法科學院秉承天津開放大學“博愛、忠誠、和諧、發展”的辦學理念，擁有壹支適應遠程開放教育的教師隊伍。* * *專兼職教師65438人，具有教授、副教授職稱和碩士、博士學位的教師承擔教學輔導工作。* * *兩所高校都有14專業，所以培養的是高素質。
法科學院主要利用計算機網絡、衛星電視網絡和電信網絡有機結合的數字化、多媒體、交互式遠程教學平臺開展教學，提供完善、周到的學習支持服務和文字教材、視聽教材、多媒體課件、網絡課程等先進的學習設施，以及視聽閱覽室和多媒體聯網計算機。學生可以選擇課程、媒體教材、時間地點、學習方法、學習進度等。根據自身情況，學習形式和方法靈活多樣。畢業證書是教育部電子註冊的，學歷是國家承認的。登錄權威學歷教育信息網站:中國高等教育學生信息網即可查閱，畢業生質量得到社會普遍認可。法理學院全體教職員工堅持以學生為本的服務理念，全心全意為學生提供學習服務和生活關愛。我們強調關註學生個體而不是群體，讓學生學習專業知識，掌握現代學習方法。經濟管理學院是天津開放大學直屬的壹所專門從事遠程開放教育的專業學院，位於主教學樓三樓。黨支部書記，校長，副校長和楊。
經濟管理學院利用計算機網絡、衛星電視網絡和電信網絡有機結合的數字化、多媒體、交互式遠程教學平臺開展教學。擁有視聽閱覽室、多媒體教室等先進的遠程教育設施，提供文字教材、視聽教材、多媒體課件、網絡課程等豐富的課程教學資源，以及周到的學習支持服務。
學院* * *開設工商管理、會計、金融、物流管理四個本科專業，信用管理、工商管理、會計、物流管理、金融五個專業，其中信用管理專業由天津開放大學和中央廣播電視大學共享。學院在校生1.800余人，天津電大經管類學生2萬余人。
經濟管理學院成立於2007年，師資力量雄厚，專任教師11人，其中教授、副教授8人，講師3人。教師中有4人獲得博士學位，5人獲得碩士學位，2人獲得學士學位。除了高校教師，還有壹支相對穩定的由普通高校教師組成的兼職教師隊伍。特邀北京大學博士生導師張崢教授、天津財經大學博士生導師王愛建教授擔任顧問。
經濟管理學院秉承“博愛、忠誠、和諧、發展”的校訓，抓住社會經濟快速發展和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》發布的重大機遇，抓住創建天津開放大學的歷史機遇，以建設全國壹流的遠程開放教育學院為目標，積極探索、大膽實踐，努力構建終身教育體系和學習型社會。工學院是天津開放大學直屬的以現代遠程開放教育為主的理工科專業學院。它具有系統的教學指導、管理和直屬招生的雙重功能。學院位於主教學樓四樓。現任校長，黨支部書記王培強，副校長梁。
學院充分利用互聯網、計算機、衛星電視網、電信網等現代教育技術，形成數字化、多媒體、互動的遠程教學平臺，開展現代遠程開放教育教學，建設豐富的文字教材、視聽教材、多媒體課件、網絡課程等教學資源，提供貼近實際、靈活便捷的優質學習支持服務，使享受優質教育資源成為可能。遠程開放教育致力於成為教育公平的砝碼、平民進步的階梯、終身學習的平臺，成為學生用知識改變命運、通過學習成就未來的階梯和基石。
工學院有壹支高水平的教師隊伍。全系統專任教師150多人，兼職教師200多人。學校聘請了壹批各領域的優秀專家教授來校任教，形成了壹支高素質的專兼職教師隊伍，積極推進與國內外先進遠程教育機構的交流與合作，為提高學校的教學、科研和管理水平提供了有力保障。
經教育部和中央廣播電視大學批準，天津開放大學於65438-0999首次參與教育部“人才培養模式改革和開放教育試點”課題研究工作，旨在培養面向社會發展和經濟建設需求的應用型、技能型人才。設置專科、本科、碩士等多種層次，以崗位技能+資格證書+學歷證書為特點。全系統有6個本科專業，10個專科專業，理工科各專業在校生7000余人。外國語學院直接附屬於天津開放大學。學院位於主教學樓六樓。現任校長李桂山，黨支部書記滕穎，副校長吳剛。
教師
外國語學院現開設英語本科、英語專業、商務韓語專業，在校學生300余人。學院擁有壹支高水平的師資隊伍，其中教師和管理人員15人，專任教師11人，其中副教授4人，講師4人，外籍教師1人，負責學院和電大系統專業外語和公共英語的教學和管理，以及學院的招生和學生管理工作。
