不僅能幫助自己成長，也能幫助別人。
關於學習溝通的講話5親愛的領導和同事們，
大家下午好！
世界之大，無奇不有。當妳聽到我的話題時，請不要太驚訝。也許僧侶有時會需要梳子。好了，言歸正傳。我今天演講的題目是如何把壹千把梳子賣給和尚。
周末和朋友聊天時，朋友問了這樣壹個問題，“如果讓妳賣壹千把梳子給壹個和尚，妳會怎麽做？”我當時回答:和尚壹生都在積德。我會去寺廟勸和尚買梳子送給需要幫助的人，積累更多的美德。
朋友聽了我的回答，給我講了煮三國裏的這個故事。故事中，賣了1000把梳子的主人口訣告訴老和尚，寺廟經常接受別人的捐贈，要還給別人。給這些人買號碼，在梳子上刻上“積善梳”，就可以作為禮物存放在那裏。誰來就送，廟裏香火不旺。
故事裏男主角的回答和我的有思維上的差異。我只是在銷售目標上做文章，而他在銷售目標和木梳上都做文章，賦予了木梳新的意義。他打破了常規，跳出了固定的思維模式，於是把木梳都賣了。
回到學校後，我壹直在想，如果在現實中真的遇到這樣的困難。我們會用什麽樣的思維去思考這些問題？這個故事讓我明白了壹個看似復雜卻極其簡單的道理。凡事要善於思考，想辦法，克服思維障礙，創造性地工作。在現實生活和學習中，很多問題看似困難，但只要我們長期不懈努力，下定決心克服困難，就壹定會成功。
古語有雲，“事在人為”就是這麽個道理。路都是人修的。當今世界，可以說是“八仙漂洋過海，各顯神通”。如果妳是龍，妳會飛。如果妳是老虎，妳可以跳起來。到處都有展示才華的舞臺。我想給大家講壹個“賣壹千把梳子給和尚”的故事，因為在我們這個年紀，這壹生還有很長的路要走，會有很多困難和挫折，但是如果我們能保持壹個快樂的心態，打破固定的思維模式，等待我們的明天會更好。
學會溝通的演講6我們經常在演講開始前24小時或48小時被緊急召集，以避免潛在的溝通危機。領導上臺發言前，我們會在休息室引導；在演講的前壹天晚上重寫演講稿。我們不斷修改和豐富演講的語言和內容，讓領導不斷練習和排練，教他們壹些必要時可以用到的技巧。
有時候，公司的領導者需要贏得員工的認可，影響團隊迎接新的挑戰，或者聯合分散的團體更有效地合作。這個時候，我們也會提供幫助。
我們多次被邀請與壹位高管壹起工作。她聰明又有經驗，但是壹些習慣削弱了她的權威。我們幫她把想法變成行動，讓她說話有幾分尊嚴，這樣她才會最終贏得應有的尊重。我們還會培養那些工作很熱鬧，卻不敢向董事會匯報的高級副總裁。我們為演講人答疑解惑，讓他們的演講從無序中清晰，從疑惑中可信，從無聊中激情。
我們幫助演講者恰當地表達他的想法:對想法的接受程度與演講者的活力相匹配。我們與聰明的中層人士合作，他們因為無法有效表達自己的觀點而被忽視。我們幫助那些想在會議中更好地交流的人。他們會問這樣壹個問題，“我怎樣才能插話？”“我該怎麽反駁外向的人？”“如果我是壹個更喜歡沈思或者只是埋頭於數字的人，我該如何堅持自己的立場？”我們經常培訓財務或數據分析師，教他們如何將數據轉化為令人難忘、令人信服的敘述。我們經常和壹些CEO壹起工作，他們很聰明但是很冷漠，在和員工打交道的時候經常不知道該怎麽辦。
人們通常向我們尋求幫助有兩個原因。要麽，他們在交往中取得了壹些成功，嘗到了甜頭，所以想取得更多的成功；或者說，他們有過痛苦的經歷，就像我開頭描述的那樣，他們不想再忍受那種折磨了。很多向我們求助的人都飽受言語之苦，充滿恐懼。他們渴望停止恐慌，享受演講過程，獲得更好的演講效果。他們中的許多人已經是很好的溝通者，但正如吉姆·科林斯所說，“優秀是阻止妳走向優秀的敵人。”我們只和那些決心提高自己演講水平的人合作。
如果妳正在讀這本書，那麽恭喜妳，妳清楚地明白了壹個道理:想要事情成功，就需要良好的溝通。即使妳根本沒有有效的技巧，妳也要明白，妳的每壹次演講和交流，都會或多或少地激發別人的積極性，促進事情的成功。
通過這本書，妳將獲得與來自世界各地前來咨詢和參加培訓的CEO和公司領導壹樣的信息和技能。精華就在妳手裏的書裏。本書及其附錄中的網絡鏈接信息會給妳帶來實際的學習體驗。這個設計旨在大大提高妳說話時的影響力。
當然，妳不可能憑空獲得自信。自信不是可以從外界獲得的，也沒有人能給妳自信。自信來源於挑戰自己的過程，自信是克服困難產生的。如果沒有，信心就會消失。信心來自於壹系列勝利的積累，無論這些勝利是大是小。在正確的時間擁有正確的知識和技能是絕對必要的。克服恐懼，只能做自己最害怕的事，向自己證明自己能處理好，能克服。當面對恐懼時，妳能壹次又壹次的勝利，這就是本書的目標。
我們將幫助妳在公共場合破譯令人生畏的經歷。我們的目標是消除妳面對觀眾時的恐懼，讓妳成為壹個強大而冷靜的演講者，這樣妳就可以分享妳的知識，並把它作為禮物送給別人。
關於學習溝通的講話7親愛的領導和同事們，
大家下午好！
今天，我演講的主題是學會溝通。
通過上周“打造壹流新中產”的學習，我相信壹流團隊的打造離不開團隊之間的溝通。無論我們的藍圖多麽宏偉，戰略多麽完善，如果缺乏良好的溝通，我們將失去壹切。溝通的重要性不言而喻。對於我們每個人來說，只有學會溝通，才能與員工輕松溝通，才能有效激勵員工為企業努力。
那麽，什麽是溝通？所謂溝通，就是人與人之間思想和信息的交流，是信息從壹個人傳遞到另壹個人，並逐漸廣泛傳播的過程。我們每天有三分之壹的時間在工作場所，和員工打交道。只有學會尊重員工，與員工溝通，讓員工表達自己的想法，激發員工的工作熱情，才能實現區域銷售的最大化。上周，由於第壹波年中慶祝活動，區域任務非常繁重。我在早會上對當前的區域銷售和市場情況進行了分析，並讓所有員工發言，表達他們對實現目標和任務的看法和措施。會上，每壹位員工都表達了自己的想法和實現目標的信心，並協商每天加班出去逛夜市，賣當地的特產，沖刺銷售，實現銷售目標。通過早會班會與員工的溝通，員工的目標與部門的目標緊密相連，是企業整體目標不可或缺的壹部分。員工可以在這個過程中實現自己的價值，這也促使員工壹起努力實現自己的價值和區域目標。所以，學會溝通，在溝通的過程中把員工放在和自己平等的位置上，像尊重自己壹樣尊重員工，傾聽員工的不同意見，鼓勵員工暢所欲言，挖掘員工的工作熱情和積極性，提出建議，讓員工切實感受到企業主應有的責任和權利，激發他們愛家的思想，進而增強企業的凝聚力，更好地為企業服務。
我的演講結束了，謝謝大家。
關於學會溝通的演講8親愛的老師，親愛的同學們:
大家好！我是高二25班的王壹佳，我是帕夏·古力。我們今天演講的題目是“學會溝通，有效溝通”。
溝通是壹門科學，也是壹門藝術，社會是由人組成的，所以在日常生活中學會與人溝通非常重要。
說到溝通，美國卡內基曾經說過:壹個人的成功，15%來自於他的專業知識和技能，85%取決於他與人相處的方式。約翰·奈斯比特在談到溝通時也表示，未來的競爭將是管理的競爭，競爭的焦點在於各社會組織成員之間以及與外部組織的有效溝通。
那麽，如何才能實現有效的溝通呢？首先，確定交流的目的和取向。溝通不是壹種本能，而是壹種能力，為了理解他人，啟發他人，表達情感，傳遞信息。二是區分交流的對象。我們交流的對象非常不同。性格不同的人適合不同的溝通方式，需要在溝通中加以區分。最後，要掌握溝通技巧。最常見的就是多聽，少說，多問。多聽是為了相知。少說話是為了傾聽對方的想法，讓對方更好的表達自己；多提問，了解對方的深層需求；只有這樣，才能實現有效的溝通。
善於溝通，理解他人，說起來容易做起來難。畢竟每個人都有自己獨立的思維習慣和立場，缺乏有效的溝通會產生很多誤解。要想解決這個問題，需要人與人之間的頻繁交流，在傾聽的時候更要註意換位思考。只有相互理解，溝通才能更順暢，人與人之間的關系才會變得和諧！
在學校，老師是風，我們是帆；老師是燈塔，我們是航船。和老師交流是我們生活中很美好的壹部分，讓我們受益匪淺。家是我們的避風港。我們整天不愁吃穿，也不怕失去家人的愛。家裏的交流往往是親情和相互關心的體現。真誠對待朋友。壹個人開心的時候，兩個人壹起分享，那麽快樂會加倍。相反，當妳難過的時候，當妳有朋友的時候，難過會是原來的壹半，因為有朋友的支持、鼓勵和安慰。
溝通是成長的重要壹步，是通往心靈的橋梁。有時候不需要復雜華麗的語言。只要妳願意敞開心扉，讓別人擁抱妳的熱情，那麽也許僅僅壹個眼神，壹個微笑，就足以讓人感受到壹顆真誠的心的跳動。
在交流中成長！成長需要交流！