外國語學院* * *享受學校優質的教學資源。天津電大整合了中央電大和省級電大的優勢資源，擁有功能齊全的計算機校園網、廣播電視、衛星VBI/IP數據廣播接收系統、雙向視頻遠程教學系統、多媒體教室、語音實驗室等設施。在天津廣播電視大學“愛心、奉獻、和諧、發展”校訓的指引下，外國語學院始終把提高辦學質量放在發展的首位，以向學生提供優質的學習支持服務為己任。
學院註重師資隊伍建設，始終關註教師的專業成長。在學校的支持下，為教師專業能力的提升提供了廣闊的空間。學院多名教師赴法國、加拿大等國學習訪問，其中兩名教師考入新加坡南洋理工大學大學英語教師項目學習英語教學方法，多名教師赴英國、德國、日本、韓國、澳大利亞、新加坡等地學習考察，開闊了視野，提高了水平。
科學研究
科研方面，2006-2010期間，學院教師參與編寫教材2部，著作4部，發表論文37篇，翻譯書籍1部，完成校級以上項目24項，其中省部級項目7項。2006年，《高職英語形成性評價實踐研究》獲中央電大科研成果評選二等獎。2006年，法語課程資源獲得中央廣播電視大學首屆ODE網絡教學獎(遠程開放教育網絡教學獎)銅獎。2011年，學院組織全市電大系統英語教師參加中央電大英語教師優秀論文評選，學院教師獲得二等獎、優秀獎等多項獎勵，學院還獲得了全國優秀論文評選活動組織獎。
學校是天津市教委批準的7個國際教育政策研究基地之壹，基地的研究工作主要由學院承擔。學院多名教師參與了基地項目的研究工作，參與了《國際教育政策發展報告2004》、《國際教育政策發展報告2007》、《國際教育政策發展報告2010》三本書的翻譯和修訂工作。
為進壹步提高教師的教學科研水平，學院定期組織專兼職教師的教研活動和培訓，努力培養和提高教師的專業素質。我院教師先後獲得廣播電視大學網絡課程考核改革試點、天津市青年教師教學基本功大賽壹、二等獎，獲得全國廣播電視大學優秀教務工作者、天津市教育系統優秀思想政治工作者等多項榮譽。
教學
在教學上，學院與中央廣播電視大學外國語學院聯系密切，積極參與各項教學改革和課程建設活動。2008年秋季學期，基於網絡對高級英語寫作和跨文化交際兩門必修課進行了改革，為網絡教學積累了經驗。2010綜合英語壹、綜合英語二參與中央廣播電視大學綜合英語泛在學習數字化資源建設與利用試點項目(簡稱“泛在學習項目”)，探索廣播電視大學泛在學習數字化學習資源開發與應用模式，配合個性化教學模式改革。2010年，1教師參與中央廣播電視大學外國語學院綜合英語團隊建設，作為骨幹成員參與課程項目的研究。三年來，先後有六位老師參加了中央電視臺網絡直播課堂的節目錄制，為全國各地的TVU師生做了六次講座。教學效果良好，受到了中央電視臺的好評。2011年9月，由中央電大主辦的全國電大英語教研中心組擴大會議在我校召開。學院全體教師與來自中央電大和地方電大的專家和骨幹教師進行了交流，促進了學院整體教學水平的提高，為今後進壹步加強學院的專業建設奠定了基礎。
近兩年來，我院多門選修課參與了“省課教、學、管、考壹體化建設與應用工程”，逐步推進省考改革，引導學生自覺開展自主學習。2009年秋至2010春，學院開展了教學設計與實踐評價活動，群策群力，全員參與，形成了較為科學的教學評價體系，有效提高了教師遠程教學能力和水平。
在教學資源建設上，學院狠抓資源質量和針對性，每學期進行兩次教學資源檢查。在全體教師的共同努力下，外國語學院所有課程的在線資源配置率達到了100%，為在線教學模式的改革奠定了堅實的基礎。2009年和2010年，我院英語專業連續兩年參加中央電視臺網絡教學資源檢查評估，均獲得全國教學檢查第壹名。
外國語學院旨在培養具有紮實的語言基礎、廣博的科學文化知識和較高的口語、寫作水平，畢業後能從事外事、商務、文秘、文化、教育、科研、旅遊等行業的翻譯、科研、教育和管理工作的高級應用型專門人才。學院根據開放教育學員的特點，為在職學員定制靈活多樣的教學和管理方式，利用面授授課、在線交流學習平臺等多種教學方式，根據每位學員的水平和需求，提供個性化的教學和指導。學院嚴謹的態度也贏得了學生的廣泛認可。在過去的三年裏，該學院的註冊學生人數穩步增長。2010年，學院招生人數是2007年的1.6倍，學院招生總人數是2007年學院成立時的2.56倍。引進外教後，學院將多元文化融入壹家，讓學生近距離體驗地道的英美文化。同時，學院的教學方式也更加豐富。講座、英語角等活動極大地調動了學生的學習和參與熱情，大大提高了學生學習英語的積極性。自2011春季起，學院還承擔了殘奧會冠軍楊伯尊的英語教學工作，學院也將以此為契機，探索殘疾人英語教學的新思路